息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化

1、信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化”課程作業(yè)“信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化”課程作業(yè)說明：信息技術(shù)支持導(dǎo)入、講授、評價等環(huán)節(jié)優(yōu)化的三項作業(yè)，可以是同一節(jié)課中不同環(huán)節(jié)的技術(shù)應(yīng)用，也可以是不同課中相應(yīng)環(huán)節(jié)的技術(shù)應(yīng)用。作者信息姓    名苗淼聯(lián)系電話138893855656所教學(xué)科小學(xué)體育所教學(xué)段六年級電子郵件923577184QQ.com單位名稱沈陽市鐵西區(qū)太陽小學(xué)信息技術(shù)支持的導(dǎo)入環(huán)節(jié)優(yōu)化（一）第一步：設(shè)計前的分析本課的名稱：我是一名小戰(zhàn)士雙手頭上原地向前擲實心球本課的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容：一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：讓學(xué)生了解雙手向前投擲實心球的動作要領(lǐng)及用力順序。2、過程

2、與方法：通過教學(xué)，發(fā)展學(xué)生上肢、肩部、腰腹及下肢的肌肉力量和學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，提高身體的綜合素質(zhì)。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)練中積極思考、勇于創(chuàng)新、主動參與的習(xí)慣，增進(jìn)團(tuán)體合作意識。二、教學(xué)內(nèi)容：1、雙手頭原地向前上擲實心球 ；        2、游戲：換物接力請說明導(dǎo)入環(huán)節(jié)在這堂課中的意義，以及信息技術(shù)如何起到優(yōu)化作用。（300字左右）在準(zhǔn)備部分中，我沒有按照常規(guī)的教學(xué)設(shè)計，如做徒手操沒按部就班的進(jìn)行，而是通過跳繩跑的形式讓學(xué)生主動活動踝關(guān)節(jié)、腿部、腰部、肩部和腕關(guān)節(jié)等部位；再通過蛙跳、行軍走

3、、鴨子走、倒著走、大象走等不同走、跳形式，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和體能；通過傳送“炮彈”炸碉堡游戲：先自拋自接，再把“炮彈”經(jīng)過頭頂前后傳、原地轉(zhuǎn)體左右傳接“炮彈”等活動，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)一步活動身體的相關(guān)關(guān)節(jié)部位，以確保本節(jié)課的順利進(jìn)行。課前，讓學(xué)生看了關(guān)于雙手頭上原地向前擲實心球的視頻：因為體育教學(xué)大部分時間都是在室外進(jìn)行的體育課，如何在教學(xué)中結(jié)合自己所學(xué)的知識，把體育課堂與自身研修的信息技術(shù)方法相融合，是提高課堂效率的關(guān)鍵，所以，恰當(dāng)運(yùn)用信息技術(shù)使我們的課堂更有活力，把抽象的理論知識、不易演示的動作等轉(zhuǎn)化為學(xué)生能直接感知的具體形象；另外，信息技術(shù)教學(xué)可以吸引學(xué)生的注意力

4、，提高課堂效率。但如何運(yùn)用的恰到好處，還需要在研修后的教學(xué)實踐中與同行們多交流討論。第二步：技術(shù)支持的導(dǎo)入設(shè)計說明：在這一步里，請將你在導(dǎo)入環(huán)節(jié)上要說的話，預(yù)估的時間，所采用的信息技術(shù)支持（請具體說明如何利用信息技術(shù)來優(yōu)化導(dǎo)入效果，并截取重要畫面，鏈接相應(yīng)的文檔）呈現(xiàn)在下表中。 導(dǎo)入語時間信息技術(shù)支持同學(xué)們，老師們在課堂上經(jīng)常教育我們從小熱愛我們的國家，長大后能保衛(wèi)我們的國家和人民。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“投炮彈”，去鍛煉成為“一名合格的小戰(zhàn)士”，同學(xué)們，有沒有信心？ 3掛圖-1：（PPT附件之一）雙手頭上原地向前擲實心球的圖片。目的：激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察、探究

5、、自主學(xué)習(xí)。    信息技術(shù)支持的講授環(huán)節(jié)優(yōu)化（二）第一步：設(shè)計前的分析本課的名稱：我是一名小戰(zhàn)士雙手頭上原地向前擲實心球本課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容：一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：讓學(xué)生了解雙手頭上原地向前投擲實心球的動作要領(lǐng)及用力順序。2、過程與方法：通過教學(xué)，發(fā)展學(xué)生上肢、肩部、腰腹及下肢的肌肉力量和學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，提高身體的綜合素質(zhì)。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)練中積極思考、勇于創(chuàng)新、主動參與的習(xí)慣，增進(jìn)團(tuán)體合作意識。二、教學(xué)內(nèi)容：1、雙手頭上原地向前擲實心球 ；     

