下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)3篇

1、下鄉(xiāng)支教心得體會(huì) 3 篇下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)范文 1：這個(gè)夏天對(duì)于我們參加支教的同學(xué)來(lái)說(shuō)都是難忘與精彩的。在那個(gè)簡(jiǎn)陋的校園里，我們 初嘗了當(dāng)老師的滋味，除此感受到當(dāng)一位老師的責(zé)任與不 易，同時(shí)我們也感受到了身為一個(gè)老師所享受到的巨大的幸 福，而那份幸福是來(lái)自那一群可愛(ài)純樸的學(xué)生。在這次支教活動(dòng)中，我一直思考我們教育學(xué)的老師向我 們提出的三個(gè)問(wèn)題，那就是：如何是一位好老師，如何是一 位好學(xué)生，如何是一節(jié)好課。 一 如何是一位好老師 一位好的老師應(yīng)該有好的專業(yè)技能和理性的、豐富的 愛(ài)。這次支教我們?nèi)サ哪莻€(gè)學(xué)校， 就非?？嘉覀兊膶I(yè)技能， 因?yàn)橐磺卸际窃嫉?，什么輔佐工具都沒(méi)有，我是切切實(shí)實(shí) 的上了兩節(jié)

2、語(yǔ)文課，一節(jié)是?氓? ，一節(jié)是作文課 如何寫(xiě)好 作文的開(kāi)頭與結(jié)尾 ，兩節(jié)課都要做很多的板書(shū)，跟當(dāng)?shù)貙?業(yè)的老師的板書(shū)一比擬，就看出差距，我想一位老師的水平 從板書(shū)就可以略知一二了，還有運(yùn)用聲音的抑揚(yáng)頓挫方面我 們也有待加強(qiáng)阿。總覺(jué)得一實(shí)踐就好多平常忽略掉的問(wèn)題都 會(huì)出來(lái)的，我想這也是支教給我們的一份財(cái)富吧看到自己的 缺乏。另外愛(ài)是每一個(gè)老師必須具備的，然而怎樣適當(dāng)?shù)摹?理性的去愛(ài)確是一個(gè)難題。我們初為人師，總是想著要注意 學(xué)生的自尊心，不要因?yàn)橐粫r(shí)的大意而傷了學(xué)生的心，但是 其實(shí)， 經(jīng)過(guò)這次我明白， 批評(píng)不代表著傷學(xué)生的自尊， 相反， 在他們這個(gè)你年齡階段，需要的是亦師亦友的老師，有時(shí)適 當(dāng)?shù)?/p>

3、嚴(yán)厲的批評(píng)反而能到達(dá)很好的效果，不過(guò)我覺(jué)得批評(píng)后 老師可以適當(dāng)?shù)膽┣械暮蛯W(xué)生聊聊，講明自己的用意，其實(shí) 學(xué)生都是可以理解的。通過(guò)這次支教我明白到，我們知道的 實(shí)在太少，我們離好老師的距離還很遠(yuǎn)啊。 二 如何是一位好學(xué)生每一個(gè)老師都渴望好學(xué)生，但是怎么樣才是好呢?其實(shí)每個(gè)人心中都有一把標(biāo)尺，其實(shí)，一位好老師，就是要清楚 的看到學(xué)生的缺點(diǎn)，助其改正，而更要不斷的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃 光點(diǎn)，助其增長(zhǎng)自信。其實(shí)，我覺(jué)得，只要我們當(dāng)老師的不 要放棄，不斷的給學(xué)生鼓勵(lì)與要求，學(xué)生也會(huì)努力的向著你 的期望值靠近的。我在上完作文課后我們班來(lái)了兩位新同 學(xué)，我說(shuō)，你們也寫(xiě)一篇好不好，起初他們推遲說(shuō)不會(huì)寫(xiě)， 不過(guò)經(jīng)過(guò)我再

4、三催促他們也寫(xiě)，居然都寫(xiě)很好。還有一些學(xué) 生寫(xiě)得不是很好，我跟他們修改講解后，叫他們?cè)賹?xiě)一遍， 我發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都有進(jìn)步。所以說(shuō)，只要我們不絕望，學(xué)生 也不會(huì)讓我們絕望的。 三 如何是一堂好課我們這次的講課做得最好的一點(diǎn)就是大家都充滿激情， 我覺(jué)得這是非常重要的，尤其是語(yǔ)文課，講的就是感染，如 果你自己都興致缺缺，那么又如何感染學(xué)生呢?不過(guò)我也看到了自己講課的一些缺乏，就是重點(diǎn)不突出，我想這是需要 加油的。在這次支教活動(dòng)中，其實(shí)我們都受到了很多啟發(fā)，無(wú)論 是從別人身上，還是從自己身上，我覺(jué)得身為一位老師，就 應(yīng)該時(shí)時(shí)反省自己，時(shí)時(shí)提高自我，這樣才能一直保持著對(duì) 教育的熱情，才能成為一位好老師。下

