2021大中小學(xué)厲行節(jié)約堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為情況工作匯報(bào)及方案

1、2021大中小學(xué)厲行節(jié)約堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為情況工作匯報(bào)及方案 5 5 篇 大中小學(xué)厲行節(jié)約堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為情況工作匯報(bào)及方案 "民以食為天'，無(wú)論人類(lèi).發(fā)展到任何時(shí)代，糧食 永遠(yuǎn)是人類(lèi)賴(lài)以生存的最根本的無(wú)法替代的物質(zhì)保障。假如 沒(méi)有了糧食的保障，不管多么富有的.，恐怕連一天也很 難維系。10 月 16 日是世界糧食日，本周是全國(guó)愛(ài)糧節(jié)糧宣 傳周。今年"世界糧食日'宣傳主題為：發(fā)展可持續(xù)糧食系 統(tǒng)，保障糧食安全和營(yíng)養(yǎng)。全國(guó)愛(ài)糧節(jié)糧宣傳主題為：愛(ài)糧 節(jié)糧，傳承美德。為深入貫徹落實(shí).領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于厲行勤儉節(jié) 約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的指示精神，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的 傳統(tǒng)

2、美德，教育青少年愛(ài)糧節(jié)糧，引領(lǐng)帶動(dòng)全.形成節(jié)約 光榮、浪費(fèi)可恥的.風(fēng)氣，減少糧食損失浪費(fèi)，促進(jìn)全社 會(huì)樹(shù)立愛(ài)糧節(jié)糧新風(fēng)尚，10 月 19 日，以"愛(ài)糧節(jié)糧從我做 起'為主題的"愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周'活動(dòng)在藍(lán)田縣青少年校外 活動(dòng)中心拉開(kāi)帷幕。在整個(gè)活動(dòng)期間，活動(dòng)中心開(kāi)展了形式 多樣、豐富多彩的教育活動(dòng)： 一、通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播等豐富多彩的形式 廣泛宣傳愛(ài)糧節(jié)糧的重要性和必要性，并將"一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷，恒念物力為艱。'的警句掛在活動(dòng)中心醒目位置，以起到警示作用。 二、通過(guò)開(kāi)展參觀學(xué)習(xí)、勞動(dòng)體驗(yàn)等教育形式讓學(xué)生了 解我國(guó)傳統(tǒng)糧

3、食作物，學(xué)會(huì)辨認(rèn)五谷，了解我國(guó)主要糧食作物的種類(lèi)，知道從田間到餐桌的艱苦歷程;了解主要農(nóng)作物產(chǎn)量背后所消耗的能源與資源;理解節(jié)約糧食與保護(hù)資源環(huán)境的相關(guān)性，以讓學(xué)生加深理解現(xiàn)代五大類(lèi)食物對(duì)健康成長(zhǎng)的重要性，平衡膳食，形成健康生活理念，養(yǎng)成愛(ài)惜糧食，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。 三、課余時(shí)間，學(xué)生通過(guò)調(diào)查走訪(fǎng)爺爺奶奶及年老的長(zhǎng) 輩，聽(tīng)他們講過(guò)去的故事，了解困難時(shí)期人們的飲食情況，通過(guò)自然的對(duì)比提高了同學(xué)們的節(jié)糧意識(shí)。 四、通過(guò)開(kāi)展"珍惜每顆糧食，繼承傳統(tǒng)美德'主題書(shū) 畫(huà)賽和手抄報(bào)比賽引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成惜糧如金、節(jié)糧成習(xí)的好習(xí)慣和居安思危、處豐思歉的好風(fēng)尚;鼓勵(lì)學(xué)生睜大眼睛把在生活中所見(jiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)

4、象拍下來(lái)、畫(huà)下來(lái)或?qū)懴聛?lái)，進(jìn)行評(píng)比展出。 五、通過(guò)深入開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)，教育學(xué)生從我做起，從小 事做起，科學(xué)消費(fèi)，積極踐行愛(ài)糧節(jié)糧好風(fēng)尚。 此次活動(dòng)大力弘揚(yáng)了中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，在 全.營(yíng)造了愛(ài)糧節(jié)糧的濃厚氛圍。通過(guò)開(kāi)展愛(ài)糧節(jié)糧宣傳 教育活動(dòng)，增強(qiáng)了青少年愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí)，提高 了學(xué)生做到溫飽.饑寒、豐年.災(zāi)年、增產(chǎn).節(jié)約、 消費(fèi)不能浪費(fèi)，最大限度地減少損失浪費(fèi)，為加快實(shí)現(xiàn)資源 節(jié)約型、環(huán)境友好型.總體目標(biāo)做出貢獻(xiàn)的自覺(jué)性。 幼兒園厲行節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)活動(dòng)方案 2 2 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道糧食來(lái)之不易。 2、懂得要愛(ài)惜糧食。 3、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的，要學(xué)習(xí)愛(ài)惜糧食。 4、使幼兒了解

