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文檔簡介
1、 高中物理實驗 力學(xué)實驗 1、互成角度的兩個共點力的合成2、測定勻變速直線運動的加速度(含練習(xí)使用打點計時器)3、驗證牛頓第二定律4、研究平拋物體的運動5、驗證機械能守恒定律6、碰撞中的動量守恒7、用單擺測定重力加速度 8、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系9、探究動能定理 1、互成角度的兩個共點力的合成實驗?zāi)康尿炞C力的合成的平行四邊形定則。實驗原理此實驗是要用互成角度的兩個力與一個力產(chǎn)生相同的效果(即:使橡皮條在某一方向伸長一定的長度),看其用平行四邊形定則求出的合力與這一個力是否在實驗誤差允許范圍內(nèi)相等,如果在實驗誤差允許范圍內(nèi)相等,就驗證了力的平行四邊形定則。實驗器材木板一塊,白紙,圖釘若干,橡皮
2、條一段,細繩套,彈簧秤兩個,三角板,刻度尺,量角器等。實驗步驟 1用圖釘把一張白紙釘在水平桌面上的方木板上。2用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,用兩條細繩套結(jié)在橡皮條的另一端。3用兩個彈簧秤分別鉤住兩個細繩套,互成一定角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達某一位置O(如圖所示)。4用鉛筆描下結(jié)點O的位置和兩個細繩套的方向,并記錄彈簧秤的讀數(shù)。在白紙上按比例作出兩個彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,利用刻度尺和三角板,根椐平行四邊形定則用畫圖法求出合力F。5只用一個彈簧秤,通過細繩套把橡皮條的結(jié)點拉到與前面相同的位置O,記下彈簧秤的讀數(shù)和細繩的方向。按同樣的比例用刻度尺從O點起做出這個彈簧秤的拉
3、力F的圖示。6比較F與用平行四邊形定則求得的合力F,在實驗誤差允許的范圍內(nèi)是否相等。7改變兩個分力F1和F2的大小和夾角。再重復(fù)實驗兩次,比較每次的F與F是否在實驗誤差允許的范圍內(nèi)相等。注意事項1用彈簧秤測拉力時,應(yīng)使拉力沿彈簧秤的軸線方向,橡皮條、彈簧秤和細繩套應(yīng)位于與紙面平行的同一平面內(nèi)。2同一次實驗中,橡皮條拉長后的結(jié)點位置O必須保持不變。例題1在本實驗中,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點,以下操作中錯誤的是A同一次實驗過程中,O點位置允許變動B在實驗中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度C實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最
4、大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條的結(jié)點拉到O點D實驗中,把橡皮條的結(jié)點拉到O點時,兩彈簧之間的夾角應(yīng)取90不變,以便于算出合力的大小答案:ACD2做本實驗時,其中的三個實驗步驟是:(1)在水平放置的木板上墊一張白張,把橡皮條的一端固定在板上,另一端拴兩根細線,通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點,在白紙上記下O點和兩彈簧秤的讀數(shù)F1和F2。(2)在紙上根據(jù)F1和F2的大小,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F。(3)只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條,使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時相同,記下此時彈簧秤的讀數(shù)F和細繩的方向。以上三個步驟中均
