綜合性學(xué)習(xí)：活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案（倡議、班會(huì)、主持）方案（倡議、班會(huì)、主持）12021/8/6考向互動(dòng)探究與方法總結(jié)考向互動(dòng)探究與方法總結(jié) 專題專題 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng) 方案（倡議、班會(huì)主持）方案（倡議、班會(huì)主持）例一例一20132013龍東龍東地區(qū)口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)。地區(qū)口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)。“全世界都在說(shuō)中國(guó)話，孔夫子的話越來(lái)越國(guó)際化全世界都在說(shuō)中國(guó)話，孔夫子的話越來(lái)越國(guó)際化”。中華傳統(tǒng)文化不僅影響了中國(guó)人，而且正在走向世界。你所在中華傳統(tǒng)文化不僅影響了中國(guó)人，而且正在走向世界。你所在的學(xué)校要開展的學(xué)校要開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”主題系列活動(dòng)。請(qǐng)你完成下

2、列主題系列活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列問(wèn)題。問(wèn)題。(1)(1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫宣傳語(yǔ)。請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫宣傳語(yǔ)。( (不超過(guò)不超過(guò)2020個(gè)字個(gè)字) )_真題典例真題典例 解析解析 要緊扣活動(dòng)主題，擬寫朗讀上口的押韻短句即可。要緊扣活動(dòng)主題，擬寫朗讀上口的押韻短句即可。示例：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提升道德修養(yǎng)。示例：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提升道德修養(yǎng)。22021/8/6(3)(3)生活中，除歌曲外，你還知道哪些體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)象？生活中，除歌曲外，你還知道哪些體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)象？請(qǐng)寫出兩種。請(qǐng)寫出兩種。_專題專題 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng) 方案（倡議、班會(huì)主持）方案（倡議、班會(huì)主持）(2)(2)請(qǐng)你為本次活動(dòng)

3、設(shè)計(jì)三種活動(dòng)形式。請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)三種活動(dòng)形式。_ 解析解析 要求策劃活動(dòng)形式，形式要多樣，名稱采用三字或四要求策劃活動(dòng)形式，形式要多樣，名稱采用三字或四字的動(dòng)賓短語(yǔ)。字的動(dòng)賓短語(yǔ)。示例：小區(qū)的命名，如翰林苑；屏風(fēng)上的繪畫藝術(shù)；示例：小區(qū)的命名，如翰林苑；屏風(fēng)上的繪畫藝術(shù)；建筑設(shè)計(jì)；漢字的藝術(shù)，如建筑設(shè)計(jì)；漢字的藝術(shù)，如20082008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽中變形年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽中變形的的“京京”字。字。示例：朗誦比賽；圖片展；讀書報(bào)告會(huì)。示例：朗誦比賽；圖片展；讀書報(bào)告會(huì)。 32021/8/6專題專題 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng) 方案（倡議、班會(huì)主持）方案（倡議、班會(huì)主持）(4)(4)

4、你的同學(xué)小明認(rèn)為傳統(tǒng)文化已經(jīng)過(guò)時(shí)了，不想?yún)⒓颖敬位钅愕耐瑢W(xué)小明認(rèn)為傳統(tǒng)文化已經(jīng)過(guò)時(shí)了，不想?yún)⒓颖敬位顒?dòng)，假如你是班長(zhǎng)，將如何勸說(shuō)他？動(dòng)，假如你是班長(zhǎng)，將如何勸說(shuō)他？_示例：小明，作為中國(guó)人，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是我們每個(gè)公民應(yīng)有示例：小明，作為中國(guó)人，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是我們每個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任，而且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，提高修養(yǎng)，的責(zé)任，而且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，提高修養(yǎng)，有利于我們的健康成長(zhǎng)，你說(shuō)對(duì)嗎？有利于我們的健康成長(zhǎng)，你說(shuō)對(duì)嗎？ 解析解析 題有稱呼，語(yǔ)氣委婉，說(shuō)出活動(dòng)的意義，表達(dá)簡(jiǎn)潔、題有稱呼，語(yǔ)氣委婉，說(shuō)出活動(dòng)的意義，表達(dá)簡(jiǎn)潔、完整即可。完整即可。42021/8/6專題專題 綜

5、合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng) 方案（倡議、班會(huì)主持）方案（倡議、班會(huì)主持）例二例二20132013寧波寧波綜合性學(xué)習(xí)。綜合性學(xué)習(xí)。為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解寧波，激發(fā)大家對(duì)寧波的熱愛(ài)為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解寧波，激發(fā)大家對(duì)寧波的熱愛(ài)之情，育才中學(xué)準(zhǔn)備開展之情，育才中學(xué)準(zhǔn)備開展“美麗寧波美麗寧波”系列活動(dòng)，請(qǐng)你幫助系列活動(dòng)，請(qǐng)你幫助策劃并完成以下任務(wù)。策劃并完成以下任務(wù)。(1)(1)【策劃板塊策劃板塊】 本次活動(dòng)共有四個(gè)板塊，兩個(gè)板塊內(nèi)本次活動(dòng)共有四個(gè)板塊，兩個(gè)板塊內(nèi)容已確定，請(qǐng)?jiān)俨邉潈蓚€(gè)。容已確定，請(qǐng)?jiān)俨邉潈蓚€(gè)。板塊一：寧波人物贊板塊二：美麗鄉(xiāng)村行板塊一：寧波人物贊板塊二：美麗鄉(xiāng)村行板塊三：板

