利息教案 (2)

1、利息教學(xué)目的：1.通過教學(xué)使學(xué)生知道儲蓄的意義；明確本金、利息、稅后利息和利率的含義；掌握計算利息的方法，會進行簡單計算。2.對學(xué)生進行勤儉節(jié)約，積極參加儲蓄；支援國家、災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)建設(shè)的思想品德教育。教學(xué)重點：掌握利息的計算方法。教學(xué)難點：正確地計算利息，解決利息計算的實際問題。教學(xué)準備：多媒體課件教學(xué)過程：一、談話引入隨著改革開放，社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，人民收入增加，人們可以把暫時不用的錢存入銀行，儲蓄起來。這樣一是支援國家建設(shè)，二是對個人也有好處，既安全和有計劃，同時又得到利息，增加收入。那么，怎樣計算利息呢？這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容。二、新知探究（一）介紹存款的種類、形式。學(xué)生自讀課本有

2、關(guān)利息的知識，了解存款分為活期、整存整取和零存整取等方式。(二)理解本金、利息、稅后利息和利率和含義。1.閱讀課本有關(guān)利息的內(nèi)容，自學(xué)討論。2.小組匯報，全班交流。本 金：存入銀行的錢叫做本金.利 息：取款時銀行多支付的錢叫做利息。利 率：利息和本金的比值叫做利率。3.結(jié)合具體實例分析教師課件出示：例如：小麗2012年月1月1日把100元錢存入銀行，整存整取一年，到2013年1月1日，小麗不僅可以取回存入的100元，還可以得到銀行多付給的確1.8元，共101.8元。）個別學(xué)生回答：小麗存入的100元就是本金。小麗實際得到的1.8元是利息。4.教師講解:國債的利息不納稅。利率由銀行規(guī)定，根據(jù)國家

3、的經(jīng)濟發(fā)展情況，利率有時會有所調(diào)整，利率有按月計算的，也有按年計算的。5.學(xué)生閱讀課本利率表格，了解同一時期各銀行的利率是一定的。6.教師引導(dǎo)學(xué)會填寫存款憑條。課件出示空存款憑條，請學(xué)生嘗試填寫。然后評講。（要填寫的項目：戶名、存期、存入金額，、存種、密碼、地址等，最后填上日期。（三）利息的計算。（1）出示利息的計算公式： 利息=本金×利率×時間（2）講解計算方法：按照以上的利率，如果小麗的100元錢存整取三年，到期的利息是多少？學(xué)生計算后交流，教師板書：100×2.70%×3=8.10(元)（3）三年后取款，小麗能得到8.10元利息嗎?為什么?學(xué)生發(fā)表意見后，教師指出:1999國家規(guī)定存款時，要按利息的確20%繳納利息稅，你能再算一算如果你存入100元，3年后實際能得多少利息嗎? 國務(wù)院決定儲蓄存款在2008年10月9日（含10月9日）后產(chǎn)生的利息所得，暫免征收個人所得稅。三、當堂測評（課件出示）。1.張敏把800元壓歲錢存入銀行，存期三年，到期后他一共可取回多少錢？2.李叔叔今年存入銀行10萬元，定期3年，年利率為2.7%，到期后扣除利息稅，得到的利息購買一臺6000元的彩色電視機嗎？學(xué)生獨立完成，教師巡視。小組內(nèi)解決疑難后全班交流。四、課堂總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？在你們小組內(nèi)匯報一下。學(xué)習(xí)了利息你有什么想法？以后該