員工職業(yè)生涯規(guī)劃表附表1、2

1、附表 1員工職業(yè)生涯規(guī)劃表填表日期： 2014年04月 1日名 姓王哲年齡52部部 程 工長 區(qū) 工教育 狀況最學(xué)本科間 時 業(yè) 畢畢業(yè)學(xué)校大學(xué)域 領(lǐng) 要程 工 筑 建參加過的培訓(xùn)第程 流 心 核 局 3 0 4 1 0 2 234目前具備的知識/ 能力類 識 知能 技 此 紹 介 要 簡 / 書 證算 預(yù) 概證 員 價 造證 員 驗 實紹序號等 責(zé) 職 作 工 位 崗 部 位 單 介 簡 作 工 往 以1長 工 員 術(shù) 技 部2長 工 員 術(shù) 技 部你認為對自己最重要的三種需要是：彈性的工作時間成為管理者報酬獨立穩(wěn)定休閑和家人在一起的時間挑戰(zhàn)成為專家創(chuàng)造請詳細介紹一下自己的專長1、具有獨立思

2、考完成任務(wù)的能力、在困難面前不退縮勇往直前2、施工管理水平良好，形成自己管理方式3、善于溝通，良好的交際，遇到問題不盲目 結(jié)合自己的需要和專長，你對目前的工作是否感興趣，請詳細介紹一下原因 1、對目前工作感興趣，但比較繁忙，沒有一個良好彈性的工作時間，經(jīng)常感覺疲勞。 若有空余時間參加一些技能學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實踐與理論相結(jié)合請詳細介紹自己希望選擇哪條晉升通道（或組合）專業(yè)與項目管理互相結(jié)合請詳細介紹自己的短期、中期和長期職業(yè)規(guī)劃設(shè)想 短期：干好目前工長的職務(wù)，能夠順利交工 中期：向中層管理邁近，比如：總工、生產(chǎn)經(jīng)理，充分鍛煉提高自己技能管理水平 長期：提高文化水平，考研，考證書，以知識充實自己，

3、走向高層管理填寫指導(dǎo)：1. 本表應(yīng)在員工與輔導(dǎo)人充分溝通后填寫，每年更新一次。填寫表格的目的是幫助員工明確 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合企業(yè)的發(fā)展要求實現(xiàn)員工自我需要，最大限度地發(fā)展員工的才能。2. “已涉足的主要領(lǐng)域”欄包括員工學(xué)習(xí)過的、取得過資格認證的所有專業(yè)。3. “目前具備的知識 / 能力”欄主要包括四方面的技能：（ 1） 專業(yè)知識：指應(yīng)用專業(yè)知識的能力，此技能有證書的需填寫證書名稱；（ 2） 人際溝通能力：指在群體中與他人共事、溝通，理解、激勵和領(lǐng)導(dǎo)他人的能力；（ 3） 分析能力：指在信息不完全情況下發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；（4） 情感能力：指在情感和人際危機前不會受其困擾和削弱、

4、 能保持冷靜、 受到激勵的能力， 以及在較高的工作責(zé)任壓力下保持鎮(zhèn)定和理性的能力。4. “以往工作簡介”欄員工應(yīng)從個人職業(yè)發(fā)展的角度（能力和專長是否發(fā)揮、是否感興趣， 是否有發(fā)展空間，是否能學(xué)到希望掌握的知識 / 技能等）填寫滿意和不滿意的方面。5. “你認為對自己最重要的三種需要是”一欄用于員工明確自己的職業(yè)目標，從而明確員工 需要什么樣的工作來滿足最強烈的三種需求， 這也是上級管理者明確員工的職業(yè)傾向、 指導(dǎo)員工進 行職業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù)。6. “請詳細介紹一下自己的專長” 欄可以重申自己認為最重要的知識 / 能力和工作以外的興趣 愛好。7. “請詳細介紹自己希望選擇哪條晉升通道（或組合）

5、”指行政管理 /專業(yè)/項目管理三條晉升 通道或三者的組合。8. “請詳細介紹你的短期、中期和長期的職業(yè)規(guī)劃設(shè)想” ，短期指 1-3 年，中期指 3-5 年，長 期指 5 年以上。附表 2員工能力開發(fā)需求表姓名王哲部門工程部崗位名稱工長所承擔(dān)的工作自我評價上級評價實踐經(jīng)驗數(shù)量（任務(wù)數(shù)量、年限）工作質(zhì)量（穩(wěn) 定期勝任水 平）勝任程度評價事實依據(jù) / 行為頻度工作內(nèi)容 1技術(shù)員 1 年良好工作內(nèi)容 2工長半年良好工作內(nèi)容 3工作內(nèi)容 4工作內(nèi)容 n我對工作的希望和想法目前實施的結(jié)果如何1234121234達到目標所需的知識和技能34需要掌握但目前尚欠缺的知識和技能 1234所需培訓(xùn)的課程名稱1234

6、通過培訓(xùn)已掌握的知識和技能已培訓(xùn)的課程名稱12341234對培訓(xùn)實施效果的意見需要企業(yè)提供的非培訓(xùn)方面的支持上級意見及依據(jù)填表人：填表日期：年月日填寫指導(dǎo)：1. 員工能力開發(fā)表是幫助員工認知自身現(xiàn)有知識、能力及未來所需學(xué)習(xí)方向的工具，企業(yè)為 員工提供培訓(xùn)和發(fā)展機會的依據(jù)，是幫助員工實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要手段。2. “所承擔(dān)的工作”一欄，員工填寫主要的和重要的工作內(nèi)容；3. “自我評價”欄目，由本人根據(jù)實際工作完成情況進行填寫。實踐經(jīng)驗數(shù)量欄，主要描述 各項工作的實際工作數(shù)量， 可以是任務(wù)的數(shù)量，如項目經(jīng)理崗可以描述組織過 2 個以上的中型項目， 若不易于進行任務(wù)量化， 則至少要填寫從事相關(guān)工作

7、內(nèi)容的年限。 工作質(zhì)量欄， 重點是填寫員工在 本項工作當中穩(wěn)定發(fā)揮時的勝任水平，根據(jù)成熟程度可以填寫完全勝任、勝任和有待進一步改善。自我評價是上下級之間溝通和反饋的起點。4. “上級評價”欄由直接上級根據(jù)被評價者實際的工作完成情況進行評價，勝任程度評價方 法同上，但需要進行事實依據(jù)或行業(yè)頻度的描述。 “上級評價的事實依據(jù)”指由上級做出被評價者 具備或不具備何種能力的評價。 上級評價的目的不在于考核， 而在于向下級反饋考核的結(jié)果， 讓員 工客觀了解自己已具備的能力和尚待改進的能力。5. “我對工作的希望和想法” 由員工在結(jié)合實際的基礎(chǔ)上提出挑戰(zhàn)性的工作目標， “目前實施 的結(jié)果”填寫為實現(xiàn)這些目標員工已具備的能力，已做的準備，企業(yè)對本人的支持情況。6. 有關(guān)培訓(xùn)等欄的內(nèi)容是人力資源部