幼兒園助理教師個(gè)人工作總結(jié)

1、幼兒園助理教師個(gè)人工作總結(jié)第一篇：幼兒園園長(zhǎng)助理個(gè)人工作總結(jié)范文幼兒園園 長(zhǎng)助理個(gè)人工作總結(jié)范文一、端正思想，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng) 工作認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè)， 嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成 員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無， 在管理好自己分管的保教工作之余，我對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)助處理的 其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度， 盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù) 擔(dān)。同時(shí)與后勤園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園 的全方位管理工作。二、不斷充實(shí)，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵 人的一生要扮演多種角色

2、，有許多事情等著你去做。我覺得自 己既是管理者，又是教師，也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速 公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，為了扮演好 多重角色，我對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向 更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)幼教博覽、學(xué) 前教育研究、幼兒教育管理創(chuàng)新等書籍，每當(dāng)閱讀 到精彩之處，我就會(huì)對(duì)照自己的工作，尋找差距，不斷地充實(shí)， 更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián) 系實(shí)踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在 指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在課改的今 天，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩 子，把握不住預(yù)計(jì)和生

3、成 ?每當(dāng)茫然的時(shí)候，我就看書，查資 料、詢問、探討、反思，通過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決 一些實(shí)踐中的困惑與難題。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽專 家的講座，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實(shí)自己， 讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)起來。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級(jí)各類的公開 觀摩活動(dòng)的指導(dǎo)，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，獲得了觀 摩者的一致好評(píng)。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等 獎(jiǎng)；撰寫的讓快樂駐孩子心中在德化教育發(fā)表，暈頭的 小雞在市級(jí)“教育科研文萃”匯編，摸著石子過河在教 育局“薈萃”匯編 , 呵護(hù)愛心，讓愛萌發(fā)在中心小學(xué)駕云 報(bào)發(fā)表。三、互學(xué)互幫，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)我園部分教 師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的

4、新教師，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊， 為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我把對(duì)新教師的培養(yǎng)列 入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)： 一是加大指導(dǎo)力度。深入班級(jí)聽課 80 多節(jié)，尤其是對(duì)新 教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同 時(shí)，更注意語重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使每位教師通過 課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開展自培活動(dòng)，充分 利用老教師的人才資源，采取“新老教師結(jié)對(duì)幫扶”的形式， 通過園本培 （ 內(nèi)容來源好 ： ） 訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑， 形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，通過學(xué)習(xí)實(shí)踐反思再 實(shí)踐的螺旋式上升形式，開展培訓(xùn)，產(chǎn)生了內(nèi)培

5、效應(yīng)，取得了 良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，給教 師“壓擔(dān)子”，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參 加各級(jí)各類的技能比賽，如：優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課題展示活動(dòng)、自 制教玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，讓優(yōu)秀教 師脫穎而出，我園教師林英蘭、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣幼兒教師優(yōu) 質(zhì)課評(píng)比雙雙獲得二等獎(jiǎng)，是歷來在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比取得最好 的名次。在全體教師的共同努力下，在老教師的熱情幫助下， 新教師態(tài)度誠(chéng)懇、虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師 對(duì)幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長(zhǎng)起來。 四、注重研討，促進(jìn)教學(xué)，提高保教

6、質(zhì)量工作幫手網(wǎng) 在競(jìng)爭(zhēng) 激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到 幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，分明感到了這沉甸 甸的責(zé)任！為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動(dòng)力，堅(jiān)持 “以研興園，以園促教”為宗旨，以教研為切入口，以課題研 究為突破口，大膽開展研討活動(dòng)，我園的教研課題利用本土 資源，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力，經(jīng)專家對(duì)該園研討能力的核實(shí)， 于 2020 年 12 月審批為省級(jí)教研課題。我們以此為契機(jī)，各年 段、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為 單位，開展課題研究展示活動(dòng)，如：大班童珊珊組織的家， 中班陳梅桂組織的有趣的石頭畫，小班鄭美環(huán)組織的小 刺猬等。她們各

7、自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源， 努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合，努力探詢學(xué)園特色的教育， 在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。通過一系列的園本 教研、課題研究活動(dòng)，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力， 有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類的繪 畫比賽都捷報(bào)頻傳，多次參加中心小學(xué)舉辦的演講、講故事、 表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，其中顏肖航等小朋友 參加縣 “童謠說唱” 比賽獲得一等獎(jiǎng)，并代表縣參加市級(jí)比 賽獲二等獎(jiǎng)；我園教師高培華、陳春萍、陳素云、陳美洪等教 師撰寫的，分別參加省、市、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng)；在 2020年 1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動(dòng)中，檢查組成

