60熱力學第一定律

1、第60課時熱力學第一定律、能量守恒【課前知識梳理】：改變內能的兩種方式的比擬做功熱傳遞內能變化外界對物體做功, 物體的內能增加； 物體對外界做功, 物體的內能減少物體吸收熱量, 內能增加；物體放出熱量, 內能減少物 理 實 質其他形式的能與內能之間的轉化不同物體間或 同一物體不同 局部之間內能 的轉移相互 聯(lián) 系做一定量的功或傳 遞一疋量的熱在改 變內能的效果上是 相同的+外界對 物體做 功物體吸收熱量內能增 加一物體對 外界做 功物體放 出熱量內能減 少三、對能量守恒定律的理解1. 自然界中能量的存在形式：物體運動具有 動能、分子運動具有分子動能、電荷具有電能、原子核內部的運動具有原子能等,

2、可見,在自然界中不同的能量形式與不同的運動形 式相對應.2. 不同形式的能量之間可以相互轉化,且這一轉化過程是通過做功來完成的.3. 某種形式的能減少,一定有其他形式的能增加,且減少量和增加量一定相等.4. 某個物體的能量減少,一定存在其他物體的能量增加,且減少量和增加量一定相等.【課前熱身】：1 如下圖,固定容器及可動活塞 P都是絕 熱的,中間有一導熱的固定隔板B, B的兩邊分別盛有氣體甲和乙,現(xiàn)將活塞P緩慢地向B移動一段距離,氣體的溫度隨其內 能的增加而升高,在移動P的過程中A. 外力對乙做功,甲的內能不變B. 外力對乙做功,乙的內能不變C. 乙傳遞熱量給甲,乙的內能增加D. 乙的內能增加

3、,甲的內能不變二、對熱力學第一定律的理解1. 熱力學第一定律不僅反映了做功和熱傳 遞這兩種改變內能過程是等效的,而且給出了內能的變化量和做功與熱傳遞之間的定量 關系.此定律是標量式,應用時熱量的單位 應統(tǒng)一為國際單位制中的焦耳.2.對公式 U = Q+W符號的規(guī)定符號WQ U2 如下圖,兩個相通的容器P、Q間裝有閥門K, P中充滿理想氣體,Q內為真空, 整個系統(tǒng)與外界沒有熱交換 翻開閥門K后, P中的氣體進入 Q中,最終到達平衡,那么A. 氣體體積膨脹,內能增加B. 氣體分子勢能減少,內能增加C. 氣體分子勢能增加,壓強可能不變D. Q中氣體不可能自發(fā)地全部退回到P中D.絕熱膨脹,內能不變5.

4、 空氣壓縮機在一次壓縮中,活塞對空氣做了 2X 105J的功,同時空氣的內能增加了1.5X 105J,這一過程中空氣向外界傳遞的熱量是多少？3.有一個小氣泡從水池底緩慢地上升,氣泡跟水不發(fā)生熱傳遞,而氣泡內氣體體積不斷 增大,小氣泡上升的過程中A. 氣泡克服重力做功,那么它的內能減少B. 重力和浮力的合力對氣泡做功,那么它的內能增加C. 氣泡內氣體膨脹做功,那么它的內能增加D. 氣泡內氣體膨脹做功,那么它的內能減少6 .如下圖,A、B兩點表示一定質量的某 種理想氣體的兩個狀態(tài)當氣體自狀態(tài)A變化 到狀態(tài)B時A. 體積必然變大B. 有可能經(jīng)過體積減小的過程C. 外界必然對氣體做正功D. 氣體必然從

5、外界吸熱【自主學習成果展示交流】【課堂互動導學】：4.對于一定質量的理想氣體,可能發(fā)生的過程是A. 等壓壓縮,溫度降低B. 等溫吸熱,體積不變C. 放出熱量,內能增加【穩(wěn)固練習】：7.如下圖,直立容器內部有被隔板隔開的A、B兩局部氣體,A的密度小,B的密度大, 抽去隔板,加熱氣體使兩局部氣體均勻混合, 設在此過程中氣體吸熱Q,氣體的內能增加為厶U,那么A. U = QB. U v QC. U > QD. 無法比擬&如下圖,a、b、c、d表示一定質量的理 想氣體狀態(tài)變化過程中的四個狀態(tài),圖中ad平行于橫坐標軸,dc平行于縱坐標軸,ab的延長線過原點,以下說法正確的選項是 ( )A. 從狀態(tài)d到c,氣體不吸熱也不放熱B. 從狀態(tài)c到b,氣體放熱C. 從狀態(tài)a到d,氣體對外做功D. 從狀態(tài)b到a,氣體吸熱9如下圖為電冰箱的工作原理圖.壓縮機工作時,強迫制冷劑在冰箱內外的管道中不 斷循環(huán),那么,以下說法中正確的選項是 ()A. 在冰箱外的管道中, 出熱量B. 在冰箱