2020建筑工程實習報告

1、2020建筑工程實習報告2020建筑工程實習報告艱辛而乂充滿意義的實習生活乂告一段落了，回顧過去這段時間的實習經(jīng)歷， 收獲頗豐，需要好好地寫一封實習報告總結一下。那么好的實習報告都具備一些 什么特點呢？下面是小編幫大家整理的2020建筑工程實習報告，歡迎閱讀與收 藏。建筑工程實習報告1在酷曇中我迎來了一次社會實踐的機會。對于一個大 學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏 上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實 踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己 的不足和差距所在。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總

2、寫著“有經(jīng)驗者優(yōu) 先”，可還在校園里面的我們這幫學子社會經(jīng)驗乂會擁有多少呢？為了拓展自身 的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自 己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢 的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了山東方正 房地產(chǎn)開發(fā)公司，開始了我這個假期的社會實踐。在這里我是以技術員的身份實 習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理 論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。 另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校 里學

3、不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就 不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到 的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其它知識，不斷地從各方面武裝自已，才 能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。一、測量放線 在工程開工前，建筑物位置的 確定也是很重要的，在從事測量的工作中，我了解到為確定建筑物的位置首先應 根據(jù)規(guī)劃院給定的建筑物坐標點及坐標線、建筑紅線進行定位測量，確定它的位 置。主要應注意以下兒點：（一）以外軸線作為基本縱橫線，以絕對標高作為 ±0。00標高，分別將基本軸線標高引到臨近建筑物上。（二）建筑物的垂直 測量。a：建立輔助軸

4、線控制網(wǎng)。b：建立施工線控制網(wǎng)，根據(jù)輔助軸線控制網(wǎng) 畫定墻邊線、柱邊線等施工線。（三）建筑物水平標高測量。建筑物的高程控 制。采用分層傳遞法，根據(jù)±0。00標高線，將建筑物的標高引至一層柱的豎向 鋼筋面上，并以此層向上傳遞測量。二、混凝土工程（一）模板設計 模板安 裝前的基本工作：1、放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點, 引出各條軸線。模板放線時，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模 板要彈岀模板的邊線和外側控制線，以便于模板安裝和校正。2、用水準儀把建 筑水平標高根據(jù)實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。3、模板墊底部位 應預先找平，雜物清理干凈，以保證模

5、板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土 成形后爛根。4、工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進行技術，質 量，安全交底。5、模板應圖刷脫模劑。（二）混凝土澆筑 混凝土質量的好壞, 既對結構物的安全，也對結構物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混 凝土的施工質量有足夠的重視。1、作業(yè)準備：澆筑前應對模板內的垃圾、泥 土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使 用木模板時應澆水使模板濕潤。2、混凝土的養(yǎng)護從溫度應力觀點出發(fā)，保溫 應達到下述要求：（1）防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂 縫。（2）防止混凝土超冷，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫

6、度不低于混 凝土使用期的穩(wěn)定溫度。（3）防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。 混凝土早期養(yǎng)護，其U的在于保持適宜的溫濕條件，以達到兩個方面的效果：一 方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面 使水泥水化作用順利進行，以期達到設計的強度和抗裂能力。從理論上分析， 新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但山于蒸發(fā)等原因 常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到 這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初兒天是養(yǎng)護的關鍵時期，在施工中應切 實重視起來。所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件，根據(jù)不同悄況不同處 理。這些問題都

7、是在施工事要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注 意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。3、混凝土澆筑時應注意以下兒點。（1）柱的 混凝土澆筑 柱澆筑前底部應先填5-10cm厚與混凝土配合比相同的減石子砂 漿，柱混凝土應分層澆筑振搗，使用插入式振搗器時每層卑度不大于50cm,振 搗棒不得觸動鋼筋和預埋件。柱高在2m之內，可在柱頂直接下灰澆筑，超過 2m時，應采取措施（用串桶）或在模板側面開洞口安裝斜溜槽分段澆筑。每段 高度不得超過2m,每段混凝土澆筑后將洞模板封閉嚴實，并用箍箍牢。柱子 混凝土的分層厚度應當經(jīng)過計算確定，并且應當計算每層混凝土的澆筑量，用專 制料斗容器稱量，保證混凝土的分層準確，并

8、用混凝土標尺桿計量每層混凝土的 澆筑高度，混凝土振搗人員必須配備充足的照明設備，保證振搗人員能夠看清混 凝土的振搗情況。柱子混凝土應一次澆筑完畢，如需留施工縫時應留在主梁 下面。無梁樓板應留在柱帽下面。在與梁板整體澆筑時，應在柱澆筑完畢后停歇 l-lo oh,使其初步沉實，再繼續(xù)澆筑。澆筑完后，應及時將伸出的搭接鋼 筋整理到位。（2）梁、板混凝土澆筑 梁、板同時澆筑，澆筑方法應由一端 開始用“趕漿法”，既先澆筑梁，根據(jù)梁高分層澆筑成階梯形，當達到板底位置 時再與板的混凝土一起澆筑，隨著階梯形不斷延伸，梁板混凝土澆筑連續(xù)向前進 行。和板連成整體高度大于lm的梁，允許單獨澆筑，其施1：縫應留在板底