5、有錯誤或疏漏,指出錯在哪里?在(1)中是_。在(2)中是_。在(3)中是_。答案:本實驗中驗證的是力的合成,是一個失量的運算法則,所以即要驗證力大小又要驗證力的方向。彈簧秤的讀數(shù)是力的大小,細繩套的方向代表力的方向。(1)兩繩拉力的方向;(2)“的大小”后面加“和方向”;(3)“相同”之后加“使橡皮條與繩的結(jié)點拉到O點”2、測定勻變速直線運動的加速度(含練習(xí)使用打點計時器)實驗?zāi)康?練習(xí)使用打點計時器,學(xué)習(xí)利用打上點的紙帶研究物體的運動。2學(xué)習(xí)用打點計時器測定即時速度和加速度。實驗原理1打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器,它每隔0.02s打一次點(由于電源頻率是50Hz),紙帶上的點表示的
6、是與紙帶相連的運動物體在不同時刻的位置,研究紙帶上點之間的間隔,就可以了解物體運動的情況。2由紙帶判斷物體做勻變速直線運動的方法:如圖所示,0、1、2為時間間隔相等的各計數(shù)點,s1、s2、s3、為相鄰兩計數(shù)點間的距離,若s=s2-s1=s3-s2=恒量,即若連續(xù)相等的時間間隔內(nèi)的位移之差為恒量,則與紙帶相連的物體的運動為勻變速直線運動。3由紙帶求物體運動加速度的方法:(1)用“逐差法”求加速度:即根據(jù)s4-s1=s5-s2=s6-s3=3aT2(T為相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔)求出a1= 、a2= 、a3= ,再算出a1、a2、a3的平均值即為物體運動的加速度。(2)用v-t圖法:即先根據(jù)vn=
7、 求出打第n點時紙帶的瞬時速度,后作出v-t圖線,圖線的斜率即為物體運動的加速度。實驗器材小車,細繩,鉤碼,一端附有定滑輪的長木板,打點計時器,低壓交流電源,導(dǎo)線兩根,紙帶,米尺等。實驗步驟1把一端附有定滑輪的長木板平放在實驗桌上,并使滑輪伸出桌面,把打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端,連接好電路,如圖所示。2把一條細繩拴在小車上,細繩跨過滑輪,并在細繩的另一端掛上合適的鉤碼,試放手后,小車能在長木板上平穩(wěn)地加速滑行一段距離,把紙帶穿過打點計時器,并把它的一端固定在小車的后面。3把小車停在靠近打點計時器處,先接通電源,再放開小車,讓小車運動,打點計時器就在紙帶上打下一系列的點,取下紙帶,換
8、上新紙帶,重復(fù)實驗三次。4選擇一條比較理想的紙帶,舍掉開頭的比較密集的點子,確定好計數(shù)始點0,標明計數(shù)點,正確使用毫米刻度尺測量兩點間的距離,用逐差法求出加速度值,最后求其平均值。也可求出各計數(shù)點對應(yīng)的速度,作v-t圖線,求得直線的斜率即為物體運動的加速度。注意事項1紙帶打完后及時斷開電源。2小車的加速度應(yīng)適當(dāng)大一些,以能在紙帶上長約50cm的范圍內(nèi)清楚地取78個計數(shù)點為宜。3應(yīng)區(qū)別計時器打出的軌跡點與人為選取的計數(shù)點,通常每隔4個軌跡點選1個計數(shù)點,選取的記數(shù)點不少于6個。4不要分段測量各段位移,可統(tǒng)一量出各計數(shù)點到計數(shù)起點0之間的距離,讀數(shù)時應(yīng)估讀到毫米的下一位。例題1電磁打點計時器是一種
9、使用_電源的計時儀器,它的工作電壓是_。如圖所示,A是_,B是_,C是_,D是_,E是_,F(xiàn)是_。答案:交流,4至6V,線圈,振動片,振針,紙帶,接線柱,永磁體。2如圖是某同學(xué)測量勻變速直線運動的加速度時,從若干紙帶中選中的一條紙帶的一部分,他每隔4個點取一個計數(shù)點,圖上注明了他對各計數(shù)點間距離的測量結(jié)果。(1)為了驗證小車的運動是勻變速運動,請進行下列計算,填入表內(nèi)(單位:cm)s2-s1s3-s2s4-s3s5-s4s6-s5各位移差與平均值最多相差_cm,由此可以得出結(jié)論:小車的位移在_范圍內(nèi)相等,所以小車的運動是_。(2)根據(jù)勻變速直線運動的規(guī)律,可以求得物體的加速度a= =_m/s2
