2018班級讀書活動總結(jié)

1、2018班級讀書活動總結(jié)為了響應(yīng)教育局提倡的讀書活動，切實提高我班學(xué)生語 文素養(yǎng)，本學(xué)期我班組織學(xué)生開展了“我讀書、讀好書，營 造書香班級”的活動?，F(xiàn)將我班的讀書情況略作小結(jié)。一、激發(fā)興趣，師生共同翱翔書海 我常想，如果老師都不能安靜地在書桌前讀書，又如何 要求學(xué)生每天堅持讀書、做讀書筆記呢?假如老師能與學(xué)生一起讀書，那么學(xué)生定能“不令則行” 。所以，為了激發(fā)學(xué) 生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書，我決定以 身作則，從自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。我將自 己的讀書筆記展示給學(xué)生看，并將自己所寫的讀書筆記內(nèi)容 讀給學(xué)生聽。當(dāng)我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學(xué)作家曹文 軒的青銅葵花后，第

2、二天就揮筆寫下一篇讀后感，然后 利用晨會課的時間讀給學(xué)生聽。學(xué)生的讀書積極性大有提 高。二、指導(dǎo)方法，教師不過是引路人“授之以魚，不如授之以漁” 。教給學(xué)生簡單的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。本學(xué)期，不僅僅告訴學(xué)生讀書的 重要性，還告訴學(xué)生讀書的許多方法。專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書名言，從而讓學(xué)生懂得了讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時間，更要善于思索、質(zhì)疑等道理。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合用一篇文章，具體指導(dǎo)學(xué) 生該如何展開閱讀。方法如下：(1) 告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱：比如看見 了題目你想到些什么 ？讀后你知道了什

3、么 ？還想知道些什 么？你還有哪些不明白的問題 ？要求學(xué)生做到眼到心到。(2) 然后重點強(qiáng)化“不動筆墨不讀書”的方法：圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己 的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或 由此引發(fā)的聯(lián)想。三、給足時間，教師牽線搭橋 為了將讀書活動開展下去，我首先保證給足學(xué)生閱讀的 時間。我要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后，就可以閱讀書 籍，尤其在周三和周五，更是雷打不動的閱讀時間。除此以 外，每周還利用一節(jié)語文課或班隊課的時間進(jìn)行閱讀交流， 及時將讀書后

4、的 > 心得體會與同學(xué)分享，大大激發(fā)了學(xué)生 的閱讀興趣。為了讓學(xué)生們有好書讀，我一方面將學(xué)校發(fā)放 的閱讀小主人報 未來科學(xué)家掛在班級圖書角上， 一方面還引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，相互之間 交流。對于班級圖書角，專門配備 1-2 名學(xué)生作為班級圖書 管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。當(dāng)然， 學(xué)校圖書室老師的支持也給了學(xué)生們很好的閱讀機(jī)會，很多 時候，我常常私自向圖書室的沈老師打招呼，給我班學(xué)生多 幾次借閱圖書的機(jī)會。而學(xué)生們也格外喜歡。他們借來的書 籍，不僅僅是各人自己閱讀，還在班級里互相傳閱。這就大 大增加了學(xué)生讀好書的機(jī)會。有付出必有收獲。本學(xué)期，雖然我班

5、學(xué)生讀書并沒有多 少可供量化的成果，但從很多學(xué)生的寫作水平大大提高了也 可見端倪。雨果說： “書籍是改造靈魂的工具。 ”確實好書就 如同是好的生活教科書。它能夠教人怎樣做一個正直的人， 我相信， 隨著時間的推移， 只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下， 變得熱愛讀書了，變得喜歡思考了，學(xué)會怎樣做人了，這， 或許就是他們讀書后最大的收獲 班級讀書活動總結(jié)【 2】高爾基說過： “書是人類進(jìn)步的階梯。 ”好書，像長者， 諄諄教導(dǎo) ;似導(dǎo)師， 循循善誘 ;如朋友，心心相印。 積累語言， 豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活 動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍， 博覽群書的好習(xí)慣

6、，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的。 現(xiàn)總結(jié)如下：一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。 學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主 題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深 層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué) 生的認(rèn)識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。二、落實責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。 為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方 案，落實責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作 的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書 節(jié)活動的順利實施。三、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全

7、面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)， 開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了 較好的效果。（ 一） 捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班 40 個同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗 的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些 書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組， 開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好 書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的 讀書氣氛。（ 二） 召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活 動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、采蜜釀蜜、古 詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列

8、主題班會。在活動中， 大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書， 選擇適合自己閱讀的好書 ; 怎樣合理利用課余時間有序讀 書。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方 法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀 書競賽活動的自覺形成。（ 三 ） “書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學(xué)生 身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出學(xué)校讀書之星和書香班 級。（ 四） 以“好書伴我成長”為主題的黑板報。四、活動效果與改進(jìn)之處1 、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。 通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人 生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。2 、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。 教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生 有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識增強(qiáng)了，日常 行為習(xí)慣也規(guī)范了。“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但活動的開展，將對每個學(xué) 生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一