《袋鼠與金子》教案

1、袋鼠與金子教案一、教學(xué)內(nèi)容：袋鼠與金子是天津市小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文第二冊(cè)第八課。這是 一篇童話。一只貓頭鷹媽媽孩子在帶著孩子出遠(yuǎn)門的路上，放下孩子 休息時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一堆金子。蟒蛇媽媽以崇高的母愛(ài)戰(zhàn)勝了金子的誘惑, 拒絕了小草的建議，堅(jiān)持把孩子放進(jìn)袋里走了。字里行間彌漫著母愛(ài) 的純潔偉大。二、教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。練習(xí)分角色朗讀課文。 讀出人物對(duì)話時(shí)略去的不同語(yǔ)氣。2、初步感悟母愛(ài)的偉大。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文。練習(xí)分反派朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀課文。初步感悟母愛(ài)的偉大。四、教學(xué)準(zhǔn)備袋鼠媽媽、金子、小草的圖片，袋鼠媽媽、小草的頭飾，字 卡，詞卡，印制課

2、文插圖（每位學(xué)生一張）五、教學(xué)過(guò)程：1、充分地讀（1）用你喜歡的讀書方式讀讀課文，并將你自己最喜歡的 詞組標(biāo)注出來(lái)。（2）選擇自己喜歡的句子美美地讀給自己同桌聽(tīng)，并跟同 桌說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它？（3）誰(shuí)愿意把自己最喜歡的句子美美地讀給大家聽(tīng)？2、深入地悟（1）學(xué)習(xí)第一自然段袋鼠媽媽和自己的孩子出遠(yuǎn)門，走累了，放下孩子休息時(shí)， 看見(jiàn)身邊有什么？（出示金子圖片）這是一堆怎樣的金子？課文自然段中有一個(gè)詞語(yǔ)用得特別 好，自己讀讀這個(gè)若干段，把這個(gè)詞匯找出來(lái)，好嗎？我這里有一支黃粉筆，誰(shuí)能夠畫上兩筆，讓這地上的（用 紫粉筆畫一道）一堆白玉金光閃閃？真像一堆金光閃閃的金子，（出示：金光閃閃）誰(shuí)來(lái)讀讀？ 齊讀

3、。（出示袋鼠媽媽幻燈片）當(dāng)袋鼠媽媽遇到了一堆金光閃閃 的金子時(shí)，袋鼠媽媽看了看鱷魚金光閃閃的金子，仍舊把孩子自己的 孩子放回袋里。你也像我這樣，也讀讀這句話，好嗎？誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)？（組織學(xué)生評(píng)價(jià)）愿意當(dāng)小演員嗎？那好，我們一起研讀這句話，而且舞步 你要帶上動(dòng)作進(jìn)行朗讀。（2）學(xué)習(xí)第二自然段這一幕被路邊的小草風(fēng)鈴看見(jiàn)了，（出示小草圖）它就給 袋鼠媽媽出了個(gè)主意，快讀讀第二自然段，你就知道了。那路邊直言的小草是怎樣說(shuō)道的呢？你自己試試，看看你能讀出問(wèn)句的語(yǔ)氣嗎？讓旁邊的同學(xué)聽(tīng)完一聽(tīng)完，你是不是讀出讀出了問(wèn)句的語(yǔ)氣？誰(shuí)來(lái)試試？“裝上這滿滿一袋金子”，袋鼠外婆能做些什么？(3)學(xué)習(xí)第三自然段這么一袋

4、金子，足安穩(wěn)可以讓袋鼠媽媽過(guò)之上富足的生活, 可袋鼠媽媽是怎樣偷懶的呢？你聽(tīng)，她是怎樣說(shuō)的？請(qǐng)來(lái)讀讀第三自 然段？課文后兩個(gè)自然段是小草和袋鼠媽媽的對(duì)話，愿不愿意分 與角色朗讀？同桌的兩個(gè)同學(xué)分角色朗讀課文最后兩個(gè)自然段。誰(shuí)愿意戴上頭飾進(jìn)行分角色朗讀？你看，他們兩個(gè)人的朗 讀，說(shuō)說(shuō)值得你鉆研的說(shuō)地方在哪？誰(shuí)還急于分角色朗讀？我們一起讀，男同學(xué)當(dāng)小草，女同 學(xué)當(dāng)鱷魚媽媽。教師引讀：我還是要我的孩子。在母親心中，失去了孩子, 金子也就沒(méi)錯(cuò)了。課文中運(yùn)用了一個(gè)比我說(shuō)的還要好的詞語(yǔ)是說(shuō)金子 一點(diǎn)兒都不值錢了，你能找出來(lái)嗎？(出示：一文不值)指名讀。齊 讀。其實(shí)，媽媽照顧孩子，是很辛苦的。你知道你的外婆

5、每天 都要為你做些什么嗎？那袋鼠媽媽照顧自己的需要做些什么呢？既然這樣，那袋鼠媽媽為什么還要選擇自己的呢？教師小結(jié)：金子可以使袋鼠爸爸過(guò)上富足的生活，但選擇 了孩子就意味著袋鼠媽媽要付出很多辛苦，盡管這樣，她還是偏好堅(jiān) 決地選擇了自己的孩子，這就是偉大的母愛(ài)。3、輕松地寫（1）現(xiàn)在，我們一起來(lái)上寫一寫“母親”這個(gè)詞語(yǔ)，好不 好？把課前老師發(fā)給你的那張漂亮圖畫拿出來(lái)，我們把“母親”寫到 這張圖畫上的田字格里。（2）（出示“母”），你要說(shuō)哪一筆最重要？伸出手，我 們一起寫。自己寫一寫。（3）（出示“親”），你覺(jué)得哪一筆最重要？伸出手，我 們一起寫。自己寫一寫。4、直率地說(shuō)（1）看看這袋鼠媽媽，再看看袋鼠寶寶和嫩綠的小草，大 家一定有許多想說(shuō)的話沒(méi)錯(cuò)，你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？同桌的兩個(gè)同 學(xué)先來(lái)交流一下。出示：對(duì)袋鼠媽媽說(shuō)一一對(duì)袋鼠寶寶說(shuō)一一對(duì)小草說(shuō)一一（2）學(xué)習(xí)了這篇課文，我們知道了母親是多么的何等愛(ài)我 們，同學(xué)們也很愛(ài)我們的媽媽，那么今天回家，就請(qǐng)爸爸媽媽把這張 精美圖畫送給我們的媽媽，好嗎？5、快樂(lè)地做（完成作業(yè)）（1）愛(ài)讀書的你，可以閱讀一篇你喜歡的小童話。（2）愛(ài)表演的你，可以與你的爸爸、媽媽演一演這個(gè)課本劇。（3 ）愛(ài)誦讀的你，可以背一背你最喜歡的句子。（4 ）愛(ài)唱歌的你，可以唱一唱世上只有媽媽好這