10、。 (3)根據(jù)an-3= ,可求出a1= =_m/s2,a2= =_m/s2,a3= =_m/s2, 所以, = =_m/s2。答案:(1)1.60,1.55,1.62,1.53,1.61,1.58,0.05,任意兩個連續(xù)相等的時間里、在誤差允許的,勻加速直線運動;(2)1.58;(3)1.59,1.57,1.59,1.58。3、驗證牛頓第二定律實驗?zāi)康尿炞C牛頓第二定律。實驗原理1如圖所示裝置,保持小車質(zhì)量不變,改變小桶內(nèi)砂的質(zhì)量,從而改變細線對小車的牽引力,測出小車的對應(yīng)加速度,作出加速度和力的關(guān)系圖線,驗證加速度是否與外力成正比。2保持小桶和砂的質(zhì)量不變,在小車上加減砝碼,改變小車的質(zhì)量,
11、測出小車的對應(yīng)加速度,作出加速度和質(zhì)量倒數(shù)的關(guān)系圖線,驗證加速度是否與質(zhì)量成反比。實驗器材小車,砝碼,小桶,砂,細線,附有定滑輪的長木板,墊木,打點計時器,低壓交流電源,導(dǎo)線兩根,紙帶,托盤天平及砝碼,米尺等。實驗步驟1用天平測出小車和小桶的質(zhì)量M和M,把數(shù)據(jù)記錄下來。2按如圖裝置把實驗器材安裝好,只是不把掛小桶用的細線系在小車上,即不給小車加牽引力。3平衡摩擦力:在長木板的不帶定滑輪的一端下面墊上墊木,反復(fù)移動墊木的位置,直至小車在斜面上可以保持勻速直線運動狀態(tài)(也可以從紙帶上打的點是否均勻來判斷)。4在小車上加放砝碼,小桶里放入適量的砂,把砝碼和砂的質(zhì)量m和m記錄下來。把細線系在小車上并繞
12、過滑輪懸掛小桶,接通電源,放開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點,取下紙帶,在紙帶上寫上編號。5保持小車的質(zhì)量不變,改變砂的質(zhì)量(要用天平稱量),按步驟4再做5次實驗。6算出每條紙帶對應(yīng)的加速度的值。7用縱坐標表示加速度a,橫坐標表示作用力,即砂和桶的總重力(M+m)g,根據(jù)實驗結(jié)果在坐標平面上描出相應(yīng)的點,作圖線。若圖線為一條過原點的直線,就證明了研究對象質(zhì)量不變時其加速度與它所受作用力成正比。8保持砂和小桶的質(zhì)量不變,在小車上加放砝碼,重復(fù)上面的實驗,并做好記錄,求出相應(yīng)的加速度,用縱坐標表示加速度a,橫坐標表示小車和車內(nèi)砝碼總質(zhì)量的倒數(shù) ,在坐標平面上根據(jù)實驗結(jié)果描出相應(yīng)的點,并作圖線
13、,若圖線為一條過原點的直線,就證明了研究對象所受作用力不變時其加速度與它的質(zhì)量成反比。注意事項1砂和小桶的總質(zhì)量不要超過小車和砝碼的總質(zhì)量的 。2在平衡摩擦力時,不要懸掛小桶,但小車應(yīng)連著紙帶且接通電源。用手輕輕地給小車一個初速度,如果在紙帶上打出的點的間隔是均勻的,表明小車受到的阻力跟它的重力沿斜面向下的分力平衡。3作圖時應(yīng)該使所作的直線通過盡可能多的點,不在直線上的點也要盡可能對稱地分布在直線的兩側(cè),但如遇個別特別偏離的點可舍去。例題1在驗證牛頓第二定律的實驗中,用改變砂的質(zhì)量的辦法來改變對小車的作用力F,用打點計時器測出小車的加速度a,得出若干組F和a的數(shù)據(jù)。然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖所
14、示的a-F圖線,發(fā)現(xiàn)圖線既不過原點,又不是直線,原因是A沒有平衡摩擦力,且小車質(zhì)量較大B平衡摩擦力時,所墊木板太高,且砂和小桶的質(zhì)量較大C平衡摩擦力時,所墊木板太低,且砂和小桶的質(zhì)量較大D平衡摩擦力時,所墊木板太高,且小車質(zhì)量較大答案:C2在驗證牛頓第二定律的實驗中,打出如圖所示的紙帶,如果只測出圖示數(shù)據(jù),則小車運動的加速度是_m/s2。(所用交流電源頻率為50Hz)答案:0.554、研究平拋物體的運動實驗?zāi)康?用實驗方法描出平拋物體的運動軌跡。2從實驗軌跡求平拋物體的初速度。實驗原理平拋物體的運動可以看作是兩個分運動的合運動:一是水平方向的勻速直線運動,另一個是豎直方向的自由落體運動。令小球