8、員通 過實(shí)地觀察、下班聽課、檢查資料等形式，對(duì)我園保教工作的 扎實(shí)開展，以及保教工作所取得的成績(jī)給予充分的肯定。讓我 欣慰地感受到“只有耕耘，才有收獲”。 第二篇：年度幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)本文由小編輯 收集整理，提供一篇年度幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)，作為參考！ 離開了昔日的校園，走進(jìn)了我熱愛的幼教崗位，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一 年了。我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。和 孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_心的，快樂的，看著一張張可愛 的笑臉，所有的煩惱好象都會(huì)立即消失。孩子愛我，我愛他， 作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作 著。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我漸漸的熟悉適應(yīng)了自己的 工

9、作，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，感慨頗多 . 一、政治思想方面 作為一名新上崗教師，我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不 遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度； 積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)；履行教師職責(zé)，協(xié)助班里 2 位 老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作 , 努力保證幼兒在幼兒園度過安 全、快樂的一天。以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行， 毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。二、工作方面 1、備課：我能夠積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)大綱，參加聽 課活動(dòng)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一 節(jié)課，寫好教案，根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具，提高孩子們 的學(xué)習(xí)興趣。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，和同事

10、們的討論商議教學(xué) 內(nèi)容，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。從教材中找出準(zhǔn)重點(diǎn)、難 點(diǎn)。2、上課要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更 直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我盡量將課程形象化。力求抓住 重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng) 幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣，組織好課 堂教學(xué)，關(guān)注全體幼兒，在教學(xué)中我嘗試多種方法教學(xué)，在課 堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)領(lǐng)域。3、復(fù)習(xí)要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后復(fù)習(xí)工作。孩子愛動(dòng)、好玩，遺忘 速度快。因此在每星期都要抽出課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。4、課后評(píng)析在教學(xué)過程中，我把課堂中出現(xiàn)的問題及時(shí) 記錄在評(píng)析中，找出優(yōu)缺點(diǎn)，與大家商

11、議研究，通過課下反思 和聽課活動(dòng)進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)策略，不斷調(diào)整，大膽嘗試，力求 讓孩子感興趣并喜歡這門課。在課下積極參與多媒體教學(xué)學(xué)習(xí)， 觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)， 提高教學(xué)水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，以此來提高自己相 關(guān)的業(yè)務(wù)技能。5、常規(guī)培養(yǎng)（ 1）一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵， 新生入園后不久，我們就開始對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。如自己 入廁，有秩的接水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為 提高幼兒的自理能力，我們還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子， 疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒熟練后，我們開展了 “我光榮，我是小小值日生”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛 勞

12、動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能新學(xué)期入園的幼兒，總會(huì)隨心所欲 地玩鬧。我不失時(shí)機(jī)地抓住一切機(jī)會(huì)輔助班主任進(jìn)行常規(guī)教育。 這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有意識(shí)（ 2）課堂常規(guī)：在老師 的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講 話注音傾聽等好習(xí)慣。使老師能在有限的時(shí)間內(nèi)，能夠輕松有 效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空 間。（ 3）日常教育：除課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)外，我班在課余時(shí)間 開展了“快樂學(xué)古詩”，“才藝大比拼”，“開心閱讀”，安 全知識(shí)教育等活動(dòng)，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識(shí)，開 闊視野，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。三、家長(zhǎng) 工作孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共

13、同的配合，因此溝通 工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì)及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn) 及出現(xiàn)的問題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的 問題，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更 好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，把愛撒播向每 一個(gè)孩子。在此方面，班主任王老師給予了我很多建議和幫助。 通過傾聽王老師與家長(zhǎng)的交談及經(jīng)驗(yàn)的累積，我漸漸的學(xué)會(huì)了 一些家長(zhǎng)溝通的方法技巧。從不敢說到主動(dòng)交流，從不知道如 何溝通到積極主動(dòng)的向家長(zhǎng)反應(yīng)情況。我的努力同時(shí)得到了家 長(zhǎng)朋友的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長(zhǎng)更了 解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開 12 次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本 學(xué)工作安排及孩

14、子易出現(xiàn)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。在家長(zhǎng)開 放日，班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂，親子互動(dòng)。學(xué)期末邀請(qǐng)家長(zhǎng) 參加匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了 解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。四、參與活動(dòng)與工作成績(jī) xx 年 年 8 月，我光榮的成為了市實(shí)驗(yàn)幼兒園的一員，在班主任王老 師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了小五班這個(gè)溫馨的班集體，開始了漫長(zhǎng)而 充滿期待的教師生涯。 xx 年年 9 月，做好迎接新生的工作 新上崗教師開門課活動(dòng)。我準(zhǔn)備的音樂課大貓小貓得到了 老師們諸多的點(diǎn)評(píng)，我汲取了寶貴的意見改進(jìn)其中的缺點(diǎn)及不 足，爭(zhēng)取在下次作課時(shí)得到良好的運(yùn)用。 xx 年年 10 月，家長(zhǎng) 開放日活動(dòng)，在 3 位老師的配合下

