人美版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)人民藝術(shù)家一齊白石教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人美版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)人民藝術(shù)家一齊白石教學(xué)設(shè)計(jì)             授課年級(jí)：五年級(jí)教    材：人美版美術(shù)第十冊(cè)第一課教師教齡：13年，職稱：小教一級(jí)l        指導(dǎo)思想與理論依據(jù)(一)指導(dǎo)思想    本課為“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生掌握美術(shù)欣賞最基本的方法

2、，不斷提高學(xué)生欣賞和評(píng)述的能力，能夠運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)語(yǔ)言描述美術(shù)作品和表達(dá)自己的感受。    教師引導(dǎo)學(xué)生從齊白石的人生經(jīng)歷、繪畫題材、表現(xiàn)方法、藝術(shù)特色四個(gè)方面，認(rèn)識(shí)他所取得的藝術(shù)成就及人格魅力，感悟中國(guó)文化的特色和精神。(二)理論依據(jù)    1、接受理論認(rèn)為，一部作品創(chuàng)作完成后，不能把讀者(觀眾)的藝術(shù)接受過(guò)程看成是消極受教過(guò)程，讓藝術(shù)的接受者都只能等待著藝術(shù)家的擺布。因此，不該過(guò)份地強(qiáng)調(diào)審美接受中的思想灌輸功能，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)、審美情感大膽表達(dá)自己對(duì)齊白石及他作品的認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)他們的主體意識(shí)，發(fā)揮主體

3、作用。   2、美國(guó)藝術(shù)評(píng)論家沃爾夫曾說(shuō)過(guò)：“鼓勵(lì)他們獲得批評(píng)能力的一個(gè)最有效的方法是讓他們用最明白無(wú)誤的語(yǔ)言把自己對(duì)藝術(shù)作品的感受寫出來(lái)”，因此，本課我讓學(xué)生以談感受的形式，表達(dá)自己對(duì)齊白石的認(rèn)識(shí)、作品的理解等。l        教學(xué)背景分析一、教材分析：    本課教材主要以齊白石最受人稱道的繪畫題材_花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、魚；最令人折服的藝術(shù)修養(yǎng)一詩(shī)、書、畫、??；最使人著迷的氣韻品格畫簡(jiǎn)意深、筆墨率真為切入點(diǎn)，展現(xiàn)了齊白石一生對(duì)藝術(shù)的追求和熱愛(ài)。&#

4、160;   單就中國(guó)畫一項(xiàng)而言，齊白石山水、人物、花鳥(niǎo)，樣樣精通，兼工帶寫，無(wú)所不能。但是，我認(rèn)為齊白石所涉及到的藝術(shù)類別中，面目最多、數(shù)量最大、成就最高的還是他的花鳥(niǎo)畫。所以，在短短的四十分鐘課堂上，我把重點(diǎn)放在了對(duì)他花鳥(niǎo)畫的欣賞，其他也有涉獵，如蜻蜓點(diǎn)水。   從這套教材中涉及到的美術(shù)欣賞·評(píng)述課來(lái)看，大約能分為這么三類：一類為以畫家為主專題欣賞；一類為主題性欣賞，如建筑欣賞、自然景觀欣賞、雕塑欣賞、肖像藝術(shù)欣賞等；第三類為每課的隨堂欣賞。就人民藝術(shù)家一齊白石這一課，我主要從兩個(gè)方面來(lái)闡述它在這套教材體系中的位置。&#

5、160;    (一)從以一名畫家為專題的欣賞來(lái)看。第二學(xué)段的畫家凡高，第三學(xué)段的人民藝術(shù)家齊白石、20世紀(jì)的藝術(shù)大師二馬蒂斯，都是以一名畫家為主的專題欣賞。從第二學(xué)段能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。到第三學(xué)段能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解，欣賞·評(píng)述的階段目標(biāo)由易到難。通過(guò)學(xué)習(xí)畫家凡高，學(xué)生已經(jīng)初次對(duì)一位畫家，進(jìn)行了專題欣賞，了解他所取得的藝術(shù)成就。在此基礎(chǔ)上，本課通過(guò)對(duì)畫家齊白石的專題欣賞，引導(dǎo)學(xué)生能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。 (二)從齊白石作品在不同學(xué)段的隨堂欣