6、塊三：_板塊四：板塊四：_寧波風(fēng)光展寧波風(fēng)光展民風(fēng)民俗談民風(fēng)民俗談 解析解析 名稱要以名稱要以46個(gè)字的短語(yǔ)形式出現(xiàn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。個(gè)字的短語(yǔ)形式出現(xiàn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。52021/8/6專題專題 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng) 方案（倡議、班會(huì)主持）方案（倡議、班會(huì)主持）(2)(2)【發(fā)出邀請(qǐng)發(fā)出邀請(qǐng)】 策劃組計(jì)劃邀請(qǐng)策劃組計(jì)劃邀請(qǐng)“最美寧波人最美寧波人”20122012年度人物胡老師來(lái)校參加年度人物胡老師來(lái)校參加“和最美寧波人面對(duì)面和最美寧波人面對(duì)面”活動(dòng)。某活動(dòng)。某同學(xué)擬寫的邀請(qǐng)書中主要錯(cuò)誤有兩處，請(qǐng)修改。同學(xué)擬寫的邀請(qǐng)書中主要錯(cuò)誤有兩處，請(qǐng)修改。邀請(qǐng)書邀請(qǐng)書尊敬的胡老師：尊敬的胡老師

7、：您的事跡深深地感動(dòng)了大家，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您您的事跡深深地感動(dòng)了大家，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您于于6 6月月3030日上午九時(shí)來(lái)我校參加日上午九時(shí)來(lái)我校參加“和最美寧波人面對(duì)面和最美寧波人面對(duì)面”活動(dòng)。請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)?；顒?dòng)。請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。育才中學(xué)育才中學(xué)“美麗寧波美麗寧波”活動(dòng)策劃組活動(dòng)策劃組20132013年年6 6月月1414日日62021/8/6專題專題 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng) 方案（倡議、班會(huì)主持）方案（倡議、班會(huì)主持）_“尊敬的胡老師尊敬的胡老師”頂格寫；把頂格寫；把“請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)”改改為為“敬請(qǐng)光臨敬請(qǐng)光臨”。(“(“敬請(qǐng)指導(dǎo)敬請(qǐng)指導(dǎo)”“”“請(qǐng)您光臨請(qǐng)您光臨

8、”等亦可等亦可) ) 解析解析 要明確邀請(qǐng)書的格式，訂正格式上的錯(cuò)誤和用詞錯(cuò)誤要明確邀請(qǐng)書的格式，訂正格式上的錯(cuò)誤和用詞錯(cuò)誤即可。即可。72021/8/6專題專題 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng) 方案（倡議、班會(huì)主持）方案（倡議、班會(huì)主持）(3)(3)【推薦詩(shī)句推薦詩(shī)句】 在在“美麗鄉(xiāng)村行美麗鄉(xiāng)村行”活動(dòng)中，策劃組征集活動(dòng)中，策劃組征集到以下詩(shī)句，準(zhǔn)備寫在出行隊(duì)伍的旗幟上。請(qǐng)?jiān)谙旅鎮(zhèn)溥x項(xiàng)中到以下詩(shī)句，準(zhǔn)備寫在出行隊(duì)伍的旗幟上。請(qǐng)?jiān)谙旅鎮(zhèn)溥x項(xiàng)中選擇你認(rèn)為合適的一項(xiàng)推薦給策劃組，并從詩(shī)歌鑒賞的角度寫選擇你認(rèn)為合適的一項(xiàng)推薦給策劃組，并從詩(shī)歌鑒賞的角度寫出推薦理由。出推薦理由。A A行到水窮處

9、，坐看云起時(shí)。行到水窮處，坐看云起時(shí)。B B大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。C C風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。D D雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。我選擇我選擇( () )，理由：，理由：_理由示例：理由示例：“行到水窮處，坐看云起時(shí)行到水窮處，坐看云起時(shí)”表現(xiàn)了隨意行走，不表現(xiàn)了隨意行走，不刻意探幽尋勝的閑適心境，符合刻意探幽尋勝的閑適心境，符合“美麗鄉(xiāng)村行美麗鄉(xiāng)村行”的情境。的情境。A82021/8/6專題專題 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng) 方案（倡議、班會(huì)主持）方案（倡議、班會(huì)主持）_D理由示例：

10、理由示例：“雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜”傳傳遞出濃郁的鄉(xiāng)土氣息，遞出濃郁的鄉(xiāng)土氣息，“雞鳴一兩家雞鳴一兩家”能讓人感受到居民能讓人感受到居民分散、人戶不多的特殊鄉(xiāng)村風(fēng)味，而設(shè)在竹溪村路間的一分散、人戶不多的特殊鄉(xiāng)村風(fēng)味，而設(shè)在竹溪村路間的一座板橋與大自然又是那么渾然一體，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村的寧?kù)o美座板橋與大自然又是那么渾然一體，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村的寧?kù)o美麗，符合麗，符合“美麗鄉(xiāng)村行美麗鄉(xiāng)村行”的情境。的情境。 解析解析 B項(xiàng)項(xiàng)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是唐代大詩(shī)人王維是唐代大詩(shī)人王維的名句，以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光；的名句，以傳神的筆墨刻畫了