15、，得到了家長(zhǎng)的稱贊。 xx 年年 11 月，我參加了中原區(qū)新教師上崗作課活動(dòng)，我的歌詞 創(chuàng)編活動(dòng)，誰餓了得到了老師們很好的評(píng)價(jià)，并和其他三 位同事對(duì)新密幼兒園的老師作了展示。通過作課、評(píng)課活動(dòng)， 我領(lǐng)悟到老師在課堂中引導(dǎo)的重要性，時(shí)效性，讓幼兒充分感 受作品的內(nèi)涵，使我受益匪淺。 xx 年年 12 月，小班組元旦聯(lián) 歡會(huì)。盡管時(shí)間不長(zhǎng)，但每個(gè)班的孩子都得到了集體展示的機(jī) 會(huì)，在熱鬧愉快的氛圍中共同慶祝元旦佳節(jié)。 20xx 年 1 月，學(xué)期末匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。家長(zhǎng)們?cè)诒敬温?lián)歡會(huì)上均看到自己孩子的 精彩表現(xiàn)，稱贊不已，我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L(zhǎng)滿意 的微笑。 20xx 年 3 月，為迎接 50 年園

16、慶，我園舉行了教師歌 唱舞蹈繪畫比賽，我編導(dǎo)的跆拳舞v4與三位教師共同表演，得到了老師們的好評(píng)；我的速寫組圖舞被光榮的選送到鐵 六中舉辦的美術(shù)畫展。 20xx 年 4 月，我班在室內(nèi)外環(huán)境評(píng)比 中獲得 3等獎(jiǎng)。 20xx 年 4 月中旬，我的音樂課小茶壺參 加了中原區(qū)先教師上崗第 2 輪的 評(píng)課活動(dòng)。當(dāng)月我園開展了 手口足病的防治工作，全體教職工公共努力做好了清潔工作和 幼兒的預(yù)防工作。 20xx 年 5 月，汶川地震發(fā)生后，全體教職 工及幼兒積極參與為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心的捐款活動(dòng)。 20xx 年 6 月，慶園慶，迎六一廣場(chǎng)文藝演出。 20xx 年 7 月至 8 月，參 與暑期班的代課。 20xx

17、 年 9 月，與王紅梅老師及翁老師分入 中五班，共同做好迎接新生工作。 20xx 年 9月中旬，參加全 國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)與考試。20xx 年 9 月下旬，參加“重師德，鑄師魂”演講比賽。我準(zhǔn)備的音樂歌唱活動(dòng)表 情歌參加了中原區(qū)新教師上崗觀摩課活動(dòng)。 20xx 年 10 月， 參加教師基本功比賽活動(dòng)，在比賽中我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足， 今后定將努力克服，多加練習(xí)。 當(dāng)月我還參加了全國(guó)成人高 等教育的入學(xué)考試。五、心得體會(huì)回顧一年的工作，我深刻體 會(huì)到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作，更擔(dān) 負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者 和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作主力軍

18、，教師像孩子的媽媽，更 是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、 責(zé)任心，有了進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤也要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況及 性格差異采取即時(shí)教育，幫助他早日進(jìn)步。對(duì)于各方面接受快 的孩子漸漸提高要求，接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使 每個(gè)人在期末都有不同的變化。愛是理解，是關(guān)愛，是尊重， 是責(zé)任。教師的愛是無私的愛，蘊(yùn)含著巨大的力量，愛幼兒就 要了解幼兒，掌握幼兒的基本情況，才能有效的幫助他們和他 們成為好朋友。教師要全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助幼兒，。全 面、公平的熱愛每一名幼兒。教師要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)， 理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在 實(shí)踐中鍛煉、成

19、長(zhǎng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足，但我對(duì)于他們 的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì)，尤其是插班生和能力差的幼兒更 要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛。 在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷 提高自己。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，孩子的特點(diǎn)和問題也在 發(fā)生著不斷的變化。作為一名教師，我有責(zé)任引領(lǐng)孩子們學(xué)到 更多知識(shí)技能；引領(lǐng)他們張開理想翅膀再天空中自由的翱翔。 作為教育工作者，我們從事的是一項(xiàng)愛心工程，必須以高度的 敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育和工作中的新情 況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作， 以完成我們肩負(fù)的重要使命。新上崗的我有許多的缺點(diǎn)和