6、賞來(lái)看。齊白石的作品百世多吉、 和平鴿、荔枝蜜蜂、柳橋獨(dú)步分別在第一、二、三學(xué)段中的“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域中出現(xiàn)，通過(guò)隨堂欣賞，讓學(xué)生逐步感受中國(guó)畫的形與色，齊白石作品的筆墨情趣，為五年級(jí)“欣賞·評(píng)述”課人民藝術(shù)家_齊白石的學(xué)習(xí)起到了一定的鋪墊作用。二、學(xué)生情況分析：(一)五年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)具備一定的欣賞評(píng)述能力，但他們對(duì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的美術(shù)語(yǔ)言，表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)作品的感受和理解，還有待提高。    (二)學(xué)生在課上隨堂欣賞過(guò)齊白石的作品，但對(duì)他的認(rèn)識(shí)很粗淺，大部分學(xué)生只知道齊白石擅長(zhǎng)畫蝦。他們?cè)陬I(lǐng)悟、理解、文化藝術(shù)積累上，還不足以對(duì)齊白石這位藝

7、術(shù)大師進(jìn)行全面的解讀。(三)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，教師要有意識(shí)的引導(dǎo)、鼓勵(lì)，并傳授給學(xué)生如何全面地認(rèn)識(shí)一位畫家及他的藝術(shù)作品，有目的的進(jìn)行欣賞活動(dòng)，從而提高學(xué)生美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)運(yùn)用能力及欣賞能力，激發(fā)他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的熱愛(ài)之情。三、參考資料：1、齊白石一從木匠到巨匠屢立新著一北京出版社2、大畫家齊白石余耀康著一上海辭書出版社3、齊白石蝦蟹齊白石草蟲(chóng)齊白石山水人物等系列畫冊(cè)湖南美術(shù)出版社4、怎樣上好欣賞·評(píng)述課劉世彬蔡琳華著西南師范大學(xué)出版社5、音像資料：百家講壇水墨齊白石系列講座主講 屢立新中國(guó)繪畫欣賞齊白石講座主講楊琪l    

8、0;   教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)1、知識(shí)與技能：了解齊白石的生平，知道他是一位詩(shī)、書、畫、印全能型的藝術(shù)家。能夠用簡(jiǎn)單的美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。2、過(guò)程與方法：教師通過(guò)講授，使學(xué)生在課堂上獲取更多的信息。并以問(wèn)題、對(duì)話、小組探究、對(duì)比分析等方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有目的的欣賞。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)齊白石老人熱愛(ài)生活、大自然，一生勤奮，對(duì)藝術(shù)的不懈追求精神，培養(yǎng)他們對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)之情。4、教學(xué)重點(diǎn)：了解齊白石作品“兼工帶寫的表現(xiàn)方法和“似與不似，的藝術(shù)特色。5、教學(xué)難點(diǎn)：用簡(jiǎn)單的美術(shù)語(yǔ)言，表達(dá)對(duì)齊白石作品及個(gè)人的感受。 l  

9、0;     教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入喜蛛圖1、王老師今天要給你們猜個(gè)謎語(yǔ)：小小諸葛亮，獨(dú)坐軍中帳2、出示齊白石作品喜蛛圖放大稿，并和原稿進(jìn)行對(duì)比。      你們知道它是誰(shuí)畫的嗎?3、板書課題：(齊白石)【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)大小對(duì)比，以齊白石作品在今天的藝術(shù)價(jià)值為導(dǎo)入，讓學(xué)生發(fā)出由衷贊賞。同時(shí)，也對(duì)齊白石產(chǎn)生了濃厚的興趣。二、觀看錄像品人生1、那么，關(guān)于齊白石，同學(xué)們都有哪些了解呢?你還想知道些什么呢?       學(xué)生踴躍的說(shuō)出自

10、己對(duì)齊白石的了解，并提出了很多問(wèn)題。2、教師進(jìn)行歸納總結(jié)、板書。      人生經(jīng)歷繪畫題材表現(xiàn)方法藝術(shù)特色【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生自主提出疑問(wèn)，教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行歸納總結(jié)，使學(xué)生在潛移匕中學(xué)會(huì)有目的的去欣賞。3、播放齊白石“人生經(jīng)歷”錄像       問(wèn)：齊白石的一生主要經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?   學(xué)生帶著問(wèn)題觀看短片，對(duì)齊白石的人生經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)：   木匠生涯拜學(xué)詩(shī)畫五出五歸衰年變法藝術(shù)巨匠【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生一邊直觀的