11、奇特壯美的塞外風(fēng)光；C項(xiàng)項(xiàng)“風(fēng)急風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”寫的是秋風(fēng)勁疾，天朗氣清，寫的是秋風(fēng)勁疾，天朗氣清，傳來(lái)一聲聲哀慘的猿啼，鳥兒盤旋在水清沙白的小洲上。這兩傳來(lái)一聲聲哀慘的猿啼，鳥兒盤旋在水清沙白的小洲上。這兩項(xiàng)都不合題干要求。項(xiàng)都不合題干要求。92021/8/6專題專題 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng) 方案（倡議、班會(huì)主持）方案（倡議、班會(huì)主持）例三例三20132013東營(yíng)東營(yíng)綜合性學(xué)習(xí)。綜合性學(xué)習(xí)。黃河從這里入海，孫武在這里誕生，石油于這里開發(fā)。黃河從這里入海，孫武在這里誕生，石油于這里開發(fā)。這里就是這里就是“共和國(guó)最年輕的土地共和國(guó)最年輕的土

12、地”，黃河三角洲最富饒美麗，黃河三角洲最富饒美麗的地方的地方東營(yíng)市。短短三十年，東營(yíng)人民以開拓創(chuàng)新的勇東營(yíng)市。短短三十年，東營(yíng)人民以開拓創(chuàng)新的勇氣、堅(jiān)韌不拔的意志和勤勞智慧的雙手，取得了舉世矚目的氣、堅(jiān)韌不拔的意志和勤勞智慧的雙手，取得了舉世矚目的成就，行業(yè)效能持續(xù)快速提高，近年人均成就，行業(yè)效能持續(xù)快速提高，近年人均GDPGDP在全省十七地市在全省十七地市中名列前茅。中名列前茅。為紀(jì)念建市三十周年，班里準(zhǔn)備開展為紀(jì)念建市三十周年，班里準(zhǔn)備開展“迷戀這片神奇的迷戀這片神奇的土地土地”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，以更好地了解、宣傳東營(yíng)，表語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，以更好地了解、宣傳東營(yíng)，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，

13、請(qǐng)你完成以下任務(wù)：達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：102021/8/6專題專題 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng) 方案（倡議、班會(huì)主持）方案（倡議、班會(huì)主持）(1)(1)為本次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)擬定一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。為本次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)擬定一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。_示例一：舉辦示例一：舉辦“我愛(ài)這片土地我愛(ài)這片土地”主題演講或詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。示主題演講或詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。示例二：開展例二：開展“在這片神奇的土地上在這片神奇的土地上”東營(yíng)名人傳記征文活動(dòng)。東營(yíng)名人傳記征文活動(dòng)。示例三：舉辦示例三：舉辦“可愛(ài)的家鄉(xiāng)可愛(ài)的家鄉(xiāng)”作文征文及圖片展覽活動(dòng)。示例作文征文及圖片展覽活動(dòng)。示例四：進(jìn)行地質(zhì)調(diào)查，撰寫東營(yíng)地質(zhì)

14、物產(chǎn)調(diào)查報(bào)告。示例五：開四：進(jìn)行地質(zhì)調(diào)查，撰寫東營(yíng)地質(zhì)物產(chǎn)調(diào)查報(bào)告。示例五：開展城鎮(zhèn)居民生活狀況調(diào)查活動(dòng)并撰寫調(diào)查報(bào)告。展城鎮(zhèn)居民生活狀況調(diào)查活動(dòng)并撰寫調(diào)查報(bào)告。 解析解析 可圍繞可圍繞“熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)”這一主題，擬制形式多樣的活動(dòng)這一主題，擬制形式多樣的活動(dòng)形式，如歌舞比賽、攝影畫展、詩(shī)文朗誦等。形式，如歌舞比賽、攝影畫展、詩(shī)文朗誦等。112021/8/6專題專題 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng) 方案（倡議、班會(huì)主持）方案（倡議、班會(huì)主持）(2)(2)為東營(yíng)的風(fēng)景名勝或土特產(chǎn)、品牌產(chǎn)品擬寫一則廣告。為東營(yíng)的風(fēng)景名勝或土特產(chǎn)、品牌產(chǎn)品擬寫一則廣告。( (要注明名勝或產(chǎn)品的名稱；能運(yùn)用修

15、辭方法要注明名勝或產(chǎn)品的名稱；能運(yùn)用修辭方法) )【鏈接鏈接】 主要風(fēng)景人文景觀：黃河口濕地生態(tài)園、孫武主要風(fēng)景人文景觀：黃河口濕地生態(tài)園、孫武祠、東營(yíng)歷史博物館、清風(fēng)湖公園、黃河大橋、新世紀(jì)廣場(chǎng)祠、東營(yíng)歷史博物館、清風(fēng)湖公園、黃河大橋、新世紀(jì)廣場(chǎng)等。等。_示例一示例一) )黃河口濕地生態(tài)園：天鵝歸來(lái)不想回，旅客到來(lái)不黃河口濕地生態(tài)園：天鵝歸來(lái)不想回，旅客到來(lái)不思?xì)w。思?xì)w。( (示例二示例二) )孫武祠：滿目寶書胸中自有百萬(wàn)兵，一腔熱孫武祠：滿目寶書胸中自有百萬(wàn)兵，一腔熱血閣內(nèi)不乏車千乘。血閣內(nèi)不乏車千乘。( (示例三示例三)“)“馳中馳中”肴驢肉：肴驢肉：“馳中馳中”驢驢肉，馳名中外。肉，馳

