《家長必讀》讀后感：媽媽笑了,花兒開了

1、家長必讀讀后感：媽媽笑了，花兒開了媽媽笑了，花兒開了家長必讀讀后感江都區(qū)實驗小學一（18）班周文舒家長于秋萍女兒的出生賦予了我一個神圣的稱謂：媽媽，簡單的兩個字代表的不僅僅身份，更多的是一份責任，一段貫穿生命 的奇跡。女兒說我是世界上最好的媽媽，從蹣跚學步到滿地 奔跑，從牙牙學語到口吐連珠，從一無所知到懵懵懂懂，一 路走來我從未缺席，甜蜜的母女深情、幸福的親子時光成為家庭的主旋律。女兒的入學又賦予了我一個全新的稱謂：家長，它與“學生”配套出現(xiàn)，又與“學?！本o密相連。孩子即將步入陌生 的校園，走向她嶄新的人生起點； 而我也將進入陌生的角色， 開始我漫長的陪伴生涯。我信誓旦旦地承諾給孩子一個快樂

2、的童年，不讓她成為學習的機器，我們將繼續(xù)上演幸福與甜 蜜，絕不因為角色的轉(zhuǎn)變而有絲毫的影響。理想總是那般豐滿，現(xiàn)實卻又如此骨感?？粗持鴷?包走進校園，我充滿了期待，但也有一絲擔憂，入學不到一 個月后，我的憂慮徹底淪為現(xiàn)實。 我們每天總是以“催催催” 開始，又以“催催催”結(jié)束。上學磨磨蹭蹭，學習用品丟三 落四，書本亂七八糟，課堂上沉默寡言，做作業(yè)更是“三請 四邀”。剛剛起步的小學生活變得一團糟，和諧的親子關系 也因此蒙上了塵埃，這讓我一度迷茫：成功的“媽媽”為什 么不能蟬聯(lián)成功的“家長”？看似不起眼的家長必讀擺在了我面前，在班主任老師的要求下，我一頭扎了進去。慢慢的，書中的文字竟然讓 我看到

3、了自己的急功近利，仿佛聽到了孩子發(fā)自肺腑的聲音， 更聞到了孩子含苞待放的芬芳。我堅守了陪伴，卻忽略了獨 立；我給予了關愛，卻遺忘了傾聽；我澆灌了期望，卻屏蔽 了成長。書中既有科學的教育理論、真實的教育事例，也有 形象的親子互動、生動的資源鏈接，還有行之有效的策略和 方法。它的出現(xiàn)為我打開了家長那扇門，也讓我走進了孩子 的世界，新的夢想、新的征程?！白鲆粋€優(yōu)秀的父母，就應該給予孩子最好的禮物一良 好的習慣，使孩子擁有健康幸福的人生?！币欢伍_場白解答了我內(nèi)心的困惑，我和孩子所有的不適應都來源于我們未曾 擁有的小學生習慣。她習慣了幼兒園的隨意，我習慣了包辦 的喂養(yǎng)。培養(yǎng)從源頭開始，打破舊習慣，重塑新

4、習慣。我們 約定起床洗漱、整理書包、完成作業(yè)時間，如果按時完成就 獎勵一朵笑臉花，反之則貼哭臉花，一個月累計笑臉花25朵即可獲得一次獎勵，哭臉花超過10朵就要接受一次懲罰。 剛開始孩子還有些手忙腳亂，漸漸地她習慣了鬧鐘一響就起 床，放學到家就寫作業(yè)，寫完作業(yè)及時整理書包，臨睡前檢 查第二天所用學習用品是否帶齊。在此過程中我學會了放手， 并適時地加以鼓勵：“你今天起床好準時哦！今天的作業(yè)完成得不錯哦！今天的書包整理得好快啊！”當孩子的節(jié)奏跟上我的要求時，我開始關注更多的環(huán)節(jié)，看書寫字的姿勢、 注意力的集中、獨立作業(yè)的能力等等?！把芯空甙l(fā)現(xiàn)養(yǎng)成一個習慣至少需要21天，不過時間越長習慣越牢”。一個月

5、，兩個月，半年，孩子逐漸將我們 的約定內(nèi)化為自己的行動，習慣已經(jīng)在潛移默化中形成，書 包不再凌亂，課堂不再沉悶，作業(yè)不再拖拉，生活不再雜亂 無章。洗漱間里有孩子爽朗的歡笑、課堂上有孩子積極的發(fā) 言、飯桌上有孩子快樂的分享、睡覺前有孩子幸福的親吻。 這一切都是那么突然，又是那么真實。看著身邊的朋友開始給孩子報各類輔導班，我也蠢蠢欲動，在觀望中否定，在否定中尋找，最后決定讓孩子學小提琴、街舞，外加小主持人，一想到以后她在舞臺上的精彩表演我就一陣激動。當我?guī)竺麜r，她卻堅決不同意，當時氣得我火冒三丈，甚至還狠狠地責罵了她一番。興趣是孩子最好的老師點醒了我，“對孩子的教育，應該就像治水，不能光靠堵

6、，還要善于疏導。父母不能按照自己的意愿 或者某種模式把孩子培養(yǎng)成一個完美無缺的人。”“只有找到孩子真正內(nèi)在的興趣，孩子才會將要我學轉(zhuǎn)化為我要 學”。我靜下心來傾聽孩子的心聲，她說她喜歡動聽的古箏 聲音，也喜歡做各種創(chuàng)意手工，還喜歡去圖書館、新華書店 看心儀的校園小說。原來我的興趣不是孩子的興趣，她有她 的世界，也有她的夢想。我和孩子走進古箏課堂，隨著優(yōu)美 的旋律放飛心中的希望；我和孩子走進拂堤長廊，隨著飛舞 的柳絮構(gòu)思手中的夢想；我和孩子走進書香之門，隨著油墨 的芳香迎接奇妙的天堂?！案改敢獮楹⒆訝I造一個健康而理性的成長環(huán)境，讓孩 子茁壯成長。”“父母最有權(quán)威影響孩子，孩子也從父母身上 獲得一切?！?“實現(xiàn)孩子和諧全面的發(fā)展，離不開兩個教育 者一學校和家庭的密切聯(lián)系以及協(xié)調(diào)一致的配合?！奔议L必讀帶給了我太多的感觸，一篇篇、一段段充滿哲 理的語言浸染著我的心靈，一句句、一個個透入心扉的字詞 鞭策著我的行動，未來的教育之路我不會迷茫。 它讓我堅信: 每一個孩子都是獨一無二的存在，學會用微笑去迎接孩子的 每一次擁抱，用寬容去面對孩子的每一次失敗，用信心去等 待孩子的