15、做平拋運動,利用描跡法描出小球的運動軌跡,即小球做平拋運動的曲線,建立坐標系,測出曲線上的某一點的坐標x和y,根據(jù)重力加速度g的數(shù)值,利用公式y(tǒng)= gt2求出小球的飛行時間t,再利用公式x=vt,求出小球的水平分速度,即為小球做平拋運動的初速度。實驗器材斜槽,豎直固定在鐵架臺上的木板,白紙,圖釘,小球,有孔的卡片,刻度尺,重錘線。實驗步驟1安裝調(diào)整斜槽:用圖釘把白紙釘在豎直板上,在木板的左上角固定斜槽,可用平衡法調(diào)整斜槽,即將小球輕放在斜槽平直部分的末端處,能使小球在平直軌道上的任意位置靜止,就表明水平已調(diào)好。2調(diào)整木板:用懸掛在槽口的重錘線把木板調(diào)整到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直面
16、平行。然后把重錘線方向記錄到釘在木板的白紙上,固定木板,使在重復(fù)實驗的過程中,木板與斜槽的相對位置保持不變。3確定坐標原點O:把小球放在槽口處,用鉛筆記下球在槽口時球心在圖板上的水平投影點O,O點即為坐標原點。4描繪運動軌跡:在木板的平面上用手按住卡片,使卡片上有孔的一面保持水平,調(diào)整卡片的位置,使從槽上滾下的小球正好穿過卡片的孔,而不擦碰孔的邊緣,然后用鉛筆在卡片缺口上點個黑點,這就在白紙上記下了小球穿過孔時球心所對應(yīng)的位置。保證小球每次從槽上開始滾下的位置都相同,用同樣的方法,可找出小球平拋軌跡上的一系列位置。取下白紙用平滑的曲線把這些位置連接起來即得小球做平拋運動的軌跡。5計算初速度:以
17、O點為原點畫出豎直向下的y軸和水平向右的x軸,并在曲線上選取A、B、C、D、E、F六個不同的點,用刻度尺和三角板測出它們的坐標x和y,用公式x=v0t和y= gt2計算出小球的初速度v0,最后計算出v0的平均值,并將有關(guān)數(shù)據(jù)記入表格內(nèi)。注意事項1實驗中必須保持通過斜槽末端點的切線水平,方木板必須處在豎直面內(nèi)且與小球運動軌跡所在的豎直平面平行,并使小球的運動靠近圖板但不接觸。2小球必須每次從斜槽上同一位置滾下。3坐標原點(小球做平拋運動的起點)不是槽口的端點,應(yīng)是小球在槽口時,球的球心在木板上的水平投影點。4要在平拋軌道上選取距O點遠些的點來計算球的初速度,這樣可使結(jié)果的誤差較小。例題1下列哪些
18、因素會使“研究平拋物體的運動”實驗的誤差增大A小球與斜槽之間有摩擦B安裝斜槽時其末端不水平C建立坐標系時,以斜槽末端端口位置為坐標原點D根據(jù)曲線計算平拋運動的初速度時,在曲線上取作計算的點離原點O較遠答案:這里研究的是小球的平拋運動,只與拋出點(不是斜槽末端)的速度有關(guān),而與它在斜槽中的運動無關(guān)。只要是每次速度的大小與方向不變(且水平)就不影響實驗。BC5、驗證機械能守恒定律實驗?zāi)康尿炞C機械能守恒定律。實驗原理當(dāng)物體自由下落時,只有重力做功,物體的重力勢能和動能互相轉(zhuǎn)化,機械能守恒。若某一時刻物體下落的瞬時速度為v,下落高度為h,則應(yīng)有:mgh= mv2,借助打點計時器,測出重物某時刻的下落高
19、度h和該時刻的瞬時速度v,即可驗證機械能是否守恒,實驗裝置如圖所示。測定第n點的瞬時速度的方法是:測出第n點的相鄰前、后兩段相等時間T內(nèi)下落的距離sn和sn+1,由公式vn= ,或由vn= 算出,如圖所示。實驗器材鐵架臺(帶鐵夾),打點計時器,學(xué)生電源,導(dǎo)線,帶鐵夾的重綞,紙帶,米尺。實驗步驟1按如圖裝置把打點計時器安裝在鐵架臺上,用導(dǎo)線把打點計時器與學(xué)生電源連接好。2把紙帶的一端在重錘上用夾子固定好,另一端穿過計時器限位孔,用手豎直提起紙帶使重錘??吭诖螯c計時器附近。3接通電源,松開紙帶,讓重錘自由下落。4重復(fù)幾次,得到35條打好點的紙帶。5在打好點的紙帶中挑選第一、二兩點間的距離接近2mm