16、名中外。( (示例四示例四) )萬(wàn)達(dá)集團(tuán)：萬(wàn)達(dá)電纜，四通八達(dá)。萬(wàn)達(dá)集團(tuán)：萬(wàn)達(dá)電纜，四通八達(dá)。 解析解析 編擬廣告，方法有：運(yùn)用修辭；利用諧音；巧編擬廣告，方法有：運(yùn)用修辭；利用諧音；巧用押韻；字詞巧排。用押韻；字詞巧排。122021/8/6專題專題 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng) 方案（倡議、班會(huì)主持）方案（倡議、班會(huì)主持） 溫馨提示溫馨提示 本考點(diǎn)常見的題型有：本考點(diǎn)常見的題型有：1 1能策劃活動(dòng)，擬定活動(dòng)方案。能策劃活動(dòng)，擬定活動(dòng)方案。2 2能根據(jù)材料提出和探究問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中能能根據(jù)材料提出和探究問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中能采用恰當(dāng)?shù)乃悸泛头椒?。采用恰?dāng)?shù)乃悸泛头椒?。注意：?/p>

17、動(dòng)方式和活動(dòng)方案的概念不同?；顒?dòng)方式主要注意：活動(dòng)方式和活動(dòng)方案的概念不同?；顒?dòng)方式主要是指本次活動(dòng)所采取的方法和形式。如：主題班會(huì)、詩(shī)歌朗是指本次活動(dòng)所采取的方法和形式。如：主題班會(huì)、詩(shī)歌朗誦比賽等?；顒?dòng)方案主要是指活動(dòng)的計(jì)劃或活動(dòng)的程序，一誦比賽等?；顒?dòng)方案主要是指活動(dòng)的計(jì)劃或活動(dòng)的程序，一個(gè)詳細(xì)的方案應(yīng)包括活動(dòng)主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)前準(zhǔn)備、活個(gè)詳細(xì)的方案應(yīng)包括活動(dòng)主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)前準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、輔助性活動(dòng)、注意事項(xiàng)等。簡(jiǎn)要的方案只要寫出活動(dòng)過(guò)程、輔助性活動(dòng)、注意事項(xiàng)等。簡(jiǎn)要的方案只要寫出活動(dòng)的操作過(guò)程就可以了。動(dòng)的操作過(guò)程就可以了。132021/8/6方法總結(jié)方法總結(jié)這類題目一般要求

18、學(xué)生做這樣幾件事：給活動(dòng)擬一個(gè)主這類題目一般要求學(xué)生做這樣幾件事：給活動(dòng)擬一個(gè)主題詞題詞( (或題目或題目) )；擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)；設(shè)計(jì)一下這次活動(dòng)的幾個(gè)主；擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)；設(shè)計(jì)一下這次活動(dòng)的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)需要做哪些事情，并能夠根據(jù)實(shí)際情況列要環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)需要做哪些事情，并能夠根據(jù)實(shí)際情況列出一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)方案；在材料中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決問(wèn)題出一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)方案；在材料中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決問(wèn)題的方法、建議。答題要領(lǐng)：一要緊扣活動(dòng)主題；二要有一定的方法、建議。答題要領(lǐng)：一要緊扣活動(dòng)主題；二要有一定的針對(duì)性；三要在材料中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決方法；四要表的針對(duì)性；三要在材料中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決方法

19、；四要表述清晰簡(jiǎn)潔，可用述清晰簡(jiǎn)潔，可用“為了為了，通過(guò)，通過(guò)來(lái)來(lái)”這樣的句這樣的句式表達(dá)。式表達(dá)。綜合性學(xué)習(xí)題非常靈活，涵蓋面廣，涉及知識(shí)多，我們綜合性學(xué)習(xí)題非常靈活，涵蓋面廣，涉及知識(shí)多，我們只有在平時(shí)多積累，做到只有在平時(shí)多積累，做到“厚積厚積”，才能在臨考時(shí)胸有成竹，才能在臨考時(shí)胸有成竹而而“薄發(fā)薄發(fā)”。專題專題 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng) 方案（倡議、班會(huì)主持）方案（倡議、班會(huì)主持）142021/8/6考點(diǎn)自主訓(xùn)練與能力提升考點(diǎn)自主訓(xùn)練與能力提升 1 1為了積極響應(yīng)為了積極響應(yīng)“光盤行動(dòng)光盤行動(dòng)”，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、不浪費(fèi)糧食，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、不浪費(fèi)糧食 的美德，學(xué)校決定開展的美

