學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作制度

1、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作制度為了進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在我校教育科研、教學(xué)研究、課改引領(lǐng)方面的重要作用，延伸教研功能，創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提升，構(gòu)建“多主體、跨時(shí)空、低成本、高效率”的教研平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“民主、平等、對(duì)話、協(xié)商、共建”的教研方式，提高教研工作質(zhì)量和效率，更好的為基礎(chǔ)教育改革服務(wù)，制定崇崗九年制學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作制度。一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作實(shí)施方案，我們的指導(dǎo)思想是：將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來(lái)，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)、以博客為手段，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化、教研管理網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化、網(wǎng)絡(luò)管理制度化的目標(biāo)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。依托崇崗九年制學(xué)校網(wǎng)校平臺(tái)，建立教師網(wǎng)校

2、office 構(gòu)成我們的教研網(wǎng)絡(luò)。以校本教研為核心，基于學(xué)校，開(kāi)展教科研工作。貫穿于整個(gè)網(wǎng)絡(luò)教研的始終。二、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研的管理體制與工作流程 1、由教導(dǎo)處組織，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研。2、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校的教研信息、教研動(dòng)態(tài)、教研經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校相關(guān)的工作制度、安排、總結(jié)、，以及其他能夠反應(yīng)學(xué)校教研方面的共性工作，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)校平臺(tái)進(jìn)行發(fā)布；確定每學(xué)期或每月學(xué)校及各組的教研主題；指導(dǎo)和考核各組及各任課教師的網(wǎng)絡(luò)教研成果；負(fù)責(zé)上報(bào)和上傳其他相關(guān)資料到學(xué)校網(wǎng)校。負(fù)責(zé)收集教研組及教師個(gè)人發(fā)布在博客里的相關(guān)教研資料。學(xué)校網(wǎng)校其他相關(guān)內(nèi)容還有：上級(jí)及學(xué)校各類(lèi)通知、學(xué)校教研課題、上交論文發(fā)布、公開(kāi)

3、教學(xué)相關(guān)資料、集體備課資料、教研信息、精品推薦等。學(xué)校管理人員要經(jīng)常及時(shí)瀏覽教研組及教師個(gè)人博客，便于及時(shí)檢查和管理，并且要及時(shí)誠(chéng)懇的回帖、留言，互相促進(jìn)。1 / 33、各教研組是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研的基層組織單位。（1）負(fù)責(zé)組織本組教師和教研組的鏈接，開(kāi)展常規(guī)教研和網(wǎng)絡(luò)教研；（ 2）維護(hù)本組的教研組博客群，發(fā)布本組的教研信息和教研動(dòng)態(tài)；負(fù)責(zé)向市相應(yīng)學(xué)科的教研員上傳資料；確定本組的學(xué)期或月教研主題；負(fù)責(zé)聯(lián)系與其他學(xué)校及其他老師進(jìn)行組際間的交流與合作；（ 3）負(fù)責(zé)對(duì)本組教師的的教研情況進(jìn)行考核。4、教師是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研的主體。（1）每位課任教師必須要建有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教研的平臺(tái)。我們主要通過(guò)教師網(wǎng)校 offi

4、ce ，用自己的真實(shí)姓名建立教研博客。（2）通過(guò)個(gè)人的教研博客，主要從事教育教學(xué)研究和個(gè)人教學(xué)日記。（3）教師個(gè)人博客必須與所在教研組形成鏈接，瀏覽教研組博客群和學(xué)校教研博客群組，必須回帖或留下簽名，這是我們考核教師參與此項(xiàng)工作的依據(jù)之一。三、網(wǎng)絡(luò)教研的資源管理與保護(hù)措施 1、學(xué)校建立資源管理中心，凡是上傳的重要資料都要先在學(xué)校的資源系統(tǒng)中備份；網(wǎng)絡(luò)教研的成果要及時(shí)反饋并下載保存。2、對(duì)學(xué)校和教師個(gè)人保存的資料可分類(lèi)存貯；每學(xué)期整理一次歸類(lèi)刻盤(pán)，或打印成文本資料存檔和展示。3、由于我校的教研博客按要求要實(shí)行實(shí)名制管理，代表表著學(xué)校的形象，其主要目的是用于教育教學(xué)研究，所以發(fā)布個(gè)人成長(zhǎng)博客必須遵

5、守下列之規(guī)定：（1）要嚴(yán)格遵守國(guó)家的有關(guān)法律和法規(guī)，不得發(fā)布違反國(guó)家法律和有關(guān)紀(jì)律的言論；（ 2）在網(wǎng)絡(luò)教研及撰寫(xiě)博文中，不得攻擊、侮辱對(duì)方；不得發(fā)布帶有他人隱私的信息；不得發(fā)泄對(duì)單位和他人的不滿等有損于集體利益的言論；（ 3）“原創(chuàng)”作品不得剽竊和抄襲他人成果，凡大段引用的須注明出處；“轉(zhuǎn)貼”的作品，需要注明出處和原作者；（ 4）凡涉及到學(xué)校管理和內(nèi)部資料的，需要經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審2 / 3核或同意后方能發(fā)布；（ 5）教師個(gè)人的博客之內(nèi)容均由個(gè)人負(fù)責(zé)，不代表學(xué)校的觀點(diǎn)；如有違法的或者其他糾紛均由個(gè)（6）文明教研、科學(xué)教研，使自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與教學(xué)研究與學(xué)校教研同步；（ 7）在怎強(qiáng)自護(hù)意識(shí)的同時(shí)

6、，坦誠(chéng)友好進(jìn)行教研交流；自覺(jué)維護(hù)學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)安全，維護(hù)學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)聲譽(yù)。四、常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化的工作內(nèi)容（一）常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化內(nèi)容1、文本數(shù)字化上網(wǎng)常規(guī)內(nèi)容（校本教研的主要內(nèi)容）：學(xué)校、各部門(mén)和教師的工作計(jì)劃；教師的教學(xué)設(shè)計(jì)（電子備課）；教師個(gè)人的教學(xué)反思、教學(xué)札記、教學(xué)案例、教學(xué)資料、推薦文章、讀書(shū)筆記、心得體會(huì)等。2、基于網(wǎng)絡(luò)的研究?jī)?nèi)容：網(wǎng)上集體備課；網(wǎng)絡(luò)評(píng)課；專(zhuān)題討論；解惑答疑；課題研究等。3、校際間交流內(nèi)容：相關(guān)教學(xué)資源共享；合作備課；專(zhuān)題討論；經(jīng)驗(yàn)交流等。（二）教師博客的主要分類(lèi)欄目。為了便于管理，收集資料，要求在個(gè)人成長(zhǎng)博客中必須有以下欄目（分類(lèi)）：教學(xué)論文；課題研究；教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)反思；教學(xué)案例；試題設(shè)計(jì)。（可討論確立一些帶有網(wǎng)絡(luò)化語(yǔ)言的個(gè)性名稱(chēng)）最后強(qiáng)調(diào)各教研組和教師要及時(shí)瀏覽學(xué)校教研博客