5、糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。 5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。 2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。 活動(dòng)過(guò)程 1、教師出示圖片： （1）小朋友，今天，老師給大家?guī)?lái)兩位好朋友，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們？ 歡迎他們和大家見(jiàn)面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹。 水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。 麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。 小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎？他們有一個(gè)共同的名字叫什么？糧食。 2、糧食來(lái)之不易 （1）糧食今天有許多許多心里話(huà)想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎

6、讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！ a、小朋友，這是一碗普通的白米飯，而我是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？ b、你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?？仔?xì)觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。） c、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。 （2）下面請(qǐng)小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。 小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)

7、學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖 片。）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？ （3）小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)憫農(nóng)講的那樣，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。 3、怎樣愛(ài)惜糧食 （1）請(qǐng)小朋友講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的。 （2）那我們以后應(yīng)該怎么對(duì)待糧食呢？ 幼兒園厲行節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)活動(dòng)方案 3 3 學(xué)情分析：飯后，在某校食堂的飯桌上、垃圾桶里，白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見(jiàn)。學(xué)生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚(yú)也只吃了半條就被"無(wú)情拋棄'。幾乎

8、每頓飯后，就餐的學(xué)生們都能"制造'出幾大桶剩菜剩飯。針對(duì)生活中的鋪張浪費(fèi)，開(kāi)展本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性，懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。 教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。 2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。 3、號(hào)召全體學(xué)生參與到建設(shè)"節(jié)約型校園'的活動(dòng)來(lái)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、感受勤儉節(jié)約的意義。 2、學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的具體做法。 課前準(zhǔn)備：1、查找有關(guān)國(guó)內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例。 2、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話(huà)導(dǎo)入 1、說(shuō)一說(shuō)我們的吃穿住行

9、，你的生活幸福嗎? 總結(jié)：同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書(shū)包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí)，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的.絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。可是，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話(huà)題。 二、講勤儉節(jié)約的故事 1、大家談?wù)勅绾慰创趦€節(jié)約?(了解學(xué)生的思想動(dòng)向) 2、指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。(出示勤儉節(jié)約的名人故事) 3、總結(jié)：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢(qián)太守劉寵，從 一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂(yōu)苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。

10、勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針。建國(guó)初期，毛.曾說(shuō)："要使我們國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間，其中包括厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這一勤儉建國(guó)的方針。'正是這一方針，才使我們年輕的共和國(guó)醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍?？墒?，經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在這方面仍存在著一些不好的現(xiàn)象，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)展示一下你們課前調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象。 三、身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象大調(diào)查。 1、交流搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象。(出示生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,引起學(xué)生的共鳴) 2

11、、總結(jié)校園浪費(fèi)現(xiàn)象：不關(guān)緊水龍頭;肆意攀比高消費(fèi);不隨手關(guān)燈和電扇等;大量使用一次性用品，浪費(fèi)糧食;光線(xiàn)明亮?xí)r仍開(kāi)燈;浪費(fèi)紙張(紙張只使用一面)等 3、(出示父母是這樣掙錢(qián)的)師總結(jié)：面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在"孤獨(dú)'工作時(shí)，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在 點(diǎn)著蠟燭的教室里上課?當(dāng)肆意放開(kāi)水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì)想到還有無(wú)數(shù)人因缺水而生命垂危。 4、可能同學(xué)們不會(huì)意識(shí)到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為。可

12、是，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛(ài)惜，對(duì)待公共資源，也存在浪費(fèi)，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。 5、說(shuō)一說(shuō)學(xué)校中破壞公共財(cái)物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長(zhǎng)粉筆、壞了的水龍頭。 四、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)?節(jié)約就在我們身邊。 1、(讓學(xué)生暢所欲言)談：節(jié)約離我們到底有多遠(yuǎn)呢?其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。 2、指名說(shuō)說(shuō)怎么做才算節(jié)約?(發(fā)出倡議)有什么好的方法?(提出可行的建議) 五、活動(dòng)總結(jié) 總結(jié)：只要我們做到不浪費(fèi)一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富了。所以，我們中學(xué)生要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大后能更好地建設(shè)我們的國(guó)家。通

13、過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成 生活節(jié)儉的好習(xí)慣。"歷史前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢'，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚.我們堅(jiān)信："節(jié)約型校園'一定會(huì)在我們手中建成! 幼兒園厲行節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)活動(dòng)方案 4 4 活動(dòng)目的： （1） 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道水是人類(lèi)生存的資源。 （2） 明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。 （3）學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。 活動(dòng)流程 一、活動(dòng)開(kāi)始：（請(qǐng)出主持人） 今天老師想請(qǐng)同學(xué)們組織召開(kāi)一次節(jié)

14、約用水主題班會(huì)，號(hào)召大家都來(lái)節(jié)約用水，好不好？讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的班委。 二、學(xué)生組織開(kāi)展活動(dòng) 1談話(huà)導(dǎo)入（主持人：同學(xué)們，說(shuō)到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你們都知道哪些地方需要水？） 2創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行 主持人：它對(duì)我們用處可大了。 學(xué)生甲：（戴上頭飾）我是一棵小草，有了水的滋潤(rùn)，我挺起了我的腰桿，你看我多開(kāi)心啦！ 學(xué)生乙：（戴上頭飾）我嘛，大家都認(rèn)識(shí)我。我是一只小燕子，無(wú)論是在偏僻的農(nóng)村還是無(wú)人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長(zhǎng)得多壯呀！ 學(xué)生丙、?。盒」?、花兒（略） 主持人：聽(tīng)了這幾位朋友的自述，你想到什么？同學(xué)們?cè)?/p>