20、德，學(xué)校決定開展“光盤行動(dòng)進(jìn)校園光盤行動(dòng)進(jìn)校園”主題活動(dòng)，請(qǐng)主題活動(dòng)，請(qǐng) 你參與并完成下列任務(wù)。你參與并完成下列任務(wù)。 (1)(1)【活動(dòng)倡議活動(dòng)倡議】 下面是行動(dòng)小組擬出的倡議書，請(qǐng)你再下面是行動(dòng)小組擬出的倡議書，請(qǐng)你再 補(bǔ)充一條倡議。補(bǔ)充一條倡議。倡議書倡議書 親愛(ài)的同學(xué)們：親愛(ài)的同學(xué)們： 有一種節(jié)約叫有一種節(jié)約叫“光盤光盤”，有一種公益叫，有一種公益叫“光盤光盤”！誰(shuí)！誰(shuí) 知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)關(guān)知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)關(guān) 德，更不能忘記全國(guó)仍有德，更不能忘記全國(guó)仍有1 1億多貧困人口。為此，我們向億多貧困人口。為此，我們向 全校同學(xué)發(fā)出

21、全校同學(xué)發(fā)出“光盤行動(dòng)光盤行動(dòng)”倡議：倡議：專題專題10 10 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng) 方案（倡議、班會(huì)主持）方案（倡議、班會(huì)主持）152021/8/6專題專題 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng) 方案（倡議、班會(huì)主持）方案（倡議、班會(huì)主持）1 1以以“光盤光盤”為榮，為榮，“剩宴剩宴”為恥。為恥。2 2吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。3 3_ _ _從今天開始，從我做起，讓我們一起來(lái)向從今天開始，從我做起，讓我們一起來(lái)向“舌尖上的浪費(fèi)舌尖上的浪費(fèi)”說(shuō)說(shuō)“NO”NO”！期待你和你身邊的人加入行動(dòng)！期待你和你身邊的人加入行動(dòng)！(2)

22、(2)【海報(bào)宣傳海報(bào)宣傳】 請(qǐng)從下面兩幅圖中選擇一幅作為請(qǐng)從下面兩幅圖中選擇一幅作為“光盤行光盤行動(dòng)動(dòng)”宣傳海報(bào)用圖，并說(shuō)說(shuō)你選擇的理由。宣傳海報(bào)用圖，并說(shuō)說(shuō)你選擇的理由。示例一：積極參加文明餐桌行動(dòng)，制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。示例一：積極參加文明餐桌行動(dòng)，制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。示例二：做節(jié)約宣傳員，提醒身邊的人節(jié)約糧食。示例二：做節(jié)約宣傳員，提醒身邊的人節(jié)約糧食。162021/8/6我選擇我選擇_理由是：理由是：_(3)(3)【實(shí)踐行動(dòng)實(shí)踐行動(dòng)】 請(qǐng)你參照示例，為本次主題活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩請(qǐng)你參照示例，為本次主題活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)方案。個(gè)活動(dòng)方案。活動(dòng)一：征集節(jié)約小竅門活動(dòng)一：征集節(jié)約小竅門活動(dòng)二：活動(dòng)二

23、：_活動(dòng)三：活動(dòng)三：_專題專題 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng) 方案（倡議、班會(huì)主持）方案（倡議、班會(huì)主持）示例一：我選擇示例一：我選擇A A，因?yàn)檫@幅圖切合，因?yàn)檫@幅圖切合“光盤行動(dòng)光盤行動(dòng)”主題，讓人主題，讓人一目了然。圖上的人們手中展示的盤子光潔如新，而且笑容燦一目了然。圖上的人們手中展示的盤子光潔如新，而且笑容燦爛，很有感染力。示例二：我選擇爛，很有感染力。示例二：我選擇B B，這幅圖盤面印有，這幅圖盤面印有“美德美德”二字，下配文字二字，下配文字“光盤見美德光盤見美德”，含義深遠(yuǎn)，告訴我們：勤儉，含義深遠(yuǎn)，告訴我們：勤儉節(jié)約是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德。節(jié)約是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德。示例：

24、征集宣傳標(biāo)語(yǔ)；曬出你的示例：征集宣傳標(biāo)語(yǔ)；曬出你的“光盤光盤”照；照；開展開展“光盤行動(dòng)光盤行動(dòng)”主題班會(huì)。主題班會(huì)。( (寫出兩個(gè)即可寫出兩個(gè)即可) )172021/8/62 220122012綏化綏化口語(yǔ)交際及綜合探究?？谡Z(yǔ)交際及綜合探究。 臨近中考，學(xué)校準(zhǔn)備在九年級(jí)學(xué)生中舉行生活技能臨近中考，學(xué)校準(zhǔn)備在九年級(jí)學(xué)生中舉行生活技能 比賽，消息一出，同學(xué)們躍躍欲試，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此反響比賽，消息一出，同學(xué)們躍躍欲試，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此反響 不一。不一。 (1)(1)作為該校九年級(jí)一名參賽學(xué)生，請(qǐng)你為此活動(dòng)設(shè)計(jì)一作為該校九年級(jí)一名參賽學(xué)生，請(qǐng)你為此活動(dòng)設(shè)計(jì)一 條宣傳語(yǔ)。條宣傳語(yǔ)。 _ _ _ (2) (2

