光的反射導(dǎo)學(xué)案

1、 蘆臺(tái)二中學(xué)校八年級(jí)物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 課題： 4.2 4.2 光的反射 課型：新授課 主備： 審核：時(shí)間： 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 【使用說(shuō)明】利用 2525 分鐘時(shí)間預(yù)習(xí)課本第 7373- -7676 頁(yè)，用紅筆勾畫(huà)出重點(diǎn)，標(biāo)記 出疑點(diǎn)，在充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，獨(dú)立認(rèn)真完成學(xué)案；鼓勵(lì)提前在組內(nèi)及組間進(jìn)行 相互討論研究或請(qǐng)教老師，以備上課時(shí)展示和質(zhì)疑。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過(guò)觀察和思考一些生活現(xiàn)象，知道物體的表面可以發(fā)生光的反射現(xiàn)象。 通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出光的反射定律，知道光路是可逆的，并能解釋有關(guān)問(wèn)題。 區(qū)別鏡面反射與漫反射，知道生活中哪些是漫反射，哪些是鏡面反射，能用它 們解釋有關(guān)現(xiàn)象。 能根據(jù)光的反射定律作光路圖

2、。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 掌握光的反射定律，會(huì)畫(huà)反射光路圖。 難點(diǎn)：能根據(jù)鏡面反射和漫反射來(lái)解釋一些簡(jiǎn)單現(xiàn)象。 導(dǎo)學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究法、討論法 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 課前預(yù)習(xí)案（限時(shí) 1010 分鐘） 【課前預(yù)習(xí)、教材導(dǎo)讀】你準(zhǔn)備好了嗎？閱讀教材 p7p76p7p76 的內(nèi)容，并完成下列 填空。如果你覺(jué)得還有需要補(bǔ)充的內(nèi)容和疑問(wèn)，請(qǐng)記錄下來(lái)，預(yù)備課上組內(nèi)交流 （學(xué)生閱讀教材，查閱資料，完成以下內(nèi)容，小組長(zhǎng)課前檢查） 如圖所示，填寫(xiě)下列名稱。 2.2. 光射在物體表面上時(shí)，一部分光線仍然在原介質(zhì)里傳播，但改變了傳播方向，這種現(xiàn) 象叫做。反射現(xiàn)象中，、和 都在同一平面內(nèi)；反射 光線、入射光線分居法線;反射角 入

3、射角。這就是光的反射定律。 3.3. 在光的反射現(xiàn)象中，入射光線與反射光線的夾角為 9C9C0時(shí)，反射角為;改變 入射光線的方向使它靠近法線，則反射角 （選填“不變”、“變大”或“變小”）； 當(dāng)入射光線與法線重合時(shí)，入射角為，反射光線與鏡面的夾角為。 4.4. 光射到 的物體表面上，反射光仍是平行的，這種反射叫做;光射到 的物體表面上，反射光將會(huì)射向各個(gè)不同的方向，這種反射叫做。以上兩種反 射現(xiàn)象都 （填：“遵循”或“不遵循）反射定律。 預(yù)習(xí)等級(jí)評(píng)價(jià) 長(zhǎng)簽字 課內(nèi)探究案 一、 白主學(xué)習(xí)，交流預(yù)習(xí)情況（小組交流討論，解決不了的問(wèn)題由組長(zhǎng)匯總） 二、 新課引入，激發(fā)情趣 日光燈，蠟燭是光源，我們能

4、看見(jiàn)光源是因?yàn)楣庠窗l(fā)出光射入我們的眼睛。 在漆黑的夜晚，我們看不到屋子里的桌子、電視，怎樣才能看到呢？打開(kāi)燈就能 看到屋子里的東西。為什么打開(kāi)燈就能看見(jiàn)屋子里的東西呢？所有的物體表面都 反射光，我們能看到不發(fā)光的物體，就是因?yàn)樗鼈兎瓷涞墓馍淙肓搜劬Α１竟?jié)我 們學(xué)習(xí)有關(guān)光的反射的知識(shí)。 三、 探究新知： 板塊一：光的反射定律 1.1. 探究：光反射時(shí)遵循什么規(guī)律？（即反射光沿什么方向射出） （1 1）猜想與假設(shè)： A A 光在反射時(shí)，反射角的大小（“等于”或“不等于”）入射角 ；(2) AO(2) AO OB ；(3) i :(3) i : ；： O B B 反射光線、入射光線、法線（“在”或“

