(四川專用)2016版高考生物二輪復(fù)習(xí)考前三個(gè)月題型集訓(xùn)專項(xiàng)1熱點(diǎn)題型模板練題型6實(shí)驗(yàn)類解題模板練

1、題型6實(shí)驗(yàn)類解題模板練解題模板概述實(shí)驗(yàn)探究型試題要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理，選擇實(shí)驗(yàn)器材，安排實(shí)驗(yàn)步驟，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的方法及分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，主要考查學(xué)生是否理解實(shí)驗(yàn)原理和具備分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力，是否具有靈活運(yùn)用實(shí)驗(yàn)知識的能力，是否具有在不同情景下遷移知識的能力。其解題思維模板如下：第一步：審準(zhǔn)目的、原理和要求第二步：確定和處理三種變量第三步：編寫步驟，預(yù)測結(jié)果與結(jié)論(1)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鍖?shí)驗(yàn)類型是驗(yàn)證類還是探究類。(2)明確實(shí)驗(yàn)原理，理解實(shí)驗(yàn)依據(jù)。(3)明確實(shí)驗(yàn)中的問題要求和實(shí)驗(yàn)變量。確定處理自變量(實(shí)驗(yàn)變量)、因變量(反應(yīng)變量)、無關(guān)變量。(1)編寫步驟：首先分組編號；其次材料處理不施加實(shí)驗(yàn)變

2、量設(shè)為對照組，施加實(shí)驗(yàn)變量設(shè)為實(shí)驗(yàn)組，控制無關(guān)變量；觀察或測量并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(2)預(yù)測結(jié)果與結(jié)論：表述方式因?qū)嶒?yàn)類型不同有所區(qū)別。1科學(xué)施肥可使作物接近最高產(chǎn)量而又不會造成肥料浪費(fèi)。實(shí)驗(yàn)表明鋅肥的施用量與番茄的果實(shí)產(chǎn)量密切相關(guān)，如圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖，請完善探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題。(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲。材料用具：不同濃度的硫酸鋅溶液(本實(shí)驗(yàn)SO對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可忽略)，用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長勢相同的番茄幼苗。(2)實(shí)驗(yàn)步驟：將240株番茄幼苗平均分成_組并編號；在相同且適宜的條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期，_；繼續(xù)培養(yǎng)至果實(shí)成熟，_。繪制實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖(如圖)。(3)實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論：結(jié)

3、果表明，施用鋅肥的最佳濃度范圍是_。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析科學(xué)施肥的理由：_。思維導(dǎo)表第一步：審準(zhǔn)目的、原理和要求分析曲線可知硫酸鋅溶液濃度不同，果實(shí)產(chǎn)量不同，本實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋅肥的施用量對果實(shí)產(chǎn)量的影響。第二步：確定和處理三種變量自變量是硫酸鋅溶液濃度，因變量是果實(shí)產(chǎn)量，無關(guān)變量有環(huán)境條件、所用的杉木糠和土壤浸出液、番茄幼苗的長勢、實(shí)驗(yàn)組中硫酸鋅溶液和對照組中蒸餾水的使用量。第三步：編寫步驟，預(yù)測結(jié)果與結(jié)論(1)確定對照及分組：不施鋅肥(噴蒸餾水)的為對照組，由曲線圖可看出繪了8個(gè)點(diǎn)，即分了8組。(2)實(shí)驗(yàn)組噴施適量且等體積的不同濃度的硫酸鋅溶液，對照組噴施等量的蒸餾水，繼續(xù)培養(yǎng)至果實(shí)成熟，