25、)請(qǐng)你根據(jù)比賽宗旨，為此比賽設(shè)計(jì)幾個(gè)項(xiàng)目。請(qǐng)你根據(jù)比賽宗旨，為此比賽設(shè)計(jì)幾個(gè)項(xiàng)目。( (至少至少 設(shè)計(jì)出三個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)出三個(gè)項(xiàng)目) ) _ _ _ _專題專題 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng) 方案（倡議、班會(huì)主持）方案（倡議、班會(huì)主持）示例一：生活能力讓我們受用一生。示例二：知識(shí)需要示例一：生活能力讓我們受用一生。示例二：知識(shí)需要學(xué)習(xí)，生存更需要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，生存更需要學(xué)習(xí)。示例：穿衣服比賽，刷盤子比賽，炒雞蛋比賽，洗示例：穿衣服比賽，刷盤子比賽，炒雞蛋比賽，洗襪子比賽等。襪子比賽等。182021/8/6(3)(3)如果你是這次活動(dòng)的主持人，在此比賽開始時(shí)你準(zhǔn)備做怎如果你是這次活動(dòng)的主持人，

26、在此比賽開始時(shí)你準(zhǔn)備做怎樣的動(dòng)員發(fā)言？樣的動(dòng)員發(fā)言？_(4)(4)如果你的家長(zhǎng)反對(duì)你參加這次活動(dòng)，你打算如何說(shuō)服他們？如果你的家長(zhǎng)反對(duì)你參加這次活動(dòng)，你打算如何說(shuō)服他們？_專題專題 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng) 方案（倡議、班會(huì)主持）方案（倡議、班會(huì)主持）示例：親愛(ài)的同學(xué)們，在考場(chǎng)上面對(duì)試卷我們個(gè)個(gè)都是好手，示例：親愛(ài)的同學(xué)們，在考場(chǎng)上面對(duì)試卷我們個(gè)個(gè)都是好手，在生活中面對(duì)生活的細(xì)節(jié)，我們豈甘示弱？讓我們走進(jìn)今天的在生活中面對(duì)生活的細(xì)節(jié)，我們豈甘示弱？讓我們走進(jìn)今天的生活大賽場(chǎng)。生活大賽場(chǎng)。( (示例示例) )爸爸爸爸( (或媽媽或媽媽) )：學(xué)校開展這次活動(dòng)的初衷是為了緩解：學(xué)校開展

27、這次活動(dòng)的初衷是為了緩解我們備考的壓力，也是為了培養(yǎng)我們的生活能力，這樣的活我們備考的壓力，也是為了培養(yǎng)我們的生活能力，這樣的活動(dòng)對(duì)于缺少生活鍛煉的我們非常有意義，希望您能支持我。動(dòng)對(duì)于缺少生活鍛煉的我們非常有意義，希望您能支持我。192021/8/63 320132013益陽(yáng)益陽(yáng)閱讀下面的材料，回答后面的問(wèn)題。閱讀下面的材料，回答后面的問(wèn)題。據(jù)報(bào)道，近日，杭州市一所小學(xué)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，入場(chǎng)據(jù)報(bào)道，近日，杭州市一所小學(xué)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，入場(chǎng)式開始不久，孩子們一個(gè)個(gè)臉色蒼白，到入場(chǎng)式結(jié)束式開始不久，孩子們一個(gè)個(gè)臉色蒼白，到入場(chǎng)式結(jié)束時(shí)，居然有二十來(lái)個(gè)孩子快暈倒了。此事引起強(qiáng)烈的社時(shí)，居然有二十來(lái)個(gè)孩子快暈

28、倒了。此事引起強(qiáng)烈的社會(huì)反響，有人批評(píng)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，更多的人則會(huì)反響，有人批評(píng)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，更多的人則對(duì)目前孩子的體質(zhì)太差深表憂慮。以下是網(wǎng)友的評(píng)論：對(duì)目前孩子的體質(zhì)太差深表憂慮。以下是網(wǎng)友的評(píng)論：網(wǎng)友甲：如今的家長(zhǎng)，大多數(shù)寧愿自己含辛茹苦，網(wǎng)友甲：如今的家長(zhǎng)，大多數(shù)寧愿自己含辛茹苦，也也“再苦不能苦孩子再苦不能苦孩子”，以至于孩子們從小就生活在一，以至于孩子們從小就生活在一個(gè)被百般呵護(hù)的環(huán)境中。而溫室里長(zhǎng)大的孩子連參加運(yùn)個(gè)被百般呵護(hù)的環(huán)境中。而溫室里長(zhǎng)大的孩子連參加運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的體能都成問(wèn)題，又有什么本錢去經(jīng)歷人生動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的體能都成問(wèn)題，又有什么本錢去經(jīng)歷人生的風(fēng)浪呢？的風(fēng)