9、以 下2-3mm處，澆搗時，澆筑與振搗必須緊密配合，第一層下料慢些，梁底充分 振實后再下第二層料，用“趕漿法”保持水泥漿沿梁底包裹石子向前推進，每層 均應振實后再下料，梁底及梁側部位要注意:振實，振搗時不得觸動鋼筋及預埋件。 梁柱節(jié)點鋼筋較密時，此處宜用小粒徑石子同強度等級的混凝土澆筑，并用小 直徑振搗棒振搗。澆筑板混凝土的虛鋪厚度應略大于板面，用平板振搗器垂 直澆筑方向來回振搗，厚板可用插入式振搗器順澆筑方向托拉振搗，并用鐵插尺 檢查混凝土厚度，振搗完畢后用長木抹子抹平。施工縫處或有預埋件及插筋處用 木抹子找平。澆筑板混凝土時不允許用振搗棒鋪攤混凝土。施工縫位置：宜 沿次梁方向澆筑樓板，施工

10、縫應留置在次梁跨度的中間1/3范圍內。施工縫的表 面應與梁軸線或板面垂直，不得留斜槎。施工縫宜用木板或鋼絲網(wǎng)擋牢。施 工縫處須待已澆筑混凝土的抗壓強度不小于1。2mpa時，才允許澆筑。在繼續(xù)澆 筑混凝土前，施工縫混凝土表面應鑿毛，剔除浮動石子和混凝土軟弱層，并用水 沖洗干凈后，先澆一層同配比減石子砂漿，然后繼續(xù)澆筑混凝土，應細致操作振 實，使新舊混凝土緊密結合。（3）剪力墻混凝土澆筑如柱、墻的混凝土強 度等級相同，可以同時澆筑，反之宜先澆筑柱混凝土，預埋剪力墻錨固筋，待拆 柱模后，再綁剪力墻鋼筋、支模、澆筑混凝土。剪力墻澆筑混凝土前，先在 底部均勻澆筑5-10cm厚與墻體混凝土同配比減石子砂漿

11、，并用鐵鍬入模，不應 用料斗直接灌入模內。（該部分砂漿的用量也應當經(jīng)過計算，使用容器訃量） 澆筑墻體混凝土應連續(xù)進行，間隔時間不應超過2h,每層澆筑厚度按照規(guī)范的 規(guī)定實施，因此必須預先安排好混凝土下料點位置和振搗器操作人員數(shù)量。 振搗棒移動間距應小于40cm,每一振點的延續(xù)時間以表面泛漿為度，為使上下 層混凝土結合成整體，振搗器應插入下層混凝土 5-10cmo振搗時注意鋼筋密集 及洞口部位，為防止出現(xiàn)漏振，須在洞口兩側同時振搗，下灰高度也要大體一致。 大洞口的洞底模板應開口，并在次處澆筑振搗。墻體栓澆筑高度應高出板底 20-30mm=混凝土墻體澆筑完畢之后，將上口甩出的鋼筋加以整理，用木抹子

12、按 標高線將墻上表面混凝土找平。（4）樓梯混凝土澆筑 樓梯段混凝土自上而 下澆筑，先振實底板混凝土，達到踏步位置時再與踏步混凝土一起澆筑，不斷連 續(xù)向上推進，并隨時用木抹子（或塑料抹子）將踏步上表面抹平。施工縫位 置:樓梯混凝土宜連續(xù)澆筑。多層樓梯的施工縫應留置在樓梯段1/3的部位。（5） 所有澆筑的混凝土樓板面應當掃毛，掃毛時應當順一個方向掃，嚴禁隨意掃毛， 影響混凝土表面的觀感。從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全 換了角色，老師變成了老板，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這巨大的 轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之 間的殘酷競爭，無法忍受

13、同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒 有受到領導重用，所干的只是一些無關緊要的雜活，自己的提議或工作不能得到 老板的肯定。做不出成績時會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而 在學校，有同學老師的默默關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工 作一兩年勝過讀書十多年。一個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多 知識，關于做人，做事，做學問。這次實習給我的總體感受就是我懂得了怎么 去丄作，很多的現(xiàn)實情況就是這樣。只要你去實踐過了，實習過了，你就知道是 怎么回事了，要不你就永遠是門外漢，什么都不懂。我對自己專業(yè)將來的發(fā)展很 有信心，所以我相信自己會在今后的工作中可以做的更