15、小組內(nèi)交流一下吧！ 學(xué)生："水的用處真大。'"我們生活離不開(kāi)它'。 "因?yàn)橛辛怂?，才有了這如詩(shī)如畫(huà)的美麗景色' 主持人：如果沒(méi)有了水，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會(huì)是一個(gè)什么樣子？ 學(xué)生："沒(méi)有了水，花草樹(shù)木長(zhǎng)不了。'"沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)活不了。'"沒(méi)有水，世界上就沒(méi)有動(dòng)植物' 主持人：水是我們生活的必需品，我們應(yīng)該好好節(jié)約它，對(duì)不對(duì)？但是呀，在我們身邊卻時(shí)常有這樣的事發(fā)生 （1）學(xué)生甲：上場(chǎng)表演"用水后水龍頭不關(guān)，讓水嘩嘩地流著。' （2）學(xué)生乙：表演"洗手時(shí)

16、把水龍頭開(kāi)得很大，讓水白白地流掉。' 主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會(huì)怎么想？怎么做？ 學(xué)生："阻止他們的行為'、"上前把它關(guān)好'、"跟他們講道理'學(xué)生上前表演。 主持人：在你們身邊，有沒(méi)有類(lèi)似的事情發(fā)生呢？ 學(xué)生："水龍頭沒(méi)關(guān)緊'，"用水時(shí)水量很大' 主持人：這些行為都是很不好的， 他們隨意地浪費(fèi)水，真是讓我觸目驚心，本來(lái)我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節(jié)約用水。我們真應(yīng)該從自我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，那么我們?cè)趺礃硬拍苡行У乩矛F(xiàn)有的淡水資源呢？ 3你有什么

17、節(jié)約用水的好辦法嗎？ （小組討論，制定節(jié)水金點(diǎn)子） 我有個(gè)主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全.的人們都來(lái)節(jié)約用水，好不好？ 4、出示倡議書(shū) 倡議書(shū) 親愛(ài)的同學(xué)們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開(kāi)它，讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水。我們要做到： （1）用完水，及時(shí)關(guān)緊水龍頭。 （2）用水時(shí)，盡量不把水路開(kāi)得太大。 （3）能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。（比如：洗完菜的水可以用來(lái)澆花。） （4）看見(jiàn)浪費(fèi)水的行為，積極制止。 5、學(xué)習(xí)一首兒歌（別讓龍頭留眼淚） 一滴水，一個(gè)點(diǎn)， 一只螞蟻喝一年； 十滴水，一條線(xiàn)， 兩只螞蟻能劃船。 小朋友，不浪費(fèi)， 別讓龍頭淚漣漣。 師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)

18、你學(xué)到了什么，今后打算怎樣做呢？ 結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，水是生命的源泉，沒(méi)有水就沒(méi)有生命！我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，最后老師送給你們一句話(huà)："珍惜水資源，讓我們的世界更美！' 幼兒園厲行節(jié) 約反對(duì)鋪張浪費(fèi)活動(dòng)方案 5 5 為進(jìn)一步提高資源節(jié)約意識(shí)，推進(jìn)節(jié)能工作，努力建設(shè)節(jié)約型.，以實(shí)際行動(dòng)支援我國(guó)四川抗震救災(zāi)，開(kāi)展能源短缺體驗(yàn)日活動(dòng)： 一、活動(dòng)主題 本次能源短缺體驗(yàn)日活動(dòng)的主題是"依法節(jié)能，爭(zhēng)當(dāng)表率'。 二、活動(dòng)目的 活動(dòng)主要目的是切身感受能源短缺給工作、生活造成的重大影響和帶來(lái)的不便，進(jìn)一步增強(qiáng)資源憂(yōu)患意識(shí)、依法節(jié)能意識(shí)和帶頭節(jié)約意識(shí)，推動(dòng)節(jié)約型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型學(xué)校建設(shè)。 三、活動(dòng)時(shí)間和范圍 本次機(jī)關(guān)能源短缺體驗(yàn)日活動(dòng)的時(shí)間為 6 月 16 日的8：0018：00。 三、活動(dòng)主要內(nèi)容 本次能源短缺體驗(yàn)日活動(dòng)內(nèi)容是"四個(gè)停開(kāi)'：即上下班停騎摩托車(chē)，騎自行車(chē)、騎電動(dòng)車(chē)或步行上下班；辦公區(qū)域的空調(diào)停開(kāi)；門(mén)廳及走廊的照明設(shè)施停開(kāi)，辦公室、會(huì)議室不開(kāi)或少開(kāi)照明燈。 五、具體要求 (一)