29、浪呢？網(wǎng)友乙：學(xué)校忽視體育是不爭(zhēng)的事實(shí)。一方面，應(yīng)網(wǎng)友乙：學(xué)校忽視體育是不爭(zhēng)的事實(shí)。一方面，應(yīng)專題專題 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng) 方案（倡議、班會(huì)主持）方案（倡議、班會(huì)主持）202021/8/6試教育讓學(xué)校把所謂試教育讓學(xué)校把所謂“主科主科”當(dāng)重點(diǎn)，體育課和課外體當(dāng)重點(diǎn)，體育課和課外體育鍛煉的時(shí)間得不到保障。另一方面，為防止學(xué)生在校育鍛煉的時(shí)間得不到保障。另一方面，為防止學(xué)生在校受傷被家長(zhǎng)追究責(zé)任，有的學(xué)校取消了一些被認(rèn)為受傷被家長(zhǎng)追究責(zé)任，有的學(xué)校取消了一些被認(rèn)為“危危險(xiǎn)性很高險(xiǎn)性很高”的體育項(xiàng)目，甚至還有學(xué)校推出的體育項(xiàng)目，甚至還有學(xué)校推出“校園限速校園限速”令。令。(1)(1

30、)請(qǐng)根據(jù)兩位網(wǎng)友的評(píng)論，概括學(xué)生體質(zhì)差的原因。請(qǐng)根據(jù)兩位網(wǎng)友的評(píng)論，概括學(xué)生體質(zhì)差的原因。_(2)(2)你所在的學(xué)校為搞好你所在的學(xué)校為搞好“陽(yáng)光體育陽(yáng)光體育”活動(dòng)，就體育活動(dòng)活動(dòng)，就體育活動(dòng)的形式與措施等征集同學(xué)們的意見。請(qǐng)你給學(xué)校提兩條的形式與措施等征集同學(xué)們的意見。請(qǐng)你給學(xué)校提兩條切實(shí)可行的意見或建議。切實(shí)可行的意見或建議。_專題專題 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng) 方案（倡議、班會(huì)主持）方案（倡議、班會(huì)主持）家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)；受應(yīng)試教育影響，學(xué)校不能保障學(xué)生的體家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)；受應(yīng)試教育影響，學(xué)校不能保障學(xué)生的體育課和課外鍛煉時(shí)間；學(xué)校擔(dān)心學(xué)生在校受傷被家長(zhǎng)追究責(zé)任。育課和課外

31、鍛煉時(shí)間；學(xué)校擔(dān)心學(xué)生在校受傷被家長(zhǎng)追究責(zé)任。示例：開足開齊體育課程；堅(jiān)持做好示例：開足開齊體育課程；堅(jiān)持做好“兩課兩操兩課兩操”；212021/8/6_(3)(3)為了搞好為了搞好“陽(yáng)光體育陽(yáng)光體育”活動(dòng)，學(xué)校希望得到家長(zhǎng)的理活動(dòng)，學(xué)校希望得到家長(zhǎng)的理解和配合，特印發(fā)了解和配合，特印發(fā)了告家長(zhǎng)書告家長(zhǎng)書，請(qǐng)你在遞交，請(qǐng)你在遞交告家告家長(zhǎng)書長(zhǎng)書時(shí)，跟家長(zhǎng)說(shuō)幾句話。時(shí)，跟家長(zhǎng)說(shuō)幾句話。_專題專題10 10 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng) 方案（倡議、班會(huì)主持）方案（倡議、班會(huì)主持）保證學(xué)生每天一小時(shí)的課外體育鍛煉；成立田徑、球保證學(xué)生每天一小時(shí)的課外體育鍛煉；成立田徑、球類、登山等課外體育

32、興趣小組；定期組織運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽類、登山等課外體育興趣小組；定期組織運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽活動(dòng)?；顒?dòng)。( (寫出兩條即可寫出兩條即可) )示例一：爸爸示例一：爸爸( (媽媽媽媽) )好！學(xué)校開展好！學(xué)校開展“陽(yáng)光體育陽(yáng)光體育”活動(dòng)，目活動(dòng)，目的是提高我們的身體素質(zhì)。身體是本錢，有了健康的身體，的是提高我們的身體素質(zhì)。身體是本錢，有了健康的身體，才能更好地學(xué)習(xí)。希望你能理解、支持學(xué)校的才能更好地學(xué)習(xí)。希望你能理解、支持學(xué)校的“陽(yáng)光體育陽(yáng)光體育”活動(dòng)?；顒?dòng)。 示例二：爸爸示例二：爸爸( (媽媽媽媽) )好！針對(duì)我們體質(zhì)普遍較差好！針對(duì)我們體質(zhì)普遍較差的現(xiàn)狀，學(xué)校開展的現(xiàn)狀，學(xué)校開展“陽(yáng)光體育陽(yáng)光體育”活動(dòng)。體

33、育鍛煉不會(huì)影響活動(dòng)。體育鍛煉不會(huì)影響學(xué)習(xí)，只要自己注意點(diǎn)，也不會(huì)傷害身體，請(qǐng)支持我們。學(xué)習(xí)，只要自己注意點(diǎn)，也不會(huì)傷害身體，請(qǐng)支持我們。222021/8/64 420132013黔東南黔東南語(yǔ)言運(yùn)用。語(yǔ)言運(yùn)用。(1)(1)近些年來(lái)，黔東南州各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)相繼開設(shè)了食堂，近些年來(lái)，黔東南州各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)相繼開設(shè)了食堂，學(xué)生吃上了營(yíng)養(yǎng)餐，但也出現(xiàn)了一些隨意浪費(fèi)食物的不學(xué)生吃上了營(yíng)養(yǎng)餐，但也出現(xiàn)了一些隨意浪費(fèi)食物的不良現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)你擬寫一條具有警示作用與良現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)你擬寫一條具有警示作用與教育意義的宣傳標(biāo)語(yǔ)，不超過(guò)教育意義的宣傳標(biāo)語(yǔ)，不超過(guò)2020字。字。_(2)(2)仿照下面畫橫