6、0;  2、游戲：換物接力請簡述講授環(huán)節(jié)的目的和內(nèi)容，并說明在講授環(huán)節(jié)中，你是怎樣應(yīng)用信息技術(shù)的，以及信息技術(shù)是怎樣起到優(yōu)化作用的（300字左右）。在基本部分中，通過投“炮彈”動作方法的教學(xué)：雙手持球于頭上后方，身體后仰（盡力成滿弓），雙腿用力蹬地收腹，肩部迅速向前，快速揮動手臂，最后壓腕撥球。設(shè)計：講解、示范、空手、持球、練習(xí)、比賽、評價等教學(xué)過程，多數(shù)學(xué)生基本上掌握了雙手頭上擲實心球的基本要領(lǐng)，鍛煉了上肢、肩部、腰腹及下肢的肌肉力量和身體的協(xié)調(diào)素質(zhì)，其中小組內(nèi)交流，學(xué)生互幫互學(xué)，共同提高，也替老師解決了不少問題；通過“換物接力游戲”傳“炮彈”，進(jìn)一步提升了學(xué)生的體能，培

7、養(yǎng)了學(xué)生在學(xué)練中積極思考、勇于創(chuàng)新、主動參與的習(xí)慣，增進(jìn)團(tuán)體合作意識，并最終成為“一名合格的小戰(zhàn)士”而自豪。第二步：技術(shù)支持的講授設(shè)計說明：在這一步里，請你在下表左欄簡述講授環(huán)節(jié)的主要教學(xué)活動（一至二個），并在下表右欄具體說明如何利用信息技術(shù)優(yōu)化講授效果，請?zhí)峁┙厝〉闹匾嬅婕跋鄳?yīng)文檔鏈接）教學(xué)活動簡述信息技術(shù)支持雙手頭上擲實心球： 1、動作方法：雙手持球于頭上后方，身體后仰（盡力成滿弓），雙腿用力蹬地收復(fù)，肩部迅速向前，快速揮動手臂，最后壓腕撥球。 2、注意拋球的出手角度，身體要協(xié)調(diào)用力，按：蹬地挺髖收腹送肩揮臂甩腕的順序用力擲球。注意安全：強(qiáng)調(diào)投擲方向和對面學(xué)生躲閃安全，并用腳擋

8、住球。 1、讓學(xué)生觀看一張段準(zhǔn)備動作的圖片，體會準(zhǔn)備動作的效果，從而更好的理解如何雙手持球于頭上后方，身體后仰（盡量成滿弓）。視頻附件圖片-2（PPT附件）：     2、注意拋球的出手角度，并比較體會效果： 圖片-3（PPT附件）:         信息技術(shù)支持的評價優(yōu)化（三）第一步：設(shè)計前的分析說明：請根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)過程，針對一至兩個具體的教學(xué)活動進(jìn)行評價設(shè)計，在表格呈現(xiàn)您設(shè)計此項評價的目的、所采用的評價方法、及需使用的信息技術(shù)工具。（注：

9、兩個評價設(shè)計不能雷同。）本課的名稱：我是一名小戰(zhàn)士雙手頭上原地向前擲實心球本課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容：一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：讓學(xué)生了解雙手頭上原地向前投擲實心球的動作要領(lǐng)及用力順序。2、過程與方法：通過教學(xué)，發(fā)展學(xué)生上肢、肩部、腰腹及下肢的肌肉力量和學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，提高身體的綜合素質(zhì)。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)練中積極思考、勇于創(chuàng)新、主動參與的習(xí)慣，增進(jìn)團(tuán)體合作意識。二、教學(xué)內(nèi)容：1、雙手頭上原地向前擲實心球 ；       2、游戲：換物接力第二步：技術(shù)支持的評價設(shè)計說明：在這一步里，請將你在該

10、環(huán)節(jié)的教學(xué)、評價目的、評價方法和評價工具呈現(xiàn)在下表中。在“評價工具”一欄中，除量規(guī)外，其他均需信息技術(shù)的支持（請具體說明如何利用信息技術(shù)來優(yōu)化評價環(huán)節(jié)，并截取重要畫面，鏈接相應(yīng)的文檔）。教學(xué)活動評價目的評價方法評價工具課前：誘導(dǎo)方法。對初學(xué)者進(jìn)行游戲形式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，熟悉球性，初步建立一種投擲實心球的意識。要求學(xué)生看雙手頭上原地向前擲實心球片段，并研究雙手向前投擲實心球的動作要領(lǐng)及用力順序，組長將存在的問題記錄下來中。檢測學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果，查缺補(bǔ)漏先小組內(nèi)自評，后小組間互評。 依據(jù)小黑板展示的本課要點，結(jié)合PPT中的掛圖,誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。課中：1、是否拉滿弓？2、是否按蹬地挺髖收腹送肩揮臂甩腕的順序用力擲球？結(jié)合掛