2019幼兒園大班12月工作計劃【范文】與2019幼兒園大班5月份月計劃【范文】匯編

1、2019 幼兒園大班12 月工作計劃【范文】與2019 幼兒園大班 5 月份月計劃【范文】匯編2019 幼兒園大班12 月工作計劃【范文】教育工作 .1、了解冬天明顯的特征，感知冰的特性。2、能聽信號變換速度跑。能堅持冬季戶外活動，體驗冬季活動的樂趣。3、能理解并復(fù)述故事內(nèi)容，能聽辨語音，轉(zhuǎn)述簡單的事情。4、發(fā)展幼兒對科學(xué)的興趣，嘗試用自己想的辦法解決問題。5、會用歡快跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲活潑有力的情緒，體驗與同伴合作對唱歌曲的快樂。6、會選擇多種材料進(jìn)行粘貼活動。7、知道自我保護，知道關(guān)心幫助他人，喜歡小動物。8、學(xué)習(xí)幾何圖形在生活中的運用，練習(xí)圖形分類。9、培養(yǎng)幼兒觀察和感受能力。10、幫助

2、孩子了解一些冬季保健和多發(fā)病預(yù)防常識。11、讓幼兒養(yǎng)成對人尊敬，有禮貌的號習(xí)慣，正確使用禮貌用語。12、感受冬天的特征，下雪了，和孩子一起觀賞雪景，大雪仗，堆雪人。環(huán)境創(chuàng)設(shè)第1頁共9頁1、在墻面布置一幅有關(guān)“游樂場”的畫面，上面畫有各種幼兒喜歡的游樂設(shè)施和表情愉快的孩子們。2、在戶外運動場地上提供多種小型運動器械，供幼兒運動。準(zhǔn)備較多數(shù)量的皮球，開展球類游戲。3、和孩子共同設(shè)置班級運動會的項目表、報名表。幼兒自由報名參加班級運動會。4、老師和幼兒共同布置活動室，迎接新年的到來。5、布置“我不怕，我勇敢”專欄，幼兒畫出自己在生活中表現(xiàn)勇敢精神的事。家園共育 .1、向家長宣傳運動對孩子身心發(fā)展的意

3、義。重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山、晨練等，鼓勵孩子做一些力所能及的事。2、天氣越來越冷了，家長要提醒幼兒每天按時起床，按時到幼兒園，積極參加晨間鍛煉。3、帶孩子一起收集有關(guān)人體、動物運動的資料。4、帶孩子到廣場或大街上觀看節(jié)日景象。5、引導(dǎo)幼兒查找圖書、觀看“動物世界”、觀看動物圖書等，積累有關(guān)動物多種運動方法的經(jīng)驗。6、請家長配合孩子做好“我知道的球”調(diào)查活動，引導(dǎo)孩子觀看一些體育比賽。多與孩子開展一些創(chuàng)造性的肢體表演活動。其他1、在晨間鍛煉時，組織幼兒練習(xí)自己選擇的運動項目，為班級運動會做準(zhǔn)備。第2頁共9頁2、在戶外運動場上玩各種運動器械，提醒幼兒注意安全，懂得保護自己。

4、【篇二】教育教學(xué) .1. 開展主題活動快樂運動每一天、做個好孩子并不難。(1) 師幼共同收集富有動感的運動照片，張貼在環(huán)境中，感受運動的美。(2) 在活動時的墻面上布置“啊嗚啊嗚明星墻”，展示班里文明進(jìn)餐的照片和文明行為。(3) 創(chuàng)設(shè)“我的時間表”專欄，將幼兒制作的鐘表張貼在主題墻上，請幼兒將“這個時間我做什么”的圖畫張貼在時鐘邊上。(4) 在活動室墻面上布置“回家了”的情景游戲：教師制作一幅有馬路、人行道、公園、汽車、天橋、紅路燈的平面圖，標(biāo)上起點 ( 幼兒園)和終點( 我的家 )。2. 配合園部迎接市督導(dǎo)室來園督導(dǎo)。衛(wèi)生保健1. 加強晨檢與班級衛(wèi)生消毒、宣傳工作，減少冬季多發(fā)病及傳染病的發(fā)

