幼兒園大班安全主題活動

1、幼兒園大班安全主題活動活動總目標：1 知道生活中存在著許多不安全的地方，在家里和在幼兒園中都要注意安全。2 知道在走丟的時候要怎么做，不亂哭，站在原來的位置等待爸爸媽媽，找警察叔叔幫忙。3 能在一定的情況下?lián)艽蛳鄳募本入娫捥柎a，并且會說出自己的家庭住址和發(fā)生的具體 情況。4 能在玩玩具的時候會注意安全，小心的玩。5 在乘坐公交車的時候，能遵守一定的秩序。6 體驗到做安全小寶寶帶來的樂趣。7 認識一些交通標志牌和指示燈，并懂得它們的含義 。 活動一活動主題： 緊急電話的用途活動目標： 1知道號碼 “110 ”“120”' 119" 分別是報警電話，緊急電話，火警電話。2 學會

2、在緊急的情況下?lián)艽蛳鄳奶柎a，并且準確的說出自己的家庭住址。 活動準備： 物質(zhì)： 1 “110 ”“120”' 119"的汽車圖片。 2 警察，醫(yī)生 的圖片。 活動過程： 一 教師出示圖片，并提問。師：小朋友看圖片中的這些車，你發(fā)現(xiàn)圖片中的車和我們生活中的車有什么不一樣的 呢？這些都是什么車？小結：這些都是緊急用車，是警車，救護車，消防車。 師：什么時候我們才要撥打這些電話呢？小結：看到鄰居家被小偷偷了，要撥打110;有人嚴重受傷了，要撥打報警電話120；看到有房子著火了，要撥打火警電話 119.二 觀察圖片，情景表演。1 鄰居家著火了，該如何撥打報警電話 110 師：出示圖

3、片，家里的東西被小偷偷了，我們應該怎么辦呢？ 小結：在打電話的時候，要說清楚發(fā)生什么事，家里的具體的地址在哪里。2 如何撥打急救電話 120 師：圖片中的人暈倒了，我們要怎么辦呢？要怎么說呢 ? 小結：撥打急救電話 120.，在說清楚在什么地方，發(fā)生什么事了。3 圖片中的房子著火了，我們要怎么辦呢？小結 :我們要說清楚發(fā)生什么事，具體的地點。4 總結“ 110 ”“120”' 119"的用途。 師：生活中會出現(xiàn)許多不一樣的情況，我們要會在不同的情況下?lián)艽蛳鄬奶柎a 。看到 有小偷的時候，要撥打報警電話 110；要說清楚發(fā)生什么事，家庭住址在哪里；看到有房子 著火了，要撥打火

4、警 119.；有人嚴重受傷了，要撥打急救電話120。三活動延伸。師：警察叔叔 ，醫(yī)生和護士，消防工作人員都很辛苦，在我們需要德時候來幫助我們。我 們要尊敬熱愛他們 ?；顒佣?活動名稱：乘坐汽車的安全活動目標：1. 懂得前門上車后門下車上車時不擁擠， 乘坐汽車時不能把頭手伸出窗外， 不能在車上嬉戲， 等車時只能站在車上的臺階上。2 能做個安全的乘車人，學會自創(chuàng)的乘車安全歌。3 感受乘車安全的重要性?；顒訙蕚洌?幻燈片，情景表演，自創(chuàng)兒歌?；顒舆^程 ：一、出示圖片，激發(fā)幼兒的興趣師：老師這里有幾張照片，我們一起來看看圖片上說了什么？這樣做對嗎？那 該怎么做？小結： 四張照片。 一張是擁擠上車，

5、第二張是后門上車， 第三張是手伸出窗外， 第四張站在車站的臺階下等車、 、 二、觀看情景劇，引導幼兒乘車安全總結注意乘車安全的注意事項情景劇的內(nèi)容： 一位顧客往后門上課， 其他顧客擠著上車， 到了車上沒抓緊扶手在車上打鬧， 有的還把手伸出窗外，下車時有的往前門下車。師：看了剛才演的，你們發(fā)現(xiàn)了那里做錯了？（舉手回答）你示范給大家看該怎么做，大 家看看對了嗎？師：那現(xiàn)在我們一起來說一說乘坐汽車時要注意些什么1. 排隊上下車，前門上車后門下車2. 在車上不把頭手伸出窗外，3. 要坐穩(wěn)或抓緊扶手，不能在車上嬉鬧、跑來跑去或走來走去4.等車時，要站在車上的臺階上三、根據(jù)幼兒總結得出的注意事項，編兒歌

6、師：那現(xiàn)在我們一起來編首兒歌。剛剛我們第一個說是什么（排隊上下車，前門上車后 門下車），那我們要怎么把這么長一句改短點呢？我們改成前上后下不擁 擠，第二句是什么？在車上不把頭手伸出窗外， 我們怎樣把它改的好記一 點呢？不將頭手伸出去， 要坐穩(wěn)或抓緊扶手， 不能在車上嬉鬧、 跑來跑去 或走來走去， 這么長一句該怎么改改呢？抓緊護手不嬉戲， 第五句是什么 啊？等車時， 要站在車上的臺階上， 這句是在等車是要注意的我們就暫時 不把它編進去了，但是小朋友這點還是要記住嘍 師：有了三句兒歌我們再幫他加上幾句，這是干什么要注意的啊？乘車安全，那我們就在 前面加上個，現(xiàn)在聽老師念一遍：乘車安全 要牢記，前上