14、好，相信自己一定能夠在 將來取得成功！建筑工程實習報告2 一、這次實習口的通過接觸和參加實際 工作，充實和擴大自己的知識面，培養(yǎng)綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打 下基礎。二、這次實習內容參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、 砌筑工程施工全過程的操作這次實習，學習每個工種的施丄技術和施工組織管理 方法，學習和應用有關工程施工規(guī)范及質量檢驗評定標準，學習施工過程中對技 術的處理方法。三、這次實習概況在這次實習期間遵守這次實習單位和學校的 安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學的理 論知識，在工地技術員的幫助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程 等有

15、了很具體的了解，同時對部分工程進行實踐操作。1、模板工程模板及其支 架應根據(jù)丄程結構形式、荷載大小、地基土類別、施工設備和材料供應等條件進 行設訃。模板及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆 筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時模板及支架在混凝土重力、 側壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）、跑模（位移）甚至坍塌的情況時有發(fā)生。 為避免事故，保證工程質量和施工安全，提出了對模板及其支架進行觀察、維護 和發(fā)生異常情況時進行處理的要求。2、鋼筋丄程鋼筋使用必須堅持先檢查后使 用的原則；鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進行復檢合格后方可 用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場

16、加工，制作加工工序為:鋼筋機械安裝一鋼筋對焊一錐 螺紋加工一彎曲成型一鋼筋綁扎。3、混凝土工程結構混凝土的強度等級必須符 合設訃要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點隨機 抽取。取樣與試件留置應符合下列規(guī)定：1、每拌制100盤且不超過100m3的 同配合比的混凝土，取樣不得少于一次；2、當一次連續(xù)澆筑超過100m3時，同 一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次；3、每一樓層、同一配合比的混 凝土，取樣不得少于一次；4、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100 盤時，取樣不得少于一次；5、每次取樣應至少留置一組標準養(yǎng)護試件，同條件 養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應根據(jù)實際需要確

17、定。四、這次實習主要工作任務我們這 次這次實習的主要任務就是看懂這次實習工地的建筑類型，了解工程的性質，規(guī) 模，建筑結構特點與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圉和規(guī)程，多 多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各 項準備工作，參與進入施工現(xiàn)場的材料，收集有關技術資料，整理施工這次實習 日記，做好這次實習收尾工作。我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設 備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機 械設備。為了了解不同機械設備的操作范圉和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙 錐反轉出料攪拌機”，操作的師傅細心的告訴我們它是LI前在建筑工

18、程中應用較 廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌 筒內壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時，葉片不斷將物料提升到一定高 度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進行 有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序為:石子，水，砂。因為放料順 序不對會造成浪費。我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具 有良好絕熱性能，主要用于非承車墻或框架結構的填充墻等部位，比如陽臺后砌 墻。使用砌筑砂漿，孔對孔（空心磚）1/2處，孔向下（將少數(shù)分布筋埋入）交錯搭 接。若空心磚旁要開門窗洞，應將3塊實心磚填入其中再施工。我們乂詢問了 為了節(jié)約用

19、水，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝 土用水也需要干凈的水，因為污水會影響混凝土的質量。不單是水，對砂、石的 細度模數(shù)也有要求：對水泥標號也有要求。五、這次實習中存在的問題：不實 踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須 有豐富的實踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門的這次實習生實踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論 中的東西要是也什么都不會，那在這次實習過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng) 過一段時間的這次實習，才體會到并不是課本中學的'東西用不上，而是要看你 會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次這次實習中比較嚴重的問題有 以下兒個：問題一:對理論知識

20、掌握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時 間，做試塊時應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、養(yǎng)護時間， 另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。問題二:熟悉圖紙的能力差，對平面 的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。問題三:對于 最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。問題四：對于一些 施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解。六、這次實習的經(jīng)驗 及收獲：首先本此這次實習最大的收獲就是學會了適應環(huán)境。未去工地之前我從 沒想象國兩個月的這次實習我能承下來。但是通過這次這次實習我適應了這種工 地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛

21、煉，不論以后做什么 工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環(huán)境。另外就是在工地上知 道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去 和工人交流等。其次，通過這次這次實習使我對工程方面的有關知識在實際上 有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實 際還是有點差別的。這次這次實習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖 時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問 題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工乂符合規(guī)范要求， 達到設計、施工標準化。沒有這次這次實習也許繪圖只是用書本上的照搬照畫， 不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設計是否能施工。工地雖苦，但能 學的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。例如:墻體也會發(fā)生偏移, 樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標高有微小變動等等很多問題, 都是工程中可能發(fā)生的一些問題。只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才 能找到解決的辦法。另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資 料也有了一定的認識，知道