5、鄉(xiāng)支教心得體會(huì)范文 2：今年暑假， 我跟隨 xx 師范學(xué)院赴 xx 縣 xx 鎮(zhèn)?國(guó)家中長(zhǎng)期教育開(kāi)展規(guī)劃綱要?實(shí)踐小分 隊(duì)參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。主要任務(wù)是到xx 縣 xx 鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)支教。雖然只是短暫的十天，但讓我學(xué)到了很 多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多。這十天的支教，我最大的感觸 就是要全面提升自身綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師。在這十天的教學(xué)工作、調(diào)查、交流和生活中，我學(xué)會(huì)了 很多東西，對(duì)一些事情也有了新的看法，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更進(jìn) 了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個(gè)廣闊 的鍛煉自己的平臺(tái)。這十天的時(shí)光將會(huì)給我留下永恒的回 憶，這次實(shí)踐也會(huì)成為我人生的一筆財(cái)富。支教結(jié)束之后，

6、 思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將 我的一些體悟與大家一同分享。一、把握時(shí)機(jī)加強(qiáng)鍛煉 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)和鍛煉理論聯(lián)系 實(shí)際的能力，現(xiàn)代教育也越來(lái)越重視社會(huì)實(shí)踐。因此我們要 充分利用三下鄉(xiāng)的時(shí)機(jī)來(lái)鍛煉自己，提升自己各方面的能 力，為以后進(jìn)入社會(huì)打下良好的根底。我們要在在沒(méi)有條件 的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才 是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上， 我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只 有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐， 在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛 煉，增長(zhǎng)才干，

7、增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。二、努力學(xué)習(xí)提高從教能力在這十天的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌 補(bǔ)。普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)方法沒(méi) 有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強(qiáng)這些知識(shí)的 學(xué)習(xí)和鍛煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，將來(lái)做一名稱 職的人民教師，以最正確的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。三、奉獻(xiàn)愛(ài)心幫助他人大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子， 為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支 援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)開(kāi)展。我們不是去游山玩水，我們 是在教育別人的同時(shí)也磨練了自己，我在這十天的教學(xué)中， 始終給同學(xué)們講這樣一個(gè)道理。一個(gè)人無(wú)法改變自己的生活 條件，但可

8、以改變自己對(duì)生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié) 決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒(méi)有方法改變我的學(xué)習(xí)條 件，但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我 們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒(méi)有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以 有一個(gè)美好的前程。三、講求合作提高效率當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分劇烈的時(shí)代，單憑個(gè)人的單打 獨(dú)斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精 神、合作意識(shí)顯得非常重要，因?yàn)樵诋?dāng)下每一個(gè)人都是相互 聯(lián)系在一起進(jìn)而構(gòu)成了變幻莫測(cè)、紛繁復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系網(wǎng) 絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠(chéng)信的人格去和別人合作，和有 的人合作一次，可能就一去不復(fù)返了，但和有的人合作一次 就成為朋友，朋友之間就更需要相互的包容

9、與理解。因此我 們要珍惜每一次的合作時(shí)機(jī)，誠(chéng)信合作到達(dá)雙贏的效果?？?以這樣說(shuō)，一個(gè)人的誠(chéng)信度有多高，她 / 他的成就就有多大 在評(píng)價(jià)別人的缺點(diǎn)時(shí)，首先要保證這些缺點(diǎn)在你身上就 是優(yōu)點(diǎn)。在這十天里，我對(duì)此就認(rèn)識(shí)非常深刻。就拿給三年級(jí)二 班排節(jié)目來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有合作互助，僅憑我一個(gè)人就不會(huì)有 那么好的效果。一起三下鄉(xiāng)的同胞們，我愿和你們做永遠(yuǎn)的 朋友，真誠(chéng)的希望你們都能夠容許?，F(xiàn)在就把我們的合影放 在這里。四、學(xué)會(huì)感恩回報(bào)社會(huì) 金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是，他們那么的淳樸和慈祥。我們?cè)诮淌易∷?，是他們借給我們被子，讓我們度過(guò)了十個(gè) 晚上，對(duì)待我們想自己的孩子一樣。讓我非常的感動(dòng)。我在 這里珍重的說(shuō)一聲