4、稱出每組番茄所結(jié)果實(shí)的質(zhì)量。(3)由曲線圖可知，施用鋅肥的最佳濃度范圍應(yīng)該是果實(shí)產(chǎn)量最高時(shí)的濃度范圍，即1216_mg·L1。(4)由曲線圖可知鋅肥的施用量超過最佳濃度范圍時(shí)會有什么后果？使果實(shí)產(chǎn)量下降，并造成浪費(fèi)。答案(1)探究鋅肥施用量對番茄果實(shí)產(chǎn)量的影響(探究種植番茄時(shí)施用鋅肥的最佳濃度范圍)(2)8實(shí)驗(yàn)組噴灑適量且等體積的不同濃度的硫酸鋅溶液，對照組噴灑等量的蒸餾水稱量每組番茄所結(jié)果實(shí)的質(zhì)量(3)1216 mg·L1鋅肥施用量超過最佳范圍(1216 mg·L1)時(shí)果實(shí)產(chǎn)量下降，且造成浪費(fèi)解析(1)根據(jù)題干信息可以看出，本實(shí)驗(yàn)研究的是“鋅肥的施用量與番茄的果

5、實(shí)產(chǎn)量的關(guān)系”，曲線圖上可以看出“不同硫酸鋅溶液濃度下，番茄果實(shí)產(chǎn)量不同”，因此本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康木褪恰疤骄夸\肥施用量對番茄產(chǎn)量的影響”。(2)題中曲線圖橫坐標(biāo)中不同硫酸鋅溶液濃度的數(shù)量是分組的依據(jù)。曲線圖中給出了7種不同濃度的硫酸鋅溶液，再考慮要設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，因此要把240株番茄幼苗平均分成8組。在花蕾期，7個(gè)實(shí)驗(yàn)組噴灑適量且等體積的不同濃度的硫酸鋅溶液，對照組噴灑等量的蒸餾水。通過比較成熟后各組番茄果實(shí)的質(zhì)量得出結(jié)論。(3)根據(jù)曲線圖可判斷，硫酸鋅濃度在1216 mg·L1時(shí)，番茄產(chǎn)量最高，超過此濃度范圍果實(shí)產(chǎn)量下降。2為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用，以小鼠的活動(dòng)狀況為觀察指標(biāo)設(shè)

6、計(jì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)原理：胰島素具有降低血糖的作用。體內(nèi)胰島素含量過高時(shí)，引起血糖水平下降，機(jī)體出現(xiàn)活動(dòng)減少，甚至昏迷等低血糖癥狀，此癥狀可以通過補(bǔ)充葡萄糖溶液得到緩解。材料用具：正常小鼠4只、注射器、胰島素溶液、葡萄糖溶液、生理鹽水。(1)實(shí)驗(yàn)步驟：將正常小鼠隨機(jī)均分成A、B兩組，觀察并記錄_。給A組小鼠注射適量胰島素溶液，B組小鼠_。一段時(shí)間后，A組小鼠會出現(xiàn)四肢無力，活動(dòng)減少，甚至昏迷等低血糖癥狀，B組小鼠_。A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后，分別給A、B兩組小鼠_。一段時(shí)間后，A組小鼠低血糖癥狀得到緩解，B組小鼠_。(2)該實(shí)驗(yàn)過程可以說明_。(3)分析小鼠注射胰島素溶液后出現(xiàn)低血糖癥狀的原因：_。思

7、維導(dǎo)表第一步：審準(zhǔn)目的、原理和要求(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證胰島素具有降低血糖的作用。(2)實(shí)驗(yàn)原理：先注射胰島素，出現(xiàn)低血糖癥狀，再注射葡萄糖溶液，低血糖癥狀得到緩解。第二步：確定和處理三種變量自變量：胰島素含量；因變量：小鼠的活動(dòng)情況；無關(guān)變量有：所選正常小鼠的生理狀態(tài)、所使用的溶液的量。第三步：編寫步驟，預(yù)測結(jié)果與結(jié)論步驟補(bǔ)充：給A組小鼠注射適量胰島素溶液，B組應(yīng)注射“等量生理鹽水”；分別給A、B兩組小鼠注射“等量葡萄糖溶液”。 預(yù)測結(jié)果：A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀，B組小鼠的活動(dòng)狀況無變化；A組小鼠的低血糖癥狀得到緩解，B組小鼠的活動(dòng)狀況仍無變化。答案(1)小鼠的活動(dòng)狀況注射等量生理鹽水活動(dòng)狀況

