浙江省菱湖中學(xué)2011屆高三生物上學(xué)期期中考試浙科版

1、菱湖中學(xué)2010學(xué)年度第一學(xué)期高三生物期中考試試卷（理科） 一、選擇題(1-30每題1分,31-40每題2分，共50分，均為單選)1.下列敘述中，正確的是A.構(gòu)成原生質(zhì)的各種化合物有其重要功能，且能獨(dú)立行使生命活動(dòng)功能B.各種化合物在生命活動(dòng)中的作用與該物質(zhì)含量有關(guān)，含量越高，其作用越大 C.生物體的基本組成物質(zhì)都有蛋白質(zhì)和核酸，其中核酸是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者D.細(xì)胞膜的化學(xué)組成主要是蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量的糖類2 將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后，更容易運(yùn)輸?shù)交疾〔课坏募?xì)胞中，這是因?yàn)?A.生物膜具有選擇透過性，能夠允許對(duì)細(xì)胞有益的物質(zhì)進(jìn)入 B.磷脂雙分子層是生物

2、膜的基本骨架，且具有流動(dòng)性 C.生物膜上的糖蛋白起識(shí)別作用 D.生物膜具有半透性，不允許大分子物質(zhì)通過 來源:K.Com3下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，正確的是A膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分之一B蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖C脂肪和纖維素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)D蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變4右圖為細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是 A細(xì)胞膜中的與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)B細(xì)胞膜中的與細(xì)胞的選擇吸收有關(guān)C線粒體內(nèi)膜中的與ATP合成有關(guān)D葉綠體類囊體膜中的活性與溫度有關(guān)5下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A植物細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體和葉綠體B各種生物的細(xì)胞壁都可

3、以用纖維素酶和果膠酶進(jìn)行分解C植物根尖細(xì)胞中無葉綠體，故用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體D促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺細(xì)胞是因?yàn)榧谞钕偌?xì)胞具有特定的膜蛋白6下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是 A真核細(xì)胞的核膜上有大量的多種酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行 B原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別C真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) D電鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞，可看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體7以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是A利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞膜的磷脂雙分子層B西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材

4、料C脂肪的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色，于是滴1-2滴50%鹽酸洗去多余的染料D在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是A.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所B.光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來自ATPC.ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成D.細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)，伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化9下列有關(guān)水的敘述中，正確的是 A.是干重狀態(tài)下細(xì)胞中含量最多的化合物B.白天用H218O澆花草，周圍空氣的水、O2、CO2中會(huì)出現(xiàn)18OC.植物吸收的水分主要用于光合作用和呼吸作用D.人體衰老的細(xì)胞內(nèi)水分增多10圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；圖乙是將一

5、定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況下列說法中不正確的是ATo表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度B圖甲中，Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低，但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別C圖乙中Tb到Tc曲線表明隨溫度的升高，麥芽糖不再上升，酶的活性已達(dá)到最大D圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為TO11分析右圖曲線，能用該圖表示的是 隨葉片年齡增加，葉片中Ca2+含量變化光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系呼吸作用強(qiáng)度與O2濃度的關(guān)系細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度差與葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞速度的關(guān)系發(fā)生質(zhì)壁分離后的植物細(xì)胞浸入清水后增加質(zhì)量的變化酶促反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系A(chǔ). B.C. D.12.按下表設(shè)計(jì)進(jìn)行試驗(yàn)，分組后，在相同的

6、適宜條件下培養(yǎng)810小時(shí)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析試驗(yàn)材料取樣處理分組培養(yǎng)液供養(yǎng)情況 適宜濃度酵母菌液50mL破碎細(xì)胞（細(xì)胞不完整） 甲25mL75mL無氧乙25mL75mL遇氧50mL未處理丙25mL75mL無氧丁25mL75mL通氧下列敘述正確的是A.甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生 B.甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同C.丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同 D.丁組的氧氣消耗量大于乙組13.下列對(duì)各曲線所表示的生物意義的敘述中，錯(cuò)誤的是A.甲圖可表示二氧化碳含量與光合作用的關(guān)系B.乙圖可表示呼吸作用中氧氣與光合作用的關(guān)系C.丙圖可表示呼吸作用中氧氣濃度與二氧化碳生成量的關(guān)系D.丁圖可表示細(xì)胞中氧氣濃度與ATP生成量