7、后下不擁擠，不將頭手伸窗外，抓緊護手不嬉戲平平安安回家去（帶上動作） 。老師又加上了一句是什么？平平安安回家去師： 現(xiàn)在和老師帶上動做一起來做一遍， 看看學的又快又好（念兩遍） ?？墒沁@首好聽的兒 歌還沒取名字呢，大家一起來想一想（幼兒想的名字選個適合的） 師：現(xiàn)在請聽中四班的全體小朋友為我們帶來的兒歌（大家一起來一遍） 課后延伸：回家后，把這首大家一起編的兒歌交給爸爸媽媽活動三：活動名稱：玩玩具的安全活動目標： 1.知道亂扔球、亂揮紙棒等不正確的玩法是危險的。2. 愿意愛護玩具，能正確的玩玩具?；顒訙蕚洌?物質(zhì)：圖片（不安全玩玩具的圖片） 、各種玩具的圖片知識：幼兒在玩玩具時遇到不安全的經(jīng)驗

8、?；顒舆^程：一 出示圖片，引出玩玩具中存在的危險問題。1. “圖片里的小朋友在哪里玩呀？你覺得對嗎？為什么？” 小結：圖片里的小朋友在馬路上玩球，這是不安全的，馬路上有很多人和車。2. “新老師發(fā)現(xiàn)小朋友們在幼兒園玩玩具的時候也有不安全的行為。 ”二出示玩具圖片，引導幼兒回憶并說出自己不正確玩玩具的行為。1.出示球的圖片。“我們在玩球的時候，你發(fā)現(xiàn)了什么不安全的問題？你覺得要怎么玩是安全的？” （引導幼 兒說出不扔球、不亂踢球）2.出示積木的圖片。 “在搭積木的時候，你發(fā)現(xiàn)有什么不安全的問題？你覺得要怎么玩是安全的？”3 出示剪紙的圖片。“在剪紙的時候，有什么不安全的問題？你覺得要怎么玩是安全

9、的？” （引導幼兒說出拿剪 刀的時候不跑， 坐在位置上，小朋友向你借剪刀的時候， 剪刀柄朝著別人， 用完剪刀要放回 去。）4. 出示棒球的圖片?！霸趹敉饣顒拥臅r候， 新老師發(fā)現(xiàn)小朋友們在玩棒球的時候也有很多不安全的問題， 哪個小 朋友知道是什么問題？” （引導幼兒說出玩棒球的時候，紙棒不亂揮。 ） 三請幼兒說說如何玩玩具，并愿意愛護玩具。1.“小朋友們都知道了不正確的方法玩玩具是很危險的，那從現(xiàn)在開始，小朋友們你們會怎 么玩玩具呢？”2.玩具是小朋友的好朋友，每天都要和玩具玩游戲，你們會怎么愛護它們呢？活動四： 活動名稱：我走丟了怎么辦活動目的 :1、外出活動和大人走失了，會停在原地就近找警察

10、，保安尋求幫助 2、建立自我保護意識，遇到危險不慌張活動準備：物質(zhì)準備：歌曲走丟了，別著急 知識準備：已有遇到危險不慌張的意識 活動過程 :一、情境表演引入主題師：現(xiàn)在新老師請你們看一段表演， 我們一起來看看這段表演里的小孩發(fā)生了什么事， 這件 事發(fā)生了之后他是怎么做的？二、播放歌曲，聽聽歌曲中的幼兒怎么了1、師：剛剛這首歌曲中的小朋友遇到了什么事？（走丟了） 2、師：那他最后找到媽媽了嗎？（找到了）3、師：那他是怎么找到媽媽的？ （原地站好不哭泣，看看媽媽在哪里）（找商場的阿姨求救） 4：師：兒歌中有陌生人來問話的時候他是怎么做？（搖頭擺手不要理）三、引導幼兒說一說你們走丟了時候應該怎么辦1

11、、師： 那你們在跟爸爸媽媽出去玩的時候也有可能走丟，那如果你們不小心走丟了，應該怎么做？2、 教師小結(1) 、師： 那當你們走丟的時候，最好的辦法就是在原地等，或者也可以像歌曲里的小朋友一樣，找別人幫忙，最好是警察叔叔。(2) 、師：你們還可以記住自己爸爸或媽媽的電話，在找人幫忙的時候，可以請他們幫你 打個電話給你們的爸爸或媽媽。告訴他們位置，讓他們來接你?；顒游澹?活動名稱：遵守交通規(guī)則，預防車輛傷害活動目的：1幫助幼兒掌握交通規(guī)則，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的能力和習慣。 2用具體、生動的交通事故案例，增強幼兒交通安全意識。3發(fā)展幼兒有關的心理素質(zhì)： (1) 街上行走時注意力要集中， 不四處亂看亂跑； 遇事不慌張；(3) 提高幼兒正確判斷車輛距離與速度的能力。4發(fā)展身體的靈活性，提高躲閃車輛的能力?；顒訙蕚洌?禁令標志：禁止通行、禁止跨越、行人禁行、自行車禁行， 警示標志：鐵道路口、注意危險； 指示標志：人行橫道、步行街、人行過街橋、地下通道。活動過程：1行人要走馬路兩側的人行