第五章、 自我認知——價值觀探索

1、第五章 自我認知價值觀探索1第第5章章第五章 自我認知價值觀探索2目錄目錄第一節(jié) 價值觀與職業(yè)發(fā)展第二節(jié) 樹立正確的職業(yè)價值觀第三節(jié) 職業(yè)價值觀測試第五章 自我認知價值觀探索3一、價值觀的概念價值觀是指一個人對周圍的客觀事物(包括人、事、物)的意義、重要性的總評價和總看法， 一方面表現(xiàn)為價值取向、價值追求， 凝結(jié)為一定的價值目標， 另一方面表現(xiàn)為價值尺度和準則， 成為人們判斷事物有無價值及價值大小的標準。人生價值就是人們從價值角度考慮人生問題的根據(jù)，價值觀具有相對的穩(wěn)定性和持久性。在不同時代、不同社會生活環(huán)境中形成的價值觀是不同的。第五章 自我認知價值觀探索4二、價值觀的分類、斯普朗格爾的價值

2、觀分類理性價值觀唯美的價值觀政治性價值觀社會性價值觀經(jīng)濟性價值觀宗教性價值觀第一種類型稱為終極價值觀另一種稱為工具價值觀、羅可齊的價值觀調(diào)查第五章 自我認知價值觀探索5三、價值觀的激勵作用第五章 自我認知價值觀探索6四、價值觀與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系從社會發(fā)展來講， 由于社會分工的發(fā)展和生產(chǎn)力水平的相對落后， 各種職業(yè)在勞動性質(zhì)的內(nèi)容上，在勞動難度和強度上，在勞動條件和待遇上，在所有制形式和穩(wěn)定性等諸多問題上， 都存在著差別， 再加上傳統(tǒng)的思想觀念等的影響，各類職業(yè)在人們心目中的聲望地位也有好壞高低之分， 這些評價都形成了人的職業(yè)價值觀，并影響著人們對就業(yè)方向和具體職業(yè)崗位的選擇。第五章 自我認知價值

3、觀探索7五、價值觀對職業(yè)發(fā)展的影響、 價值觀對行為動機有導(dǎo)向作用、 價值觀反映個人需求， 影響職業(yè)決策第五章 自我認知價值觀探索8目錄目錄第一節(jié) 價值觀與職業(yè)發(fā)展第二節(jié) 樹立正確的職業(yè)價值觀第三節(jié) 職業(yè)價值觀測試第五章 自我認知價值觀探索9一、職業(yè)價值觀的概念職業(yè)價值觀， 是指人生目標和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn) 也就是指一個人對職業(yè)的認識和態(tài)度以及他對職業(yè)目標的追求和向往職業(yè)價值觀的內(nèi)涵包括以下 個方面：()職業(yè)價值觀是一個人對各種職業(yè)價值的基本認識和基本態(tài)度。()職業(yè)價值觀表明了一個人通過工作所要追求的理想是什么: 為了錢， 為了權(quán)力，還是為了一種情感關(guān)系等。()職業(yè)價值觀是人們在選

4、擇職業(yè)時的一種內(nèi)心尺度， 它支配著人的擇業(yè)心態(tài)、行為以及信念和理解等。第五章 自我認知價值觀探索10二、職業(yè)價值觀的影響因素不斷提升自己的能力不斷提升自己的能力采取積極行動去爭取職業(yè)目標的實現(xiàn)采取積極行動去爭取職業(yè)目標的實現(xiàn)、 社會因素的影響 大學(xué)生作為一個極其活躍而敏感的群體， 其價值觀念更易受社會環(huán)境變遷的影響， 他們的競爭意識、利益觀念和自主觀念等都會進入新的價值體系中。、 學(xué)校因素的影響 學(xué)校是有目的、有計劃地進行教育的專門場所， 尤其以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才為根本任務(wù)的學(xué)校教育， 其教育活動對個體職業(yè)價值觀的形成和發(fā)展影響直接、作用巨大。、 家庭因素的影響 家庭是社會的基本單位，

5、 是一個人成長成才的第一所學(xué)校，是影響大學(xué)生職業(yè)價值觀的最原始、最初級的場所。、個人因素的影響()健康是任何人職業(yè)生涯開始的首要條件()性別因素在職業(yè)發(fā)展中扮演著重要的角色()興趣是大學(xué)生形成職業(yè)價值觀的前提性因素()人的性格千差萬別()能力是一個人能否進入職業(yè)崗位、勝任工作的先決條件， 能力的不同， 對職業(yè)選擇就有差異。第五章 自我認知價值觀探索11三、正確對待職業(yè)價值觀企業(yè)不斷成長發(fā)展、走向成功的保證企業(yè)不斷成長發(fā)展、走向成功的保證、 處理好職業(yè)價值觀與個人興趣和特長的關(guān)系、 處理好職業(yè)價值觀的排序與取舍的問題、 處理好職業(yè)價值觀中個人與社會的關(guān)系、處理好職業(yè)價值觀與名利的關(guān)系第五章 自我

6、認知價值觀探索12目錄目錄第一節(jié) 價值觀與職業(yè)發(fā)展第二節(jié) 樹立正確的職業(yè)價值觀第三節(jié) 職業(yè)價值觀測試第五章 自我認知價值觀探索13一、職業(yè)價值觀測試工具、埃德加.施恩的職業(yè)錨測試施恩引入職業(yè)錨概念， 是為了認清各種不同的工作傾向， 人們自我感知的才能、動機。和價值觀等構(gòu)成了人們對自身的職業(yè)定位， 職業(yè)錨又是人們自己的職業(yè)觀念的核心，“職業(yè)錨”理論通過考察受試者對代表不同價值追求的多種活動的好惡情況及程度來確定其主導(dǎo)的職業(yè)價值觀類型， 從而為個人選擇職業(yè)， 進行職業(yè)生涯規(guī)劃提供科學(xué)、系統(tǒng)的參考。羅克基價值觀調(diào)查表包括兩種價值觀序列(每個序列有 種價值觀)， 人們按照各種價值觀在個人生活中作為指導(dǎo)

7、原則的重要性對它們進行排序， 第一序列包括“目的”價值觀， 或者說是與人們希望從生活中獲得什么有關(guān)的價值觀， 第二序列由“工具”價值觀組成， 即與其為人處世方式有關(guān)的價值觀。、 羅克基價值觀調(diào)查表第五章 自我認知價值觀探索14、 人格投射測試投射測驗是一種極為特殊的人格探查方法， 其特點是以間接的方法揭示人們無意識的或內(nèi)隱的愿望、想法及需要。 心理問卷技術(shù)是直接探查可觀察到的或外界的人格特質(zhì)的方法， 所謂投射是指個人把自己的態(tài)度、愿望、情緒、動機等人格特征不自覺地反映于外界事物或他人的一種心理現(xiàn)象。 即個人的人格結(jié)構(gòu)對感知、組織及解釋環(huán)境的方式發(fā)生影響的過程。第五章 自我認知價值觀探索15二、價值觀澄清價值觀澄清理論的主要代表人物拉斯提出進行價值觀澄清可分為 個階段， 即選擇、珍視和行動， 具體有 個步驟：、 選擇()你是否是自主地選擇了這項價值()它是你從眾多的價值觀中挑選出來的嗎?()它是你在思考了所做選擇的結(jié)果或后果后被挑選出來的嗎?、 珍視()你是否為你選擇的這一價值而感到自豪(珍視、保護)?()你