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文檔簡介
1、燕子教學課件設計【教學目標】1、會認9個生字,會寫14個生字,燕子教學設計。能正確讀寫燕子、趕集等22個詞語。2、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、理解課文內容,抓住描寫燕子和春天的語句,感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象,培養(yǎng)熱愛大自然春天的思想感情。4、學習作者細致地觀察和一些表達方法,積累好詞佳句?!窘虒W準備】課前讓學生注意觀察身邊春天的景物,想想你了解的春天是什么樣的;搜集有關春天的圖片(特別是有關燕子的資料),誦讀歌頌春天的詩歌和文章?!窘虒W安排】3課時。【教學過程】第一課時(資料交流導入課題;初讀課文,讀準字音,了解文章脈絡;學習課文第一自然段;學習7個生字)一、交流我知道的春天
2、,導入課題1、展示自己收集的有關春天的圖片并用優(yōu)美詞句描述給大家聽。2、師小結導入:從同學們介紹的鳥語花香、潺潺流水中,我們感受到春天已經來臨了,特別是小燕子,更是給早春的山光水色增添了生氣,把春光點綴得更加美麗。今天,就讓我們一起來學習第一篇課文燕子。(出示課題齊讀)二、初讀課文,讀準字音,了解文章脈絡1、學生自由讀課文,要求讀準字音。2、小組合作學習生字詞:(1)讀準字音:開火車讀,個個過關。(2)討論識記難記的生字、不懂的詞語。(3)出示生字詞集體點撥:俏讀qio,要和悄區(qū)別讀音和字形。拂的讀音是f,不要錯讀成f。掠是撮口音。3、再讀課文,邊讀邊思考:課文是按什么順序寫燕子的?4、集體交
3、流。(按由近及遠的觀察順序來描寫)三、學習課文第一自然段1、輕聲讀第一自然段,思考:這段話寫什么?(燕子的外形特點)2、你想怎么讀這段話?為什么?試著讀讀,教案燕子教學設計。一身/烏黑光亮的/羽毛,一對/俊俏輕快的/翅膀,加上剪刀似的/尾巴,湊成了/活,機靈的小燕子。一身羽毛一對翅膀湊成小燕子是小燕子外形的勾勒,烏黑光亮俊俏輕快剪刀似的突出活潑機靈的燕子的特點。讓學生在讀中體會小燕子的活潑可愛。3、詞語訓練:湊成換成組成好嗎?為什么?反復讀體會文章表達的活潑的基調。4、采用指名讀、小組讀等多種方式有感情朗讀第一自然段。四、鞏固字、詞,指導書寫6個生字1、出示本課生詞:-燕子趕集聚攏增添掠過稻田
4、尾尖偶爾一圈蕩漾音符演奏贊歌生機勃勃沾了一下水面飛倦了2、出示生字燕、聚、增、掠、稻、尖、偶認讀、組詞。3、自己觀察識記,集體點撥:燕的上部分是廿,不要錯寫成艸;注意聚的下面不要寫成水;尖,上小下大,稻右下部第一筆是撇,中間橫沒有連著。4、師根據(jù)需要范寫,學生書寫練習。第二課時一、復習導入1、聽寫生詞:燕子聚攏增加稻田偶爾2、齊讀課文第一自然段。二、學習24自然段1、輕聲讀第2自然段,思考:這段話講什么?(講春天來了,小燕子從南方飛來,為春天增添了許多生機)2、這段話描寫了春天的哪些景色,仔細地讀一讀相關的句子,邊讀邊想象。第二自然段描寫的花、草、葉都像趕集似的聚攏來,這是一幅什么樣的景象呢?
5、把你腦中的畫面描述一下。(花兒爭相開放)3、指導朗讀第2自然段:定準輕松歡快的基調,語速根據(jù)內容的變化時緩時急。才下過幾陣/蒙蒙的/細雨。微風吹拂著/千萬條/才展開帶黃色的嫩葉的/柳絲。語調要舒緩、輕柔,體現(xiàn)柳絲的柔美多姿。青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來語速加快,要有趕集、聚攏之意。形成了/光彩奪目的/春天要讀出欣喜之情,讀光彩奪目時,語速要放慢,語調加重,感情要飽滿。讓學生感受到春天的美麗和勃勃生機。4、自由朗讀第3自然段,想想這一段寫了什么?(燕子飛行的各種姿勢)5、再讀,說說這段話寫了小燕子的哪些特點?從哪些句子感受到?(活潑、可愛、機靈)從斜著身子感受到燕子的飛行姿勢
6、,飛行時的輕快靈活、自由自在。通過掠過,體會燕子飛行之快速;通過唧唧叫著感受燕子飛行時的歡快心情:通過有的有的了解眾多燕子在早春的春光中、迎著拂面的微風飛行的情景。6、集體有感情地朗讀:師:這些自由飛翔的燕子,使這早春美景更加生機勃勃、令人神往。作者還寫了什么呢?7、讀第四自然段。8、指名說說第四自然段寫什么。(寫燕子停歇花電線上形成的美麗圖景)9、這段話里有幾個比喻,分別把什么比作什么?為什么要用五線譜打比方呢?(結合插圖理解,想象)10、演奏的春天贊歌你說,這首歌在贊美春天怎么樣呢?四、練習有感情地朗讀課文五、指導背誦課文1、默讀課文,再回顧課文的脈絡,點撥作者的觀察寫作方法。(由近到遠,按照燕子的外形美好春光里的小照子燕子的飛行利停歇的順序)2、指點背誦方法。背誦本課,可以按照課文的脈絡來背誦,記住每段話中描寫的先后順序,如,第一自然段由羽毛到翅膀到尾巴及活潑可愛的燕子的順序。第二自然段由春天的細雨、微風、柳絲、草、花到燕子的順序背誦。3、自由背誦。第三課時(學習7個生字;完成課堂練習)一、學習沾、圈、漾、倦、符、演、贊1、出示生字認讀、組詞。2、觀察識記字形。3、集體點撥范寫:演字里面有一橫,寫時不要丟掉;倦字的右下部分不要寫成巳;漾的下部分是永,而不是水。4、書寫練習。二、完成課堂練習31、出示例句有的橫掠過湖面,掠字好在什么地方?(明確什么樣的詞稱作
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