20、不足， 在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位老師的幫助指導(dǎo)中，我正以矯健的 步伐向成熟邁進(jìn)，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要 求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓創(chuàng)新。在教學(xué) 和技能技巧上多用功，勤于練習(xí)基本功，學(xué)習(xí)綱要精神， 閱讀大量的教育書籍，豐富學(xué)識(shí)，提高自我，精講精練。一番 耕耘一番收獲，在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自己的本職 工作，與孩子心連心，用愛填滿市實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)快樂團(tuán)結(jié)的 大家庭！第三篇：幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園教師個(gè)人工 作總結(jié)轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲

21、，回頭看看，已再 幼教崗位上有四個(gè)春秋，也不免有一些感慨。特作以下具體總 結(jié)：一、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識(shí) 幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn) 定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。因此， 作為一名幼兒教師我從保護(hù)兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的 每日生活。1、加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己崗位的安全意識(shí)和 應(yīng)對(duì)能力。2、加強(qiáng)自我安全工作的監(jiān)督與檢查，及時(shí)把握安全 工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然。二、加強(qiáng)安全教育， 提高安全意識(shí)。1、積極利用幼兒園黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄 等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)

22、環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各 環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌 握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。110、?抓3、在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道 120、119 緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼 叫求救，最大限度的消除不安全因素。4、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué) 性。5、幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要 求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長(zhǎng)輪 換制”，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù) 住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督 促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從 而促進(jìn)了

23、整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。三、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng) 我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力 為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼 兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是去上廁所時(shí)跟隨其后，提 醒入廁的注意點(diǎn)，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時(shí)補(bǔ)充水分。 天氣冷 ,提醒孩子多穿衣服 ,以防感冒。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組 織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，患病人 數(shù)較少，出勤率較高。結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù) 方面的知識(shí)和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法； 出汗過多的時(shí)候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識(shí)和自我 保護(hù)能力。在注重保教工作的同時(shí)，我多形式

24、、多途徑地開展 家園工作。通過電話、家園聯(lián)系單、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途 徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家 長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和 家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān) 心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。為了充實(shí)家 長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。 本學(xué)期為了豐富我班的家園合作。五、總結(jié)與反思回顧成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管 理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，找不到引導(dǎo)者、支持者的感 覺。在自身教育教學(xué)能力上更有待提高。我想我會(huì)在在以后的 工作中更加努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。加強(qiáng)教育理

25、論學(xué)習(xí)，樹立正 確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持以德為首， 大膽創(chuàng)新。幼兒園錢靜 2020 年 1 月 6 日第四篇：幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)我們都習(xí)慣用一眨 眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，新年又 到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？還是 仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧！一、 認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊 抓勤。在新綱要的指引下，我園實(shí)施了新課程幼兒園整 合課程活動(dòng)。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)。但是，在實(shí)施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。 什么是整合？怎樣整合？等等。于是，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱 讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式

26、。接著，加 緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完 了之后，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的 行為，下次繼續(xù)實(shí)施；找到不適宜的行為，分析原因。在下次 教學(xué)過程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思， 寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。作為教育工作者，想 要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自 身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教 研組教師一起學(xué)習(xí)新綱要、新課程的要求和精神。組織每 一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì) 教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣

27、的齊心協(xié)力，使得我們 的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng) 選產(chǎn)生的；我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的；還 有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反饋、家長(zhǎng)會(huì)座談內(nèi)容、 郊游注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動(dòng)來 完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。可見，要 想有成績(jī)，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。三、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今 年，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒有 改變。我們依舊本著為家長(zhǎng)服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興 趣班的工作的。新學(xué)期開始

28、了，如何讓家長(zhǎng)朋友放心的讓孩子 參加興趣班活動(dòng)呢？我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)“頭”。所以，開學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知 書，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員，使得報(bào)名的家長(zhǎng)不斷增 加。我們開了一個(gè)好“頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我 也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息；和家長(zhǎng)交談、 了解他們的想法等。當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、 設(shè)想我們都會(huì)交換意見，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后， 我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作，就是要抓好“尾”。邀 請(qǐng)家長(zhǎng)來觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長(zhǎng)面前展示 自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這樣的形式更能為家 長(zhǎng)所接受

29、、也更能吸引家長(zhǎng)。最重要的是能通過這個(gè)活動(dòng)來進(jìn) 一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅 火！四、 互動(dòng)交流，電教組工作抓好抓新。本學(xué)期我們的網(wǎng) 站版塊全面更新，分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海 拾貝四大項(xiàng)。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組 成員都做了仔細(xì)分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我 們每個(gè)人都是幼兒園的一份子，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。 我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳 文章。雖然，我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目，但是我同樣關(guān)心其它 版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和 電教組的工作，我還沒有做實(shí)在。希望，在下學(xué)期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績(jī)吧！過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我 們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來 發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己，要努 力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新！第五篇：