5、不在”）同一平面內(nèi) C C 入射光線和鏡面垂直時(shí)，反射光線與入射光線 。 D D 隨著入射角增大，反射角將 。 (2)(2) 設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn): 使一束光貼著紙板沿一定的角度射到。點(diǎn)，在紙板上用筆描出入射光 EOffiEOffi 反射光 OFOF 的徑跡。改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡。 取下紙板，用量角器測(cè)量 0 0 附側(cè)的 ZiZi 和r r ,將數(shù)據(jù)記錄在下表中 次數(shù) 入射角 i i 反射角 r r 1 1 2 2 3 3 把紙板 NOFNOF 向前折或向后折，觀察紙板上能否看到反射光？ 這說(shuō)明了什么: (3)(3)結(jié)論： 光的反射定律: _ 實(shí)驗(yàn)時(shí)，將紙板

6、 NOFNOF 向前折或向后折的目的是 讓光貼著紙板入射到平面鏡上的目的是。 2 2.練一練：畫(huà)出圖中的反射光線或入射光線，并標(biāo)明入射角的度數(shù)。 板塊二:光路的可逆性 1.1. _ 實(shí)驗(yàn)：讓光線逆著 OFOF 的方向射入鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn) _ ,這表 明：。 2.2. 游戲：用小鏡子相互觀察其他同學(xué)的眼睛。體驗(yàn)反射時(shí)，光路可逆。 板塊三：鏡面反射和漫反射 1.1. 閱讀教材 p75p75 第一、二、三段完成下列填空。 （1 1） 鏡面反射：入射光線平行，反射光線，其他方向沒(méi)有反射光。（如：平靜 的水面、拋光的金屬面、平面鏡） （2 2） 漫反射：由于物體的表面凸凹不平，凸凹不平的表面會(huì)把光線向 反

7、射。（我們能從不同角度看到本身不發(fā)光的物體，是因?yàn)楣庠谖矬w的表面 ） （3 3） 無(wú)論是鏡面反射，還是漫反身 遵循光的。 2.2. 討論：有時(shí)黑板反射的光會(huì)“晃”著一些同學(xué)的眼睛，為了保護(hù)同學(xué)們的眼睛，利 用所學(xué)的知識(shí)提出改變這種狀況的建議。 四、課堂小結(jié)： 小結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法。 五、總結(jié)反芻，當(dāng)堂檢測(cè) 【智勇大沖關(guān)】小試身手！ 你能行 1.1. _ 太陽(yáng)光與水平面成2525 角射到平靜的水面上，則反射角為 _ ;若太陽(yáng)光垂直 射向水面，則反射角為 ,入射角為 2.2. 要使人看得見(jiàn)物體，必須（ ） A.A. 物體本身是光源 B B .只有在太陽(yáng)下才能看得見(jiàn)物體 C.C.物

8、體發(fā)出的光或反射的光能進(jìn)入人的眼睛 D.D.物體和眼睛需在同一條直線 3.3. 一束光線射到平面鏡上，當(dāng)入射光線與鏡面的夾角逐漸增大時(shí)，則（ ） A.A.入射角逐漸增大，反射角也逐漸增大 B.B.入射角逐漸減小，反射角逐漸增大 C.C.入射角逐漸減小，反射角也逐漸減小 D.D.入射角逐漸增大，反射角逐漸減小 4.4. 夜晚，當(dāng)汽車發(fā)出的光照射到白行車尾燈上時(shí)，司機(jī)看到尾燈反射的光，就能及時(shí) 避讓。如圖中有關(guān)白行車尾燈的光路圖正確的是（） 5.5. 雨后的夜晚，當(dāng)你迎著月光走在有積水的路上，為了避讓水洼，應(yīng)走“較暗”的地 面。這是因?yàn)椋?） A.A.地面發(fā)生鏡面反射 B .B .地面發(fā)生漫反射 C.C.水面發(fā)生漫反射 D D .水面不發(fā)生反射 6.6. 畫(huà)出圖中的反射光線或入射光線，并標(biāo)明入射角或反射角的度數(shù)。 7.7. 用一平面鏡將與水平面成 3030 角的陽(yáng)光豎直照射到深井 內(nèi)，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出平面鏡的位置并標(biāo)明反射角的度數(shù)。 六、拓展延伸，能力提高 1 1.小明將反射薄膜 MBMB 在一個(gè)工件的表面，用反射光線來(lái)“放 大”顯示表面的微小變化。（見(jiàn)圖）。試在圖中作出過(guò)。點(diǎn)的 法線和入射光線AO勺反射光線。A B C D 2.2. 如圖所不在暗室中用手電筒照射掛在白色墻上的小鏡子，這時(shí)看到被照射部分 A.A. 墻和鏡子都是黑色的 B.B. 墻和鏡子都是白色的 C.C. 墻