8、無變化注射等量葡萄糖溶液活動(dòng)狀況無變化(2)胰島素具有降低血糖的作用(3)注射胰島素溶液后，小鼠體內(nèi)胰島素含量過高，引起血糖含量下降，小鼠組織細(xì)胞特別是腦組織細(xì)胞因血糖供應(yīng)減少、能量供應(yīng)不足而發(fā)生功能障礙，從而引起低血糖癥狀技法鏈接解答此類試題時(shí)要緊扣題意，仔細(xì)結(jié)合上下文進(jìn)行補(bǔ)充。其突破方法是：(1)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)原理類：需深入分析題目中與實(shí)驗(yàn)原理有關(guān)的內(nèi)容，如對照組實(shí)驗(yàn)、重要實(shí)驗(yàn)步驟、重要實(shí)驗(yàn)裝置、完善實(shí)驗(yàn)裝置、完善實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)方法等，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系教材中相關(guān)聯(lián)的原理、知識點(diǎn)進(jìn)行知識遷移，歸納出其原理。解決這類問題的基點(diǎn)是看我們能否對教材中基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理深刻理解，能否對其融會貫通，舉一反三，是

9、否學(xué)會了類比遷移。(2)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟類：需根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定實(shí)驗(yàn)變量，審讀所提供的信息中是否準(zhǔn)確控制了實(shí)驗(yàn)變量，是否遵循對照原則、單一變量原則等。對此類問題的考查，主要是看學(xué)生是否知道實(shí)驗(yàn)變量的控制及實(shí)驗(yàn)原則的遵循。(3)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果類：需認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮拖嚓P(guān)知識，確定自變量對因變量的影響。一定要辨別實(shí)驗(yàn)是屬于驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)還是探究性實(shí)驗(yàn)。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)具有明確的結(jié)果；探究性實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)果是未知的或不確定的，應(yīng)針對各種可能性分別加以考慮和分析，得到相關(guān)結(jié)論。無論是哪種情況，文字描述應(yīng)力求簡練、準(zhǔn)確、科學(xué)。1(調(diào)節(jié)類)已知?jiǎng)游锛に亻g存在協(xié)同作用和拮抗作用。協(xié)同作用是指不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，

10、從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果，如腎上腺素在血糖調(diào)節(jié)中與胰高血糖素起協(xié)同作用；拮抗作用是指不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用，如胰島素和胰高血糖素之間存在拮抗作用。某中學(xué)的生物興趣小組根據(jù)這些資料設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：(1)完善以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：取40只同種性別的成年W品系小鼠，均分為甲、乙、丙、丁四組，并編號。配制生理鹽水，并用生理鹽水配制A mol/L的甲狀腺激素溶液，B mol/L的生長激素溶液以及一定濃度的激素溶液X(每升X溶液含甲狀腺激素A mol和生長激素B mol)。甲、乙、丙、丁組小鼠每只每天分別注射_。_。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測：預(yù)測一：甲組小鼠的體重增長量乙組小鼠的體重增長量丙組小鼠的體

11、重增長量。預(yù)測二：甲組小鼠的體重增長量>乙組小鼠的體重增長量丙組小鼠的體重增長量。預(yù)測三：甲組小鼠的體重增長量<乙組小鼠的體重增長量丙組小鼠的體重增長量。(3)根據(jù)以上信息回答下列問題：上述實(shí)驗(yàn)的目的是_。上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟(1)的設(shè)計(jì)是有問題的，請改正：_。(4)假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)預(yù)測一相同，且從乙、丙、丁組的小鼠上所采集的數(shù)據(jù)如圖1所示，請?jiān)趫D2中用柱形圖表示四組小鼠的體重增長速率相對值。圖1圖2答案(1)等量的溶液X、A mol/L的甲狀腺激素溶液、B mol/L的生長激素溶液和生理鹽水(順序不可顛倒)每天給四組小鼠稱重，記錄下體重，并計(jì)算各組的平均值，分析比較得到體重增長量