10、：謝謝叔叔阿姨，向你們致敬。我們的生命不是上帝給予的，而是我們的父母給予了我 們的生命。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著 我們，當(dāng)我們獨(dú)立了，當(dāng)我們有成就了，我們最不要忘記的 是自己的父母，其次是幫助過(guò)、鼓勵(lì)過(guò)我們的所有人。因此 我們要懂得感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的 行為，讓我們的靈魂深處，心底里、骨子里都懂得感恩。當(dāng) 一個(gè)人的人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，價(jià)值得到升華了，就應(yīng)該到回報(bào)的時(shí)候了。五、做好人生職業(yè)規(guī)劃腳踏實(shí)地走下去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 在成就別人的根底上成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值， 完成自己的人生愿望。每一個(gè)人要想成就一番事業(yè)，就首先必須有一個(gè)明確的 目標(biāo)，并不斷的努力學(xué)習(xí)

11、，堅(jiān)持不懈的拼搏去實(shí)現(xiàn)它。制定 目標(biāo)需要注意三點(diǎn)：目標(biāo)需現(xiàn)實(shí)化、目標(biāo)需具體化、目標(biāo)需 可操作化。不要做一只無(wú)頭的蒼蠅，亂飛亂碰，最終什么都 沒(méi)有留下就喪失了自己的生命。每一個(gè)人的人生目標(biāo)都是由 許多小的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為 局部，人生目標(biāo)稱為整體，局部的力量都發(fā)揮出來(lái)并有機(jī)的 組合在一起的話，那么整體的力量是無(wú)窮的。正所謂不積跬 步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海就意味著你的人生 是成功的，就真正的實(shí)現(xiàn)了你的人生價(jià)值。我們要始終相信 三個(gè)公式：理念 +實(shí)踐 +經(jīng)驗(yàn) =成功、戰(zhàn)略 +執(zhí)行 +積累 =成功、 簡(jiǎn)單 +勤奮 =成功。當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)形勢(shì)這么嚴(yán)峻，在這樣的形勢(shì)下

12、如何獲 得一份工作呢 ?我認(rèn)為：首先要了解清楚社會(huì)需要什么樣的 人才，社會(huì)需要全才根底上專才的人才。很多方面根底很好 再加上一門(mén)技術(shù)知識(shí)都過(guò)硬、潛力很深的專才，最后帶上你 高尚的人品氣質(zhì)、寬廣的胸襟、永不放棄的自信，工作將會(huì) 來(lái)臨，抓住機(jī)遇，你要知道時(shí)機(jī)是留給又要準(zhǔn)備的人，想要 抓住時(shí)機(jī)，就按照全才根底上專才的人才的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己 吧，去充實(shí)自己吧，去準(zhǔn)備吧。每一個(gè)人都有懶惰性，那么如何克服這種懶惰性呢?第一，有一個(gè)明確的人生目標(biāo)作為前提，有精確的方案，方案 細(xì)到每一年、每一月、每一天 ; 第二、每次工作學(xué)習(xí)之前， 想想你的人生目標(biāo)，想想如果你實(shí)現(xiàn)了的話將會(huì)咋樣，讓你 的一切行為為你的人生目標(biāo)

13、效勞 ; 第三、培養(yǎng)超級(jí)自信力和 頑強(qiáng)的進(jìn)行不懈努力的毅力 ; 第四、把有志者事竟成作為一 個(gè)消除懶惰、進(jìn)入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)的動(dòng)力。人的一生有三個(gè)點(diǎn)： 起點(diǎn)、 轉(zhuǎn)折點(diǎn)、 終點(diǎn)。 起點(diǎn)既出生， 可以說(shuō)人人都是平等的 ; 轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是人生道路上每一次重要 的選擇，選擇你的方向、你的目標(biāo)，這對(duì)一個(gè)人的一生是否 有成就起著決定性的作用。只要每一個(gè)人讓自己的人生轉(zhuǎn)折 點(diǎn)都具有挑戰(zhàn)性、困難性豐富性的話，那么對(duì)于你的終點(diǎn)來(lái) 說(shuō)，也即你的晚年生活，只有每一個(gè)轉(zhuǎn)折都是成功的。那么 你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福，在黃昏的黃昏回 憶起你艱苦拼搏、刻苦奮斗的一生，講給你帶來(lái)極大的精神 鼓舞，去享受你的晚年生活。六、

