短文兩篇黃鶴樓于園學(xué)案練習(xí)

1、黃鶴樓、于園學(xué)案班級(jí):姓名:（一）黃鶴樓、基礎(chǔ)鞏固 1、給下列加粗字注音。隅（ ） 憩（: 巃嵸（）巍峨（闥（ ）倚（） 祎（ 窺（ ）2、解釋下列加粗詞州城西南隅（嘗駕黃鶴（返憩于此（遂以名樓（）聳構(gòu)巍峨（）上倚河漢（重檐翼館（四闥霞敞（坐窺井邑（形勝（ 3、翻譯下列句子 嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓:重檐翼館，四闥霞敞:坐窺井邑，俯拍云煙:聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵸，上倚河漢，下臨江流。亦荊吳形勝之最也。、內(nèi)容分析1、黃鶴樓節(jié)選自，作者代。黃鶴樓與并稱為江南三大名樓，有之稱。本文抒發(fā)了作者的感情。2、黃鶴樓故址在今天的，黃鶴樓的美景由“”字總領(lǐng)。3、交代黃鶴樓命名由來(lái)的句子是:4、這篇短文句式多變，

2、多用對(duì)偶。強(qiáng)調(diào)黃鶴樓名稱的由來(lái)根據(jù)充足，用了” 一組對(duì)偶；為了突出黃鶴樓的高大雄偉，又用了“”一組對(duì)偶句。5、文中與“危樓高百尺，手可摘星辰”一句所用修辭相同的一句是“”一句則是實(shí)際收入它的優(yōu)美造型?！啊睂?xiě)登樓人的愜意?！啊笔菍?duì)黃鶴樓的由衷贊美。6短文用了的修辭手法，突出黃鶴樓的三、拓展延伸的特點(diǎn)。1、古往今來(lái)，歌詠黃鶴樓的詩(shī)詞佳作很多，請(qǐng)你寫(xiě)出兩句（出處不同的）詩(shī)。(1)2、仙人跨鶴，本屬虛無(wú)，而作者卻以無(wú)作有，這樣寫(xiě)的作用是什么?（二）于園、基礎(chǔ)鞏固1、給下列加粗字注音。） 門(mén)鑰（深邃（）2、解釋下列加點(diǎn)詞瓜洲步所園非顯者刺處處款之園中無(wú)他奇后廳臨大池絕壑檻外蒙叢頹然碧窈可無(wú)憾矣俱以假山顯

3、3、翻譯下列句子 非顯者刺，則門(mén)鑰不得出。一壑旋下如螺螄?yán)p，以幽陰深邃奇。四圍灌木蒙叢，禽烏啾唧，如深山茂林。瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至于園可無(wú)憾矣。、內(nèi)容分析1、于園節(jié)選自，作者，字，號(hào)（朝代）文學(xué)家，著有2、費(fèi)祎，字（時(shí)期）蜀漢大將軍。3、清王士禛瓜洲于園二首詩(shī)：“4、文章按照由順序來(lái)介紹于園，文中體現(xiàn)這一順序的詞語(yǔ)有5、于園的特點(diǎn)是什么？作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的?6課文運(yùn)用了兩種說(shuō)明方法有和.7、這段文字運(yùn)用的主要表達(dá)方式是 8、于園得名的原因是9、總寫(xiě)于園特點(diǎn)的句子是:;表現(xiàn)對(duì)于園構(gòu)思精巧,景色優(yōu)美的贊嘆的句子是: 10、描寫(xiě)于園水閣及四周景色的句子是:11、文章開(kāi)頭交待園子主人的身份為“富人”，并強(qiáng)調(diào)只有有名聲、有地位的人 才能進(jìn)這 座園了，這樣寫(xiě)的作用是什么?12、舉例說(shuō)明文中用比喻說(shuō)明的好處。13、文段最后一句話運(yùn)用了.修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的感情?11、文章第二小節(jié)采用了怎樣的寫(xiě)法？用一句話概括此段的內(nèi)容。三、拓展延伸1、正確劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。嘗駕黃鶴返憩于此亦荊吳形勝之最也一壑旋下如螺螄?yán)p，以幽陰深邃奇富人于五所園也2、解釋下列每組中加點(diǎn)字的意思。遂以名樓C事列神仙之傳以空奇之r1亦荊吳形勝之最也