34、線的句子，另寫兩句話，要求語(yǔ)意連仿照下面畫橫線的句子，另寫兩句話，要求語(yǔ)意連貫，句式與畫線句相同。貫，句式與畫線句相同。專題專題 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng) 方案（倡議、班會(huì)主持）方案（倡議、班會(huì)主持）示例一：節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。示例二：一粒米當(dāng)思來(lái)之不易，示例一：節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。示例二：一粒米當(dāng)思來(lái)之不易，一碗飯當(dāng)知辛勞艱苦。示例三：一碗飯當(dāng)知辛勞艱苦。示例三：“光盤光盤”行動(dòng)，從我做起。行動(dòng)，從我做起。232021/8/6風(fēng)，有著多變的性格：風(fēng)，有著多變的性格：溫柔的時(shí)候，吹開遍野繁花；溫柔的時(shí)候，吹開遍野繁花；_，_；_，_；冷漠的時(shí)候，拂落三秋黃葉。冷漠的時(shí)候，拂落三秋黃

35、葉。(3)(3)某校九年級(jí)三班舉行某校九年級(jí)三班舉行我的夢(mèng)想我的夢(mèng)想主題班會(huì)，班委邀請(qǐng)任主題班會(huì)，班委邀請(qǐng)任課老師參加。下面的邀請(qǐng)函在格式和內(nèi)容上有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)課老師參加。下面的邀請(qǐng)函在格式和內(nèi)容上有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出來(lái)。指出來(lái)。專題專題 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng) 方案（倡議、班會(huì)主持）方案（倡議、班會(huì)主持）憤怒的時(shí)候掀起滔天巨浪憤怒的時(shí)候掀起滔天巨浪熱情的時(shí)候舞動(dòng)萬(wàn)棵翠竹熱情的時(shí)候舞動(dòng)萬(wàn)棵翠竹242021/8/6邀請(qǐng)函邀請(qǐng)函尊敬的尊敬的老師：老師：我班定于我班定于5 5月月2020日下午日下午4 4時(shí)在本班教室召開時(shí)在本班教室召開我的夢(mèng)想我的夢(mèng)想主題主題班會(huì)，特請(qǐng)您必須參加！班會(huì)，

36、特請(qǐng)您必須參加！此致此致敬禮敬禮20132013年年5 5月月1818日日錯(cuò)誤一：錯(cuò)誤一：_錯(cuò)誤二：錯(cuò)誤二：_錯(cuò)誤三：錯(cuò)誤三：_專題專題 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng) 方案（倡議、班會(huì)主持）方案（倡議、班會(huì)主持）“我班我班”一句應(yīng)空兩格一句應(yīng)空兩格( (或正文開頭空兩格或正文開頭空兩格) )；“必須必須”一詞不得體；一詞不得體；應(yīng)有落款，注明班級(jí)。應(yīng)有落款，注明班級(jí)。252021/8/65 520132013柳州柳州綜合實(shí)踐。綜合實(shí)踐。我市于我市于20132013年年5 5月月2 2日召開日召開“美麗柳州美麗柳州清潔鄉(xiāng)村清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)部署動(dòng)員大會(huì)。在會(huì)上，市委部署我市開展活動(dòng)部署動(dòng)員大

37、會(huì)。在會(huì)上，市委部署我市開展“三個(gè)三個(gè)清潔清潔”活動(dòng)，即清潔家園、清潔水源、清潔田園，讓我活動(dòng)，即清潔家園、清潔水源、清潔田園，讓我市城內(nèi)城外的風(fēng)景都美麗如畫。我市率先啟動(dòng)市城內(nèi)城外的風(fēng)景都美麗如畫。我市率先啟動(dòng)“關(guān)愛(ài)山關(guān)愛(ài)山川河流川河流美麗柳州美麗柳州清潔鄉(xiāng)村清潔鄉(xiāng)村志愿服務(wù)志愿服務(wù)”活動(dòng)，活動(dòng)，假設(shè)你是志愿服務(wù)者，請(qǐng)完成以下任務(wù)：假設(shè)你是志愿服務(wù)者，請(qǐng)完成以下任務(wù)：(1)(1)為營(yíng)造良好氛圍，柳州市委向市民征集為營(yíng)造良好氛圍，柳州市委向市民征集“美麗柳美麗柳州州清潔鄉(xiāng)村清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，你作為志愿者，請(qǐng)為活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，你作為志愿者，請(qǐng)為此次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。此次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。( (至少運(yùn)用一種修辭方法，至少運(yùn)用一種修辭方法，2020字以內(nèi)字以內(nèi)) )_專題專題 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng) 方案（倡議、班會(huì)主持）方案（倡議、班會(huì)主持）示例：清潔可愛(ài)家園，裝扮美麗柳州。示例：清潔可愛(ài)家園，裝扮美麗柳州。262021/8/6(2)(2)