12、數(shù)據(jù)(3)探究甲狀腺激素與生長激素對小鼠體重(或生長、發(fā)育)是否有協(xié)同作用將同種性別的成年W品系小鼠改為生長狀況一致的同性別、同品系的幼年小鼠(4)如圖所示解析(1)根據(jù)題意和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期，可知甲、乙、丙、丁組4組構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)，其自變量是給小鼠注射的液體不同，因變量是各組小鼠的體重增長量；由于甲狀腺激素和生長激素均能促進(jìn)生長，結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測，可知丁組是空白對照組，應(yīng)注射生理鹽水；甲、乙、丙均為實(shí)驗(yàn)組，且甲組應(yīng)注射等量的溶液X，乙、丙組分別注射等量的A mol/L的甲狀腺激素溶液、B mol/L的生長激素溶液。根據(jù)上述分析可知，因變量是各組小鼠的體重增長量，所以步驟應(yīng)每天給四組小鼠稱重，記

13、錄下體重，并計(jì)算各組的平均值，分析比較得到體重增長量數(shù)據(jù)。(3)根據(jù)上述分析可知，實(shí)驗(yàn)的目的是探究甲狀腺激素與生長激素對小鼠體重(或生長、發(fā)育)是否有協(xié)同作用。甲狀腺激素和生長激素均能促進(jìn)幼小動(dòng)物的生長發(fā)育，對成年動(dòng)物的生長作用不明顯，所以應(yīng)將實(shí)驗(yàn)動(dòng)物改為幼年小鼠；同時(shí)對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循單一變量原則，所以實(shí)驗(yàn)小鼠的性別生長狀況等必須一致。(4)根據(jù)題意要求，可將組別作為橫坐標(biāo)，將小鼠體重增長速率相對值作為縱坐標(biāo)，以原曲線圖中橫坐標(biāo)為3時(shí)分別計(jì)算出乙、丙、丁三組的小鼠體重增長速率相對值并畫出柱形圖；由于甲狀腺激素和生長激素具有協(xié)同作用，所以甲組小鼠體重增長速率相對值應(yīng)為乙、丙兩組小鼠體重增長速

14、率相對值之和，據(jù)此可畫出甲組的柱形圖。2(代謝類)下圖甲表示某綠色植物細(xì)胞中的某一結(jié)構(gòu)，圖乙是研究不同濃度CO2對該植物幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖請回答：(1)圖甲所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱是_。其A、B、C、D結(jié)構(gòu)中含磷脂分子的是_。圖中由F0、F1組成的物質(zhì)最可能是_。圖中所示生理過程是_。(2)根據(jù)圖乙實(shí)驗(yàn)結(jié)果，完善實(shí)驗(yàn)步驟：材料用具：盆栽幼苗100株，設(shè)施相同的塑料薄膜溫室及供氣的CO2鋼瓶若干。第一步：_，編號A、B、C，各置于一個(gè)溫室中。第二步：分別向B、C組溫室通入CO2氣體至設(shè)定值，_。第三步：在光強(qiáng)、溫濕度條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)30天。第四步：每組選取相同部位、相同_

15、的葉片測量各生理指標(biāo)，求平均值。(3)還原糖可用_試劑檢測。圖乙所示結(jié)果表明：隨著CO2濃度升高，幼苗中還原糖的含量也有所增加，主要原因是_。(4)較高CO2濃度有利于植物幼苗度過干旱環(huán)境，據(jù)圖分析原因：_。答案(1)葉綠體A、B、CATP合成酶光反應(yīng)(光合作用)(2)取長勢相似的幼苗90盆，平均分為三組A組溫室保持原大氣CO2濃度數(shù)量(3)斐林(或班氏)高CO2濃度會促進(jìn)植物光合作用，抑制植物的呼吸作用(4)高CO2濃度使氣孔開度下降，減少水分的散失解析(1)分析題圖，甲細(xì)胞結(jié)構(gòu)由內(nèi)外兩層膜構(gòu)成且功能的發(fā)揮需要光的參與，可判斷甲為葉綠體；A、B、C、D分別為葉綠體外膜、葉綠體內(nèi)膜、類囊體薄膜