14、培養(yǎng)超級(jí)學(xué)習(xí)力適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì) 培養(yǎng)超級(jí)學(xué)習(xí)力在當(dāng)今社會(huì)非常重要，有句諺語(yǔ)說(shuō)的 好：活到老，學(xué)到老因?yàn)槌?jí)學(xué)習(xí)力是生存力，超級(jí)學(xué)習(xí)力 是競(jìng)爭(zhēng)力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是溝通力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是創(chuàng)新力，超 級(jí)學(xué)習(xí)力是開(kāi)展力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是成功力。培養(yǎng)超級(jí)的學(xué)習(xí)力，吃苦耐勞的精神，對(duì)你的以后十分 重要。因?yàn)槟銖氖碌穆殬I(yè)可能與你的專業(yè)不符，這就需要超 強(qiáng)的學(xué)習(xí)力和吃苦耐勞的精神來(lái)彌補(bǔ)這種缺乏，使之你的機(jī)會(huì)穩(wěn)而不離。只要我們把前一次的缺乏在下一次內(nèi)化了，不再出現(xiàn)， 對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是開(kāi)展，而不是變化。這也是一種學(xué)習(xí)。七、學(xué)會(huì)舍得成就人生保持既要拿得起也要放得下的心態(tài)，學(xué)會(huì)舍得。因?yàn)槟?為了實(shí)現(xiàn)你自己的人生目標(biāo)，肯定會(huì)犧

15、牲一些東西，這就需 要你權(quán)衡得失。能舍能得，會(huì)舍會(huì)得，先舍后得，要舍要得， 只有舍才會(huì)有得八、誠(chéng)信做人立足社會(huì)如何做人這是一個(gè)永恒的話題。做人是一生的必修課， 有一句話說(shuō)的好：一個(gè)人做一件好事容易，但一個(gè)人一輩子 做好事非常困難。做人又何嘗不是如此呢。我們沒(méi)有錢(qián)不可怕，錢(qián)可以通過(guò)各種合法正當(dāng)?shù)那涝?賺，我們沒(méi)有關(guān)系不要怕，我們可以通過(guò)自己去構(gòu)建社會(huì)關(guān) 系網(wǎng)，最怕的就是沒(méi)有一個(gè)好的人品，沒(méi)有誠(chéng)信。一個(gè)好的 人品氣質(zhì)在這樣劇烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里面非常重要，他決定著你 是否能演繹精彩的人生畫(huà)卷，實(shí)現(xiàn)你兒時(shí)的遠(yuǎn)大的理想。下 面的這幾句話更是讓我獨(dú)有感受?？傊@次三下鄉(xiāng)使我成長(zhǎng)了許多，學(xué)到了從課本上無(wú) 法

16、學(xué)到的東西。切身經(jīng)歷了社會(huì)交往的過(guò)程，感受了其中的 快樂(lè)和憂傷，雖是短短的十天，但這是我人生當(dāng)中難忘的一 段經(jīng)歷，將會(huì)給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非 常感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一個(gè)開(kāi)展鍛煉自我的平臺(tái)。讓我在 各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格 要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)其他方面的能 力的培養(yǎng)， 真正提升自己全面素質(zhì)， 做一名優(yōu)秀的人民教師， 我會(huì)為這個(gè)信念進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力，最終去詮釋它，實(shí)現(xiàn) 自己的人生價(jià)值。下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)范文 3：為了提高農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平，使農(nóng)村孩子也能接受更多更好的教育，日前 , 我校 開(kāi)展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng) , 此次活動(dòng)由趙建嶺

17、校長(zhǎng)親自帶隊(duì) , 來(lái) 到長(zhǎng)葛市 ,我校送課教師是耿科老師 , 耿科老師上了一節(jié)激 發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣這一課 ,效果非常好 , 課后，上課教師與聽(tīng)課 教師還進(jìn)行了廣泛的交流，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流，聽(tīng)課教師普遍 感到開(kāi)課教師在教材處理、課堂駕馭等有很多值得學(xué)習(xí)的東 西，因而收益匪淺。會(huì)后，雙方還交換了今后聯(lián)系的方式。通過(guò)這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng) , 我談一下我個(gè)人的一些想法： 一、送什么的問(wèn)題。如果僅把送教下鄉(xiāng)活動(dòng)理解為讓城 鎮(zhèn)學(xué)校的一節(jié)優(yōu)秀課到鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校去演示一遍、并想以此 來(lái)提高教師教學(xué)水平的話，那就送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的根本目的來(lái) 說(shuō)，一般是很難到達(dá)的。因?yàn)檫@種杯水車薪的行為是不能從 根本上解決問(wèn)題的。所以，我認(rèn)為