7、的關(guān)系14下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是 A氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官B氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗量的5倍C氧濃度為c時(shí)，無氧呼吸最弱D氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等15某二倍體動(dòng)物的某細(xì)胞內(nèi)含有10條染色體、10個(gè)DNA分子，且細(xì)胞膜開始縊縮，則該細(xì)胞A.處于有絲分裂中期 B. 正在發(fā)生基因自由組合C.將形成配子 D. 正在發(fā)生DNA復(fù)制16下圖表示某高等動(dòng)物體內(nèi)不同器官中處于不同時(shí)期的四個(gè)細(xì)胞，下列敘述中不正確的是A圖乙具有四個(gè)染色體組 B甲和乙染色體上的DNA分子數(shù)目

8、相同C丙細(xì)胞中不可能有同源染色體 D卵巢中同時(shí)存在以上四種細(xì)胞17 用35P標(biāo)記了水稻體細(xì)胞（含24條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含35P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期、，一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被35P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是A中期24和24、后期48和24B 中期24和12、后期48和24C中期24和24、后期48和12D 中期24和12、后期48和1218下列說法正確的是A.細(xì)胞系泛指可傳代的細(xì)胞，細(xì)胞株是具有特殊性質(zhì)的細(xì)胞系B.用氯化鈣處理大腸桿菌，增加大腸桿菌細(xì)胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒進(jìn)入大腸桿菌宿主細(xì)胞，所有的細(xì)胞都能接納重組DNA分子C

9、.DNA連接酶能夠?qū)⑷我?個(gè)DNA片段連接起來D.試管嬰兒的獲得過程屬于嚴(yán)格意義上的克隆19把經(jīng)過相同時(shí)間饑餓處理同種長(zhǎng)勢(shì)相近的植物放在透明玻璃鐘罩內(nèi) (密封)，鐘罩內(nèi)的燒杯中放有不同物質(zhì)，如下圖所示。探究光合作用是否需要CO2，以及探究CO2濃度對(duì)光合速率的影響的實(shí)驗(yàn)裝置分別是 A.； B.； C.； D.；20某研究小組從蛙的精巢中提取一些細(xì)胞，測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目（無突變發(fā)生），這些細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)右圖。從圖中所示結(jié)果分析不正確的是A乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA復(fù)制B丙組細(xì)胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色 體上的非等位基因的重新組合C乙組細(xì)胞中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞也

10、有進(jìn)行 減數(shù)分裂的細(xì)胞D用藥物阻斷DNA復(fù)制會(huì)減少甲組細(xì)胞生成21下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。凋亡誘導(dǎo)因子膜受體凋亡信號(hào)凋亡相關(guān)基因細(xì)胞凋亡清除凋亡細(xì)胞結(jié)合執(zhí)行激活吞噬細(xì)胞據(jù)圖分析，不正確的是A. 過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能B. 細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)C. 過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過程D. 凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的，在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用22右圖為一高等雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期結(jié)構(gòu)示意圖。已知基因A位于上，基因b位于上，則該動(dòng)物體產(chǎn)生Ab配子的可能是 （注意：圖中四條染色體大小、形狀不一樣，不考

11、慮交叉互換）100% 50% 25% 12.5% A B C D23右圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是A若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開B若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0個(gè)或1個(gè)Y染色體C若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含2個(gè)染色體組D若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂24下列關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不正確的是A大量的科學(xué)事實(shí)證明，高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性B細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件C通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗或人工種子，是植物細(xì)胞在一

12、定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果D通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系，表明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性25某研究小組為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列說法正確的是A在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，只能用機(jī)械剝離的方法處理B細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是刺激細(xì)胞的呼吸C甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過程中，均會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象D僅用該培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒26據(jù)英國(guó)每日郵報(bào)2007年3月25日?qǐng)?bào)道，美國(guó)內(nèi)華達(dá)大學(xué)的伊斯梅爾·贊加尼教授領(lǐng)導(dǎo)的研究小組用了7年時(shí)間培育出一頭“人獸羊”，他們先從需要進(jìn)行

13、器官移植的病人的骨髓中提取出干細(xì)胞，再將其注入處于懷孕中期的綿羊胚胎的腹膜中。隨著羊胎的發(fā)育，人類干細(xì)胞可進(jìn)入其所有器官的循環(huán)系統(tǒng)。兩個(gè)月后，人獸細(xì)胞混種羊（人獸羊）就能如期降生了。目前綿羊體內(nèi)的人類細(xì)胞比例達(dá)到15%，綿羊細(xì)胞比例為85%。這項(xiàng)研究的最終目標(biāo)是在綿羊體內(nèi)“種”出病人需要的各種可移植器官。下列關(guān)于“人獸羊”的說法錯(cuò)誤的是A“人獸羊”是人的基因和羊的基因進(jìn)行基因重組的產(chǎn)物B選擇羊胎作為注入對(duì)象的好處之一可能是其免疫系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟，因此可以減少或避免羊胎對(duì)人類細(xì)胞產(chǎn)生排斥反應(yīng)C人獸細(xì)胞混種羊可用于藥物實(shí)驗(yàn)，以鑒定一些新藥物的療效及其對(duì)人體是否具有副作用D目前而言，該“人獸羊”的器