11、了解齊白石的人生經(jīng)歷，一邊思考尋找問(wèn)題的答案，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題的能力。進(jìn)一步理解齊白石所取得的藝術(shù)成就和他的人生經(jīng)歷是密不可分的。三、初步感受題材廣課件：齊白石的山水、花鳥(niǎo)、人物作品。問(wèn)：齊白石一生都畫過(guò)哪些內(nèi)容?學(xué)生回答，教師總結(jié)。【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生初步感受齊白石的作品，了解他山水、花鳥(niǎo)、人物樣樣精通，繪畫題材非常廣泛。四、自主探究花鳥(niǎo)冊(cè)    1、課件：播放齊白石作品梅花蝴蝶蘭草蚱蜢楓葉螳螂        2、欣賞齊白石畫冊(cè)     

12、;     小組討論：       昆蟲(chóng)和植物的畫法有什么不同？這兩種不同的畫法融合在一起，使畫面產(chǎn)生一種什么樣的效果?          教師小結(jié)并板書   【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生欣賞齊白石的花鳥(niǎo)畫，引導(dǎo)俐門運(yùn)用美術(shù)的語(yǔ)言對(duì)作品進(jìn)行分析。從而了解齊白石作品兼工帶寫”的表現(xiàn)方法，解決本課重點(diǎn)。    l   3、

13、課件：可惜無(wú)聲花鳥(niǎo)工蟲(chóng)冊(cè))o    I    齊白石為什么給這套畫冊(cè)起名為“可惜無(wú)聲”呢?       學(xué)生說(shuō)出自己的想法，教師總結(jié)。     【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)欣賞可惜無(wú)聲一一花鳥(niǎo)工蟲(chóng)冊(cè)，讓學(xué)生感受齊白石對(duì)生活、大自然的熱愛(ài)之情，以及作品清新、質(zhì)樸的美。五、對(duì)比分析蝦一絕    1、課件：群蝦圖    l     &#

14、160; 設(shè)問(wèn)：誰(shuí)能談一談你對(duì)這幅畫的初步印象和感受?                齊白石畫的蝦和生活中的蝦有哪些相似的地方，又有哪些不似的地方?       2、出示齊白石的畫理名言，學(xué)生談?wù)勛约旱睦斫?，教師總結(jié)并板書。    l  【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生對(duì)比分析齊白石的群蝦圖，體會(huì)齊白石筆下的蝦來(lái)源于生活并高于生活，正像他所說(shuō)的

15、t作畫妙在似與不似之間”，也是我們今天所說(shuō)的形神兼?zhèn)?，理解齊白石作品的藝術(shù)特色，解決本課的教學(xué)重點(diǎn)。    l    3、課件：齊白石畫蝦錄像    l       看了齊白石畫蝦，你覺(jué)得他是一個(gè)什么樣的人呀?    l  【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)觀看齊白石畫蝦，讓學(xué)生感受這位藝術(shù)大師的人格魅力，對(duì)藝術(shù)堅(jiān)持不懈的追求精神。六、聽(tīng)音構(gòu)思意蘊(yùn)深    1、課件：蛙叫和水

16、流的聲音。    學(xué)生先聽(tīng)音構(gòu)思“蛙聲十里出山泉”的畫面，再欣賞齊白石畫的蛙聲十里出山泉。   【設(shè)計(jì)意圖】先讓學(xué)生聽(tīng)音作畫，培養(yǎng)他們的想象力，體會(huì)用繪畫表現(xiàn)聲音的難度之大·再欣賞齊白石的經(jīng)典之作，把大師的作品與自己的想法進(jìn)行對(duì)比，更加深刻的體會(huì)大師豐富的想象力，以及中國(guó)畫的深遠(yuǎn)意境。七、有感而發(fā)談感受請(qǐng)同學(xué)們，把你對(duì)齊白石的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲、或是對(duì)齊白石某一幅作品的感受，用美術(shù)的語(yǔ)言，或自己的話和大家分享一下。學(xué)生踴躍發(fā)言，談自己的感受。 【設(shè)計(jì)意圖】以談感受的形式，鍛煉學(xué)生運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行欣賞評(píng)述的能力。解決本課的教學(xué)難點(diǎn)。八、詩(shī)書畫印中國(guó)風(fēng)1、課件播放：齊白石故居視頻齊白石不但是一位博古通今的國(guó)畫大師，他也是一位詩(shī)人，書法家和篆刻家 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)課件，加強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)感受，從中了解齊白石是一位全能的藝術(shù)大師，體會(huì)筆下的作品無(wú)不透露著對(duì)美好生活的體驗(yàn)和向往，并始終固守著中國(guó)文化的特色和精神，洋溢著地地道道的中國(guó)味道!