18、有效的送教下鄉(xiāng)活動(dòng) , 應(yīng) 該注意以下幾個(gè)方面：1、送教育理念。教育理念是關(guān)于教育根本問(wèn)題的深層 次本質(zhì)和規(guī)律的觀念，是教育的靈魂和根本性的指導(dǎo)思想， 對(duì)于教育全局具有決定性的影響。所以，向這些學(xué)校和教師 傳遞先進(jìn)的教育理念就顯得尤為重要。在這種社會(huì)開(kāi)展趨勢(shì) 下，未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的要求也不僅是指文化知識(shí)，更包括良 好健康的心理品質(zhì)、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和藹于與人共事的合作 精神 ; 教育的目標(biāo)也將不再是為了學(xué)生傳承知識(shí)，而是為了 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 這些，無(wú)疑對(duì)我們的教學(xué)提出了更高的要求。為了順應(yīng)這種 社會(huì)開(kāi)展的潮流，為了培養(yǎng) 21 世紀(jì)有用的人才，我們就必 須不斷更

19、新教育觀念，努力掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，有效改良教 學(xué)方法。從而使教育理念成為教師提高教學(xué)水平的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū) 力。2、送教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是教師在教學(xué)實(shí)踐中得來(lái)的 一種知識(shí)或技能，它往往需要有較長(zhǎng)時(shí)間的積淀，是教師的 珍貴財(cái)富。從我區(qū)目前一些在體育教學(xué)上比擬薄弱的學(xué)校情 況看，它們所最缺少的，也不是教學(xué)硬件上的投入，牽制學(xué) 校前進(jìn)的， 恰恰是教師的教學(xué)水平不高， 而這種水平的不高， 也不單純是教師自身的學(xué)歷不高和素質(zhì)不好，而是教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 的匱乏。他們也在鉆研教材，但最后不得要領(lǐng) ; 他們也在探 索教法，但最終不夠科學(xué) ; 他們甚至付出了比城鎮(zhèn)學(xué)校教師 更多的勞動(dòng)，但效果卻不盡如人意。所以在送教下鄉(xiāng)的活動(dòng)

20、中，向他們傳遞一些先進(jìn)的數(shù)學(xué)課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高薄弱 學(xué)校教師在數(shù)學(xué)課教學(xué)方面的整體教學(xué)水平，能夠收到事半 功倍的效果。3、送教學(xué)方法。如果把在送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中傳遞的教育 理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)看作是一種理性的、抽象的行為，那么教學(xué) 方法的傳遞應(yīng)該是感性和具體的了。課堂教學(xué)是學(xué)校、教師 教學(xué)活動(dòng)的根本，也是教師教書(shū)育人的重要場(chǎng)所，教學(xué)方法 是否先進(jìn)、得當(dāng)，將直接關(guān)系到教書(shū)育人的質(zhì)量。所以，教 學(xué)方法的傳遞是送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中的重頭戲。執(zhí)教老師要借用 課堂這個(gè)載體，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法， 直面聽(tīng)課教師展示自己的教學(xué)過(guò)程，讓聽(tīng)課教師從聽(tīng)課的過(guò) 程中得到啟發(fā)和感悟，從而提高自己的教學(xué)水平。二、怎么 送的問(wèn)題。為了提高信息技術(shù)學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的實(shí)效，在 這個(gè)問(wèn)題上 , 可以采用如下的幾個(gè)方法：1、觀摩課。我們要選擇那些思想作風(fēng)正派、教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 豐富、教學(xué)水平較高的教師承當(dāng)執(zhí)教任務(wù)。就目前來(lái)說(shuō)，教 師在課堂教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)造一種民主、和諧的教學(xué)氣氛，引導(dǎo)學(xué) 生積極參與到課堂教學(xué)中來(lái)，要把培養(yǎng)和開(kāi)展學(xué)生的能力作 為教學(xué)的終極目標(biāo)，把以傳承知識(shí)為目的的接受性學(xué)習(xí)變?yōu)?以培養(yǎng)能力為目的的研究性學(xué)習(xí)，盡量讓學(xué)生通過(guò)主動(dòng)的探 索、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)對(duì)大量信息的收集、分析和判斷，來(lái) 增進(jìn)