幼兒園中班語言游戲

1、幼兒園中班語言游戲：小鸚鵡找朋友 目的：讓幼兒練習(xí)使用形容詞。學(xué)習(xí)說完整的一句話。 玩法：教師拿出一只玩具鸚鵡（或畫有鸚鵡的卡片），對小朋友說： “你們看，這只美 麗的小鸚鵡，它最愛學(xué)人說話， 它要找說話最伶俐的孩子交朋友， 好向他學(xué)說話。現(xiàn)在我們 來做個游戲，我說一個詞以后，請你用這個詞說一句話，還要形容這個詞。誰說的好，小鸚 鵡就去找他做朋友?！比?，教師說：“小雨?！庇變赫f：“小雨沙沙地下?！闭沾丝梢跃毩?xí) 一系列的詞： 雪花 雪花飄飄飛下來，蓋滿大地。 妹妹 我有一個活潑可愛的小妹妹。 蛋糕一一香噴噴的大蛋糕。 紅棗大紅棗又脆又甜。 教室一一我們的教室清潔又明亮。 書一一張老師拿著一本厚厚

2、的大書。 松樹松樹被雨水淋過后，翠綠可愛。 菊花 美麗的菊花散發(fā)著清香。 照此說下去，哪位小朋友的形容詞用的準(zhǔn)確、恰當(dāng)、生動，教師就要立即給以表揚，然 后讓小鸚鵡去找他做朋友。 規(guī)則： 要求幼兒針對教師提出的名詞，說出一句完整的話。 要求幼兒語句中要使用形容詞。 中班語言游戲動物猜猜樂 游戲目標(biāo)： 1 1、 描述動物的外形特征、生活特點，能根據(jù)描述的特點說出對應(yīng)動物； 2 2、 遵守游戲規(guī)則，體驗和同伴集體游戲的樂趣。 游戲重點：會看圖講述動物的主要特征和生活習(xí)性。 游戲難點：用一句話歸納表述。 游戲準(zhǔn)備：動物大圖片（公雞、兔子、大象、長頸鹿、猴子） 動物小圖片 游戲方法： 提供一張動物圖片，

3、孩子不看圖片內(nèi)容，根據(jù)別人對動物的外形特征、 生活習(xí)性的描述， 猜出圖片上的動物名字。 一、 初次游戲，了解玩法。 1 1、 第一次游戲（出示動物：大公雞） 說說大公雞是長什么樣的？ 那如果我不給你們看圖片，我就說和它有關(guān)的話，你能猜出來嗎？我們來試一試。 2 2、 第二次游戲，加以鞏固。 （出示圖片一一兔子）邊出示邊提醒幼兒，不要把名字說出來。 師：我們可以先說說它的樣子，再說說它喜歡做的事。 （當(dāng)幼兒說出后，教師給予歸納梳理） 3 3、 揭曉答案 我們沒有說出兔子，可是為什么你們都知道是兔子呢？你從哪里聽出來？ 教師小結(jié)：我們不用說出小兔的名字， 只說說它的外形特征和生活特點， 也能猜出是

4、小 兔。這個游戲叫動物猜猜樂?？纯凑l提供的信息很準(zhǔn)確。 二、 集體游戲：兩兩競猜 1 1、 講解玩法：請兩個小朋友來猜，其他人提供信息，誰猜對了，誰就可以得到一顆五角星。 （引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確說動物的外形特征和生活習(xí)性） 2 2、 提供圖片有：大象、長頸鹿、猴子等動物 3 3、 教師提示：可以先說什么？再說什么？把它連成一句話說一說。 只有說得好才能猜得準(zhǔn)。 三、 自主游戲：你說我猜 1 1、 講解玩法 老師在桌子上還準(zhǔn)備了很多動物圖片，請一組小朋友找一張圖片藏在手心，然后找到一 位朋友，把你手心里動物的樣子，動物的本領(lǐng)等說出來，請好朋友來猜。 2 2、 交流分享： 你們是說的？又是怎么猜出來的？

5、四、 加深難度，游戲延伸 1 1、 師：現(xiàn)在我把圖片藏在了心里，只用語言描述出來，請你們猜一猜是什么動物？。 （說一動物的謎面，讓孩子猜） 2 2、 游戲結(jié)束：我們今天玩了動物猜猜樂的游戲，我們以后和老師、小朋友再玩玩這些游戲 吧。 中班語言游戲：打電話 游戲目標(biāo)：練習(xí)對話主動表達并與成人交談，學(xué)說完整句。 游戲準(zhǔn)備：幼兒自制的電話 游戲過程： 1 1、學(xué)習(xí)打電話（集體教育）。 （1 1） 觀察模仿教師打電話?！拔梗?！我是李老師，請您幫我找 XXX接電話好嗎？ XXX 接電話（教師替代）。“您好！您是XXX 嗎？我是李老師，今天下班后您能來 我家嗎？ ” ：好的，歡迎您。“再見”。 （2

