人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)29數(shù)星星的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)0001

1、« 29數(shù)星星的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字和3個(gè)新詞。2,能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容。了解張衡從小愛(ài)好天文，喜歡研究，長(zhǎng)大以后成為著名的天文學(xué)家。啟發(fā)學(xué)生觀察、研究自然現(xiàn)象的興趣。教學(xué)重點(diǎn)能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn) 了解張衡從小愛(ài)好天文，喜歡研究，長(zhǎng)大以后成為著名的天文學(xué)家。啟發(fā) 學(xué) 生觀察研究自然現(xiàn)象的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)過(guò)程一、 情境導(dǎo)入，板書(shū)課題1 .小朋友們，你們數(shù)過(guò)星星嗎？下面讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)天上的星星。在 我國(guó)漢 朝，離現(xiàn)在一千七八百年前，有一個(gè)愛(ài)數(shù)星星的孩子，發(fā)現(xiàn)了星星的許多奧秘，長(zhǎng)大后還成了天文學(xué)家

2、呢！今天，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)這位數(shù)星星的孩子。2,板書(shū)課題，提示“數(shù)”的讀音。二、讀文識(shí)字1,自讀課文，畫(huà)出生字，想辦法讀準(zhǔn)它。(可問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)，可參考課文 下的拼音)2 .小組合作學(xué)習(xí)，把自己找到的生字讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)，其余同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，看看生字是否讀正確，相互正音。3 .自由交流是怎樣記住這些生字的。4 .游戲鞏固識(shí)字。(1 )編謎語(yǔ)，猜字，如：“差點(diǎn)稱土，不能做主”(玉)。同學(xué)上臺(tái)出謎，其余同學(xué)猜，猜對(duì)獎(jiǎng)一顆星(2) “鼓掌傳字”。把制作的星星生字卡片，分組發(fā)放，同學(xué)鼓掌。掌聲起，就這個(gè)生把生字一人接一人傳；掌聲停止，星星卡片在哪個(gè)同學(xué)手上，該同學(xué)出來(lái)讀 字，并組詞或讀出文中的句子，然后組與組交換

3、星星生字卡片。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1 .學(xué)生邊認(rèn)邊讀觀察用字格中的生字，看你能發(fā)現(xiàn)什么。2 .學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)。(1)翹舌音的字有：勺 珍 珠數(shù)睡 平舌音的字有：組 鉆(2)記字方法：“勺”就是把“句”中的口換成點(diǎn)；“玉”是“土”字加一 點(diǎn)或 “寶”字去寶蓋兒；“組”就是“祖國(guó)”的“祖”左邊換成絞絲旁；“鉆 研”兩個(gè)字 都是熟字加偏旁組成的。(3)把字寫(xiě)美觀的方法：“珍珠”兩個(gè)字都有土字旁，字形都是左窄右寬，左短右長(zhǎng)；“睡”字就是讓“目、垂”團(tuán)結(jié)在一起，互相讓著點(diǎn)兒。3 .師范寫(xiě)“睡、距、離”三個(gè)字，學(xué)生注意筆順及各部分在用宇格中的所占的位置。4 .學(xué)生對(duì)照用宇格臨寫(xiě)。5 .寫(xiě)字展評(píng)。6 .選擇自己

4、感興趣的字組詞造句。四、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，結(jié)合插圖理解課文7 .學(xué)習(xí)第六小段，知道這段的主要內(nèi)容。(1)哪段宜接告訴我們這個(gè)數(shù)星星的孩子是誰(shuí)？(2)指名讀第六段，讀了這段你都知道什么了？(3)最后老師領(lǐng)讀第六段。8 .學(xué)習(xí)13自然段。(1)學(xué)習(xí)第1自然段，體會(huì)夜空的美麗。 出投影，內(nèi)容是課文插圖，即夜空的美景。指名用書(shū)里的話說(shuō)出夜空的美麗。用投影出示這句話，指名讀。比較句子：“天空中有無(wú)數(shù)顆星星”和“滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤(pán)里?！狈蹲x再指名讀。 用書(shū)里的句子說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在干什么。(一個(gè)孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰 著頭， 指著天空數(shù)星星。)指名讀第1段。(2)學(xué)習(xí)23小段，知道張衡和奶奶對(duì)數(shù)星星有

5、什么不同看法。 指名讀23小段，找出奶奶和張衡說(shuō)的話。 指名讀奶奶的話，說(shuō)說(shuō)為什么奶奶叫張衡“傻孩子”，“又”說(shuō)明什么。(“傻孩子”說(shuō)明奶奶對(duì)張衡很疼愛(ài)，“又”說(shuō)明張衡不止一次這樣做。) 指名讀張衡的話，說(shuō)說(shuō)他說(shuō)了幾句話。再指三人每人讀一句并說(shuō)出句意。(第一句：能看得見(jiàn)就能數(shù)得清。第二句：星星不是亂動(dòng)。第三句：兩顆星之間總隔那么遠(yuǎn)。)幫助學(xué)生理解：張衡不僅數(shù)星星，還注意到了星星的運(yùn)行規(guī)律。 指名分角色讀奶奶和張衡的話，說(shuō)說(shuō)奶奶和張衡對(duì)數(shù)星星有什么不同的看法。(奶奶認(rèn)為那么多星星亂動(dòng)，根本數(shù)不清，張衡認(rèn)為星星之間的距離是不變的，所以可以數(shù)得清。)3,學(xué)習(xí)45自然段，知道爺爺?shù)挠^點(diǎn)，以及張衡聽(tīng)了爺爺?shù)脑捠窃趺聪氲?，怎么做的?1)默讀第4段，看看爺爺說(shuō)了幾次話。(2)指名讀爺爺?shù)牡谝淮卧?，說(shuō)說(shuō)爺爺同意誰(shuí)的觀點(diǎn)，他告訴了張衡什么知識(shí)。(3)指名讀爺爺?shù)牡诙卧挕３霰睒O星和北斗星的投影。根據(jù)爺爺?shù)脑捳页霰倍沸呛捅睒O星。投影句子：“那七顆星，連起來(lái)像一把勺子，叫北斗七星?！焙汀澳瞧哳w星叫北斗七星”比較，使學(xué)生知道這句話把北斗星比成了一把勺子。再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們的運(yùn)行規(guī)律。(4)說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，張衡是怎么想的、怎么做的，用?shū)里的話回答。再 說(shuō)說(shuō) 張衡觀察的結(jié)果是什么，“果然”說(shuō)明什么。用投影演示北斗星、北極星運(yùn)轉(zhuǎn)的情況。五、總結(jié)全文，拓展