16、、葉綠體基質(zhì)，膜的基本成分都含有磷脂，則含有磷脂分子的有A、B、C；由圖可以看出，ATP的合成需要F0、F1組成的物質(zhì)參與，因此可推測由F0、F1組成的物質(zhì)最可能是ATP合成酶；圖中所示過程為光合作用的光反應(yīng)階段。(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)第一步為取材分組編號，第二步單一變量處理，第三步是相同且適宜的條件下培養(yǎng)，第四步觀察。注意：選取的材料必須是長勢、生理狀態(tài)一致的幼苗，分組時(shí)要隨機(jī)均分；實(shí)驗(yàn)組的CO2濃度為設(shè)定值，A組為對照組，應(yīng)保持原大氣CO2濃度；選取的葉片的數(shù)量和部位要相同。(3)還原糖可用斐林試劑或班氏試劑水浴加熱來檢測；高濃度的CO2不僅對光合作用有影響，還抑制呼吸作用，因此還原糖含量增加。(

17、4)由圖示信息可知，隨著CO2濃度升高，氣孔開度變小，這樣通過氣孔散失的水減少，有利于植物適應(yīng)干旱的環(huán)境。3(遺傳變異類)小鼠尾形的彎曲與正常為一對相對性狀，由等位基因B、b控制，若小鼠的受精卵無控制尾形的基因(B、b)，將導(dǎo)致胚胎致死。正常尾雌鼠與彎曲尾雄鼠交配，F(xiàn)1雌鼠全為彎曲尾，雄鼠全為正常尾。請回答：(1)控制小鼠尾形性狀的基因位于_染色體上。(2)讓F1雌雄鼠交配，雌鼠產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型及比例是_，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是_。(3)遺傳學(xué)家將一個(gè)DNA片段導(dǎo)入到F1彎曲尾雌鼠的體細(xì)胞中，通過克隆技術(shù)獲得一只轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠。已知插入的DNA片段本身不控制具體的性狀，小鼠體內(nèi)存在該DNA

18、片段時(shí)，B基因不表達(dá)，b基因的表達(dá)不受影響。遺傳學(xué)家認(rèn)為該DNA片段插入到小鼠染色體上的位置有4種可能(見下圖)。為確定具體的插入位置，進(jìn)行了相應(yīng)的雜交實(shí)驗(yàn)(不考慮交叉互換)。實(shí)驗(yàn)方案：讓該轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠與非轉(zhuǎn)基因正常尾雄鼠雜交，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型種類及比例。預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：若子代正常尾雌鼠彎曲尾雌鼠正常尾雄鼠彎曲尾雄鼠1111，則該DNA片段的插入位置屬于第1種可能；若子代_，則該DNA片段的插入位置屬于第2種可能；若子代_，則該DNA片段的插入位置屬于第3種可能；若子代_，則該DNA片段的插入位置屬于第4種可能。答案(1)X(2)XBXb11彎曲尾雌鼠正常尾雌鼠彎曲尾雄鼠正常尾雄鼠1111(或彎曲尾正常尾11)(3)彎曲尾雌鼠正常尾雌鼠彎曲尾雄鼠正常尾雄鼠1313(或正常尾彎曲尾31)全為正常鼠，且雌雄比例為11(或正常尾雌鼠正常尾雄鼠11)全為正常鼠，且雌雄比例為21(或正常尾雌鼠正常尾雄鼠21)解析(1)根據(jù)題干