14、官還不能直接用于人體的器官移植，該技術(shù)有待進(jìn)一步完善27下列有關(guān)生物技術(shù)安全性的敘述，錯(cuò)誤的是A生物技術(shù)既可造福人類，又能威脅社會(huì)B轉(zhuǎn)基因生物帶來的安全性問題主要包括食物安全、環(huán)境安全、生物安全C人們對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的擔(dān)心，從某些實(shí)例來看并非是多余的D在嚴(yán)格控制和檢驗(yàn)下培育的轉(zhuǎn)基因生物絕對(duì)不會(huì)危害其他生物體的生存和環(huán)境28基因敲除主要是應(yīng)用DNA同源重組原理，將同源DNA片段導(dǎo)入受體細(xì)胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，從而達(dá)到基因敲除的目的。基因敲除既可以用突變基因或其它基因敲除相應(yīng)的正?；?，也可以用正?；蚯贸鄳?yīng)的突變基因。下列有關(guān)基因敲除說法正確的是A基因敲除實(shí)際上是抑制某個(gè)

15、基因的表達(dá)，從而達(dá)到使該基因“沉默”的目的B利用基因敲除技術(shù)，不能修復(fù)細(xì)胞中的病變基因C基因敲除可定向改變生物體的某一基因D從理論上分析，利用基因敲除技術(shù)可治療先天性愚型29臍血是新生嬰兒臍帶被結(jié)扎后由胎盤臍帶流出的血，其內(nèi)含有大量未成熟的造血干細(xì)胞。利用臍血干細(xì)胞移植，對(duì)治療白血病等疾病的效果顯著，下面敘述正確的是A造血干細(xì)胞可通過不同的細(xì)胞分裂方式形成淋巴細(xì)胞B與早期囊胚細(xì)胞相比，造血干細(xì)胞的分化程度更低C由造血干細(xì)胞形成淋巴細(xì)胞的過程屬于非條件反射D由免疫學(xué)角度分析，臍血自身移植的優(yōu)點(diǎn)是排斥反應(yīng)小30下列對(duì)動(dòng)物核移植技術(shù)的描述，錯(cuò)誤的是A哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，動(dòng)

16、物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植B體細(xì)胞核移植的過程中可通過顯微操作去核法去除卵細(xì)胞中的核C體細(xì)胞核移植過程中通常采用卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞D通過體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物是對(duì)體細(xì)胞動(dòng)物進(jìn)行了100%的復(fù)制31.已知A與a、B與b、C與c 3對(duì)等位基因自由組合，基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個(gè)體進(jìn)行雜交。下列關(guān)于雜交后代的推測(cè)，正確的是 A表現(xiàn)型有8種，AaBbCc個(gè)體的比例為1/16B表現(xiàn)型有4種，aaBbcc個(gè)體的比例為1/16C表現(xiàn)型有8種，Aabbcc個(gè)體的比例為1/16D表現(xiàn)型有8種，aaBbCc個(gè)體的比例為1/1632.已知某閉花受粉植物高莖對(duì)矮莖為顯性，紅花

17、對(duì)白花為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F(xiàn)2植株開花時(shí)，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)性符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為 A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/1633.用動(dòng)、植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的是A都需用CO2培養(yǎng)箱 B都需用液體培養(yǎng)基C都要在無菌條件下進(jìn)行 D都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性34.下列各項(xiàng)中與“試管嬰兒”的培育有關(guān)的 體外受精 體內(nèi)受精 主要在體外發(fā)育 主要在體內(nèi)發(fā)育 運(yùn)用基因工程技術(shù) 運(yùn)用胚胎工程技術(shù)A. B.

18、 C. D.35.干細(xì)胞是一種尚未充分分化的未成熟細(xì)胞，醫(yī)學(xué)工作者正嘗試?yán)酶杉?xì)胞治療一些疾病，用骨髓移植法有效治療白血病便是成功的例證。下列說法中，不正確的是 A利用干細(xì)胞治療某些疾病，是因?yàn)楦杉?xì)胞具有再生出各種 組織、器官的潛能B造血干細(xì)胞在骨髓中可分化出B細(xì)胞和T細(xì)胞C在體外培養(yǎng)的條件下，ES細(xì)胞可以增殖而不發(fā)生分化D異體骨髓移植成功后，康復(fù)者的血型有可能發(fā)生改變但不會(huì)遺傳36.卵細(xì)胞作為生殖細(xì)胞，在生物技術(shù)中可用于： 克隆動(dòng)物時(shí)細(xì)胞核的受體 進(jìn)行體外受精，培育試管動(dòng)物形成受精卵，作為培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的受體細(xì)胞 二倍體植物組織培養(yǎng)形成可育試管苗動(dòng)物細(xì)胞融合形成單克隆抗體 形成受精卵，利用轉(zhuǎn)

