四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6單元 24.麥哨課件2 新人教版 課件

1、四年級(jí)公開(kāi)課在鄉(xiāng)下人家我們欣賞了一道道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。在牧場(chǎng)之國(guó)我們見(jiàn)識(shí)了一個(gè)自由寧?kù)o的牧場(chǎng)王國(guó)。24* 麥哨24、麥、麥 哨哨什么是麥哨？ 麥哨是用麥稈或麥葉折起來(lái)做成的哨子，放在嘴里吹起來(lái)葉片震動(dòng)能發(fā)出“嗚卟，嗚卟”的聲音。鄉(xiāng)村的孩子都很擅長(zhǎng)用麥哨來(lái)表達(dá)自己的喜悅心情。這節(jié)課，讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)麥哨聲吧！湖畔湖畔 兜肚兜肚 麥穗兒麥穗兒 裹著裹著 嚼嚼嚼嚼 直沁肺腑直沁肺腑 撩起撩起剝開(kāi)剝開(kāi) 吮吸吮吸boshnqnsupn dugujiofi flio什么聲響什么聲響和和著孩子的鼻音著孩子的鼻音h ()h (）h一聲呼，一聲一聲呼，一聲應(yīng)應(yīng)，yng ()yng (）yng金黃的油菜花謝了，金黃

2、的油菜花謝了，結(jié)結(jié)出了出了密密的嫩莢；密密的嫩莢； jiji()()ji多音字h ()h (）yng ()yng (） l ()yu (）sh () s (）自學(xué)方法：自學(xué)方法：1 1 輕聲讀課文，感受歡快、柔美的風(fēng)景；輕聲讀課文，感受歡快、柔美的風(fēng)景；2 2 用用“”標(biāo)畫(huà)出自己喜歡的部分，標(biāo)畫(huà)出自己喜歡的部分，在旁邊批注感受。在旁邊批注感受。 白竹布襯衫小涼帽，繡花兜白竹布襯衫小涼帽，繡花兜肚彩頭巾。那一張張紅撲撲的臉肚彩頭巾。那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。如一朵朵沾滿露珠的月季花。 那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的

3、細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。比喻的修辭手法 表現(xiàn)的孩子們的勤勞與可愛(ài)。金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。結(jié)出了密密的嫩莢結(jié)出了密密的嫩莢金黃色的油菜花謝了金黃色的油菜花謝了黑白相間的蠶黑白相間的蠶豆花謝了豆花謝了長(zhǎng)出了小指頭長(zhǎng)出了小指頭似地豆莢似地豆莢 雪白的蘿卜雪白的蘿卜花謝了，結(jié)花謝了，結(jié)出了一蓬蓬出了一蓬蓬的種子。的種子。 金黃色的油菜花謝了，結(jié)出了密密金黃色的油菜花謝了，結(jié)出了密密

4、的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似地的豆莢；雪白的長(zhǎng)出了小指頭似地的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。 這是一個(gè)這是一個(gè)排比句排比句，作者抓住了田間最具代，作者抓住了田間最具代表性的幾種作物：油菜、蠶豆、蘿卜它們不表性的幾種作物：油菜、蠶豆、蘿卜它們不同顏色的花相繼凋謝，為人們生動(dòng)地再現(xiàn)了同顏色的花相繼凋謝，為人們生動(dòng)地再現(xiàn)了一個(gè)一個(gè)色彩斑斕的田間風(fēng)光，也營(yíng)造了豐收的色彩斑斕的田間風(fēng)光，也營(yíng)造了豐收的喜悅氣氛。喜悅氣氛。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝麥田換上了耀眼的淺黃色新裝 每根麥稈都擎起了豐滿的穗每根麥稈都擎起了

5、豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，樂(lè)譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。 麥田換上了耀眼的淺黃色新麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。每根麥稈都擎起了豐滿的裝。每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，樂(lè)譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。擬人、比喻擬人、比喻 男孩子跑到鋪滿青草的土坡上面，男孩子跑到鋪滿青草的土坡上面，翻跟頭，豎蜻蜓，還有摔跤比賽。草翻跟頭，豎蜻蜓，還有摔跤比賽。草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊地柔軟而有彈性，比城里體育館

6、的墊子還要強(qiáng)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)子還要強(qiáng)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！場(chǎng)！這是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！這是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！這這簡(jiǎn)直簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！ 草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強(qiáng)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！簡(jiǎn)直：完全如此。這里運(yùn)用對(duì)比、比喻的手法形象地寫(xiě)出了草地的茂密、柔軟，寫(xiě)出了作者由衷的贊嘆。閱讀時(shí)，要讀出贊嘆的語(yǔ)氣。茅茅針茅茅針玩累了，喊渴了，不知是誰(shuí)一聲招呼，大家玩累了，喊渴了，不知是誰(shuí)一聲招呼，大家采集起采集起“茅茅針茅茅針”來(lái)。那是一種和茅草差不來(lái)。那是一種和茅草差不多的野草，頂部的茅穗兒還裹在綠色的葉片多的野草，頂部的茅穗兒還裹在綠色的葉片里

7、，顯得鼓鼓的。剝開(kāi)葉片，將茅穗兒連同里，顯得鼓鼓的。剝開(kāi)葉片，將茅穗兒連同莖輕輕抽出，把莖放進(jìn)嘴里嚼嚼，吮吮，一莖輕輕抽出，把莖放進(jìn)嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清涼的滋味很快從舌尖股甘甜清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑！直沁肺腑！課文幾次寫(xiě)到“麥哨”？是怎樣描寫(xiě)的？你從中能感受到什么？ “嗚卟，嗚卟，嗚嗚卟，嗚卟，嗚” 田野里，什么聲響和著孩子的鼻音，在田野里，什么聲響和著孩子的鼻音，在濃綠的麥葉上掠過(guò)？一聲呼，一聲應(yīng)，忽高濃綠的麥葉上掠過(guò)？一聲呼，一聲應(yīng)，忽高忽低，那么歡快，那么柔美。忽低，那么歡快，那么柔美。 “ “嗚卟，嗚卟，嗚嗚卟，嗚卟，嗚” 是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨？一是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨？一忽兒，四處都響了起來(lái)，你呼我應(yīng)，此起彼忽兒，四處都響了起來(lái)，你呼我應(yīng)，此起彼落。那歡快的哨聲在撩起麥浪的東南風(fēng)里，落。那歡快的哨聲在撩起麥浪的東南風(fēng)里，傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)首尾呼應(yīng) 首尾兩次寫(xiě)到“麥哨”。你呼我應(yīng)，此起彼伏，歡快柔美；感受到鄉(xiāng)村孩子在田野中無(wú)拘無(wú)束地快樂(lè)游戲。 這歡快、柔美僅僅指麥哨嗎？它這歡快、柔美僅僅指麥哨嗎？它還象征著什么？還象征著什么？ 象征著孩子們的童年生活象征著孩子們的童年生活也如同那麥哨的聲響，歡快、也如同那麥哨的聲響，歡快、柔美，悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)。柔美，悠