年幼兒園教師個(gè)人總結(jié)范文

1、XX年幼兒園教師個(gè)人總結(jié)范文（一）撰寫人：部 H： XX年幼兒園教師個(gè)人總結(jié)范文（一）時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家 都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同 完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要 的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年, 幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué) 期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以 后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼 兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)對木年度幼兒教學(xué)工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作：

2、1、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活 動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做 到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與 區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放 了不同難度的活動(dòng)材料。2、加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼 兒心理特點(diǎn)，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動(dòng)，把英語教學(xué)滲透 到每個(gè)主題活動(dòng)中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會(huì)話水平 有較大提高。3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培 養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格木、數(shù)學(xué)練習(xí)本， 充

3、分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練 習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了 “故事大王”評比活動(dòng)，每期評出 一位獲勝者，并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng) 富有感情;講故事的積極性越來越高。二、家長工作：木學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時(shí)全而地了解每位幼兒的思想 變化，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活 動(dòng)，讓家長參與到活動(dòng)中來，女山國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演； 和“我是中國人”知識競賽活動(dòng);家長開放日；“幼兒自制樂器展”；新 年運(yùn)動(dòng)會(huì)等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項(xiàng) 活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做

4、貢獻(xiàn)。木學(xué)期還發(fā)放了 班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會(huì)5名，家長委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了 橋梁作用。有了家長的參與，我們木學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家 園共育。三、衛(wèi)生保健工作：木學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒 制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的 體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體 質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；文明進(jìn)餐，積 極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生; 均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出動(dòng)率一直較高。在木次“迎新 年、運(yùn)動(dòng)會(huì)”上，我班孩子在團(tuán)體操表演以及單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽中均獲得較 好成績。木學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒 安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾 個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體