19、基因和植物組織培養(yǎng)，培育抗蟲棉植株A B C D37生物技術(shù)為人類生活帶來的好處有準(zhǔn)確診治、預(yù)防疾病檢測(cè)缺陷基因，作為生殖、就業(yè)、保險(xiǎn)等參考建立遺傳信息檔案、有效確認(rèn)身份和偵破案件通過克隆技術(shù)繁殖人類本身開發(fā)研制新型藥物、營(yíng)養(yǎng)品、保健品有效清除、處理環(huán)境污染及廢棄物有效提高作物、畜禽產(chǎn)量與質(zhì)量重組高致病性基因，制造“生物武器”ABCD 38對(duì)細(xì)胞全能性的表述正確的有A沒有離體的植物細(xì)胞也能表現(xiàn)出全能性B動(dòng)物細(xì)胞融合標(biāo)志著動(dòng)物細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)C單克隆抗體的制備原理依據(jù)是細(xì)胞的全能性D花粉可培育成單倍體，是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)39下圖表示一項(xiàng)重要的生物技術(shù)，對(duì)圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述，正確的是e

20、Aa通常存在于細(xì)菌體內(nèi)，目前尚未發(fā)現(xiàn)真核生物體內(nèi)有類似的結(jié)構(gòu)Bb識(shí)別特定的核苷酸序列，并將A與T之間的氫鍵切開Cc連接雙鏈間的A和T，使黏性末端處堿基互補(bǔ)配對(duì)D若要獲得e，則一般需要用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶處理40.下圖所示植物細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的代謝過程，以下有關(guān)的描述不正確的是A.在葉綠體中，過程的發(fā)生需要水的參與B.過程發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中C.過程中發(fā)生了活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的化學(xué)能的過程D.過程保證了植物體的生命活動(dòng)能及時(shí)得到能量供應(yīng)二、非選擇題（答案寫于答題卷上，共50分）41(12分)下圖甲曲線表示某植物在恒溫30時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速

21、率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答：（1）圖甲曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25，甲曲線中a點(diǎn)將向 移動(dòng)，b點(diǎn)將向 移動(dòng)。（3）圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是 。（4）若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，請(qǐng)分析影響這一結(jié)果的外界因素是： ； 。（5）為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響，利用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是： 。42.（16分）小鼠基因敲除技術(shù)獲得2007年諾貝爾獎(jiǎng)，該技術(shù)采用基因工程、細(xì)胞工程、雜交

22、等手段使小鼠體內(nèi)的某一基因失去功能，以研究基因在生物個(gè)體發(fā)育和病理過程中的作用。例如現(xiàn)有基因型為BB的小鼠，要敲除基因B，可先用體外合成的突變基因b取代正?；駼，使BB細(xì)胞改變?yōu)锽b細(xì)胞，最終培育成為基因敲除小鼠。（1）基因敲除過程中外源基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞，可利用重組質(zhì)粒上的 檢測(cè)。如果被敲除的是小鼠抑癌基因，則可能導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的 被激活，使小鼠細(xì)胞發(fā)生癌變。（2）通過基因敲除，得到一只AABb小鼠。假設(shè)棕毛基因A、白毛基因a、褐齒基因B和黃齒基因b均位于常染色體上，現(xiàn)要得到白毛黃齒新類型小鼠，用來與AABb小鼠雜交的純合親本的基因型是 ，雜交子代的基因型是 。讓F1代中雙雜合基因型的雌雄小

23、鼠相互交配，子代中帶有b基因個(gè)體的概率是 。不帶B基因個(gè)體的概率是 。（3）在上述F1代中只考慮齒色這對(duì)性狀，假設(shè)這對(duì)性狀的遺傳屬X染色體伴性遺傳，則表現(xiàn)黃齒個(gè)體的性別是 ，這一代中具有這種性別的個(gè)體基因是 。43（10分）下圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程請(qǐng)回答下列問題：（1）在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行 處理。（2）進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育到 時(shí)期的胚進(jìn)行操作。通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體共有的根本特點(diǎn)是 。（3）指的是 。（4）受體母牛必須和供體牛屬于 。44（4分）加熱會(huì)使蛋白質(zhì)變性，在變性過程中肽鍵是否因此而斷裂呢？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證 “蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒有斷裂”的實(shí)驗(yàn)。材料、