5、生。2. 做好體弱兒的日常護理與記錄工作。3. 開展安全教育活動：“不要離開大人的視線”、“我會小心過馬路”。4. 開展健康教育活動：“不要親密接觸寵物”。家長工作1. 根據(jù)“千名教師訪萬家”計劃，做好家訪工作。第3頁共9頁2. 利用班級網(wǎng)站開展家教經(jīng)驗交流分享。3. 按時出好家園 e 站，介紹一些安全與保健知識。4. 班主任與配班老師認(rèn)真寫好寶寶成長手冊。5. 開展“迎新年”親子活動。常規(guī)培養(yǎng)1. 保持寢室安靜，自己在床鋪前有序穿 *褲、鞋襪。整理好自己的衣物等，放在指定位置。2. 安靜入睡，睡姿正確，不和別人講話，不影響別人。3. 起床后能自覺到教室喝水，不隨意到戶外玩耍。班級特色1. 利

6、用班級特色活動時間組織幼兒學(xué)習(xí)折疊“蘑菇”、“裙子”。2. 展示幼兒折紙作品，在月末回顧本月所學(xué)折紙活動內(nèi)容，進(jìn)行集體評選。第4頁共9頁2019 幼兒園大班5 月份月計劃【范文】在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起來迎接孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，根據(jù)本班實際情況和家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的工作計劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。一、基本情況本班共有幼兒 41 名，其中男孩 25 人，女孩 16 人。通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定

7、，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具，同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對食物充滿好奇心與學(xué)習(xí) *，活動中能積極發(fā)言。但由于班級中大部分幼兒是獨生子女，所以有部分幼兒比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面在不良傾向，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱，還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，尊重他人的意識較薄弱。班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱，動手能力差，膽子小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活常規(guī)各環(huán)節(jié)上主動性較差，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。二 .

8、 各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)、重難點及具體措施（科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)活動）第5頁共9頁活動目標(biāo)：能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。、從自身出發(fā)區(qū)別左右。、學(xué)習(xí)區(qū)分 10 以內(nèi)的單雙數(shù)。、用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、遠(yuǎn)近、厚薄等。、學(xué)會 10 以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，并在生活中進(jìn)行運用。、認(rèn)識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。、學(xué)會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。10、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)?/p>

9、方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。11、學(xué)會“ >”“活動重難點：1、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。2. 知道 10 以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。3. 用不同的方法分解（或組成）一組物體（ 5 以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。4. 學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。第6頁共9頁5、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。6、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。7、積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論。8、能發(fā)現(xiàn)平面圖形和立體

10、圖形的不同和相同之處。解決重難點措施：1、教學(xué)活動中引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣 , 建構(gòu)初步的數(shù)概念 , 并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。2、在操作活動中 , 引導(dǎo)幼兒按某個特征對物體分類。學(xué)習(xí)多種角度分類 , 比較事物的細(xì)微差別與異同, 形成類概念。3、在日常生活中 , 引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量 ( 大小、長短、高矮等 ) 的顯著差異 , 并按某個特征進(jìn)行物體的排序。4、在日常生活中 , 引導(dǎo)幼兒能手口一致地點數(shù)“ 20”以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。用多種方法數(shù)數(shù) , 按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。5、在游戲中比較事物的輕重, 區(qū)

11、分左右 , 練習(xí)簡單的統(tǒng)計方法學(xué)習(xí)用不同的方法測量。（科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)活動）活動目標(biāo)： 1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。第7頁共9頁2讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。3引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（飛機、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。5、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用

12、多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。教學(xué)重難點：1、能運用各種感官 , 動手動腦 , 探究問題。2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。3、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣, 有好奇心和求知欲。4、能運用各種感官 , 動手動腦 , 探究問題。 5、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。具體措施1、在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)我是小小發(fā)明家、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，組織教學(xué)活動激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究* 。2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象, 并對它們感興趣。 3、讓幼兒在大自然中觀察各種自然科學(xué)現(xiàn)象, 激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識興趣 ; 萌發(fā)熱愛自然的情感 , 懂得珍惜資源和保護環(huán)境。第8頁共9頁4、為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境, 讓每個幼兒都有機會參與嘗試 , 支持、鼓勵他們大膽提出問題 , 發(fā)表不同意見 , 學(xué)會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。在活動中 , 鼓勵幼兒運用多種感官進(jìn)行感知和探索活動 , 引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。5、引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)