6、2） 教師給幼兒打電話，讓幼兒學(xué)習(xí)如何接電話。 “您好！我是 XXX “您有什么事嗎？ ”幼兒在實踐中學(xué)習(xí)一問一答的語言，練習(xí)使用簡 單句。 (3)(3) 幼兒二人一組練習(xí)打電話。 教師幫助幼兒學(xué)習(xí)一問一答的對話。練習(xí)主動與人交談。主動發(fā)問，發(fā)展幼兒的語言能力。 2 2、游戲區(qū)內(nèi)自由“打電話”。 幼兒園中班語言游戲：小動物進城 活動目標(biāo)： 1.1. 學(xué)習(xí)用簡單的語言描述動物的主要特征，并會根據(jù)動物的主要特征編成謎語。 2 2 .能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則，激勵幼兒積極動腦參與編迷猜謎活動。 3.3. 體驗聽說游戲的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 1 1、動物成圖片一幅，警察帽兩頂，各種動物小圖片放在幼兒椅

7、子下。 2 2、 學(xué)會唱“如果感到幸福你就拍拍手” 。 教師介紹進城方法： 想要進城必須將自己扮成小動物， 守城人喜歡猜謎語， 他看到別人要進 城就會念一首兒歌“城門開開，城門關(guān)關(guān)，想要進來，讓我猜猜。 ”等他念完后，進城的人 必須將自己扮演的小動物編成謎語請他猜， 如果你編的好，守城人就能猜出來，那么你就能 被請進城，如果編得不好守城人猜不出，你就不能進城。明白了嗎？提問： (1)(1) 門衛(wèi)看到別人進城會念什么？(學(xué)兒歌) (2)(2) 小動物怎樣才能進城？ *你們會編謎語嗎？編謎時注意不能把答案說出來。 (出示一動物圖)教師引導(dǎo)幼兒集體編謎。 “這是誰呀？如果你是小貓， 那么你怎樣編謎才

8、能讓別人猜出來呢？請你想一想， 可以從小 貓有什么本領(lǐng)、小貓的叫聲、他喜歡吃什么來編。 ” *在你的椅子下也有動物土，請你拿出來看一看你是什么動物，然后編一編，還可以編給后 面的聽課老師猜。(幼兒自由編謎) 您可以訪問第一范文網(wǎng)(www.DiYiFanW)www.DiYiFanW)查看更多與本文幼兒園中班語言游戲： 小 動物進城相關(guān)的文章。 游戲：動物看戲 目標(biāo)：能 在游戲活動中大膽描述動物的基本特征。 1 1、第二天到了，動物們都來了，機器狗說“今天大家都能來看戲，但是有一個要求: 要請朋友們說出自己長什么樣？有什么本領(lǐng)？喜歡什么？ ” 2 2、瞧：現(xiàn)在我是誰呀？(機器狗) (1)(1) 請

9、小朋友去找一個自己喜歡的動物朋友，你就來扮演這個小動物，先跟同伴說說 你是誰？長什么樣？有些什么本領(lǐng)？ (2)(2) 請小動物一個個上來說。 3 3、出示弓形圈：小動物們看，這是戲院的門，今天來了這么多朋友，一起進去一定會 很擠，現(xiàn)在請你們按著順序進去，要聽清楚我的要求，才能進去。 (1) 請爬著走路的小動物進去(烏龜、螃蟹、蝸牛) (2) 尾巴象剪刀的(燕子) (3) 嘴巴尖尖的(小雞、大公雞) (4) 走起路來一蹦一跳的(青蛙、小兔) (5) 鼻子長長的動物(大象) (6) 會爬樹的動物(猴子、小貓) (7) 腳上有蹊的動物(小鴨、大白鵝) (8) 喜歡吃草的動物(馬、牛、羊) 中班語言聽

10、說游戲：炒青菜教案 活動目標(biāo)： 1 1、正確發(fā)出：炒(chao)chao)，青(qing )qing )。菜(cai ),cai ),捏(nie )(nie )等發(fā)音易混淆的字音, 能邊念兒歌便表演動作 2 2、 在熟悉游戲的基礎(chǔ)上，嘗試仿編兒歌，并玩仿編的游戲。 3 3、 愿意用同伴一起游戲，體驗游戲時的快樂情緒 活動準(zhǔn)備： 青菜一棵，面皮一張 活動過程 一、 觀看教師表演兒歌，引起幼兒對兒歌的興趣 1 1、 教師：兒歌里說了些什么？你想不想也來玩游戲 2 2、 教師邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作 二、 教師便示范邊講解游戲規(guī)則 游戲時必須一個小朋友的手心朝上擺好，另一個小朋友邊念兒歌邊在他的手心上翻動 作，念到“切”時，將手變成刀的樣子網(wǎng)手臂上切三次。捏包子的動作和炒青菜是一樣的， 念到“捏”，用手在他的手臂上捏三次，汽車來了嘟嘟嘟，用手握成拳當(dāng)汽車，從手臂一直 開到脖子上，然后開汽車的人就撓他的癢癢，誰忍不住笑了就可以交換游戲。 三、 引導(dǎo)幼兒開展游戲 1.1. 教師與一位幼兒玩這個游戲。幫助幼兒進一步熟悉游戲的玩法 2.2. 請幼兒與同伴兩兩結(jié)對玩游戲，教師觀察幼兒游戲情況 3.3. 請兩位幼兒到前面來表演游戲，其余幼兒與游戲的幼兒一起年兒歌。 教師在一旁指導(dǎo) 幼兒游戲 四、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌 1 1、 教師：我們除了炒青菜，還可以炒什么菜？啟發(fā)幼兒講述各