20、,且點跡清晰一條紙帶,在起始點標上0,以后各依次標上1,2,3,用刻度尺測出對應(yīng)下落高度h1、h2、h3。6應(yīng)用公式vn= 計算各點對應(yīng)的即時速度v1、v2、v3。7計算各點對應(yīng)的勢能減少量mghn和動能的增加量 mvn2,進行比較。注意項事1打點計時器安裝時,必須使兩紙帶限位孔在同一豎直線上,以減小摩擦阻力。2選用紙帶時應(yīng)盡量挑第一、二點間距接近2mm的紙帶。3因不需要知道動能和勢能的具體數(shù)值,所以不需要測量重物的質(zhì)量。例題1在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz。查得當(dāng)?shù)氐闹丶铀俣萭=9.80m/s2,測得所用的重物的質(zhì)量為1.00kg。實驗中得到一條點跡
21、清晰的紙帶,把第一個點記作O,另連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量的點,經(jīng)測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm。根據(jù)以上數(shù)據(jù),可知重物由O點到運動C點,重力勢能減少量等于_J,動能的增加量等于_J。(取3位有效數(shù)字)答案:7.62,7.572在本實驗中,所用電源的頻率為50Hz,某同學(xué)選擇了一條理想的紙帶,用刻度尺測量時各計數(shù)點位置對應(yīng)刻度尺上的讀數(shù)如圖所示。(圖中O是打點計時器打的第一個點,A、B、C、D、E分別是以每打兩個點的時間作為計時單位取的計數(shù)點)。根據(jù)紙帶求:(1)重錘下落的加速度。(2)若重錘質(zhì)量為mkg,則重
22、錘從起始下落至B時,減少的重力勢能為多少?(3)重錘下落到B時,動能為多大?(4)從(2)、(3)的數(shù)據(jù)可得什么結(jié)論?產(chǎn)生誤差的主要原因是什么?答案:(1)9.69m/s2;(2)|Ep|=1.95mJ;(3)Ek=1.89mJ;(4)在實驗誤差允許的范圍內(nèi),重錘重力勢能的減少等于其動能的增加,機械能守恒。產(chǎn)生誤差的主要原因是重錘下落過程中受到阻力(空氣阻力、紙帶與限位孔間的摩擦阻力)的作用。6、 碰撞中的動量守恒實驗?zāi)康难芯吭趶椥耘鲎驳倪^程中,相互作用的物體系統(tǒng)動量守恒。實驗原理一個質(zhì)量較大的小球從斜槽滾下來,跟放在斜槽前邊小支柱上另一質(zhì)量較小的球發(fā)生碰撞后兩小球都做平拋運動。由于兩小球下落
23、的高度相同,所以它們的飛行時間相等,這樣如果用小球的飛行時間作時間單位,那么小球飛出的水平距離在數(shù)值上就等于它的水平速度。因此,只要分別測出兩小球的質(zhì)量m1、m2,和不放被碰小球時入射小球在空中飛出的水平距離s1,以及入射小球與被碰小球碰撞后在空中飛出的水平距離s1和s2,若m1s1在實驗誤差允許范圍內(nèi)與m1s1+m2s2相等,就驗證了兩小球碰撞前后總動量守恒。實驗器材碰撞實驗器(斜槽、重錘線),兩個半徑相等而質(zhì)量不等的小球;白紙;復(fù)寫紙;天平和砝碼;刻度尺,游標卡尺(選用),圓規(guī)等。實驗步驟1用天平測出兩個小球的質(zhì)量m1、m2。2安裝好實驗裝置,將斜槽固定在桌邊,并使斜槽末端點的切線水平。3
24、在水平地上鋪一張白紙,白紙上鋪放復(fù)寫紙。4在白紙上記下重錘線所指的位置O,它表示入射球m1碰前的位置。5先不放被碰小球,讓入射球從斜槽上同一高度處由靜止開始滾下,重復(fù)10次,用圓規(guī)作盡可能小的圓把所有的小球落點圈在里面,圓心就是入射球不碰時的落地點的平均位置P。6把被碰球放在小支柱上,調(diào)節(jié)裝置使兩小球相碰時處于同一水平高度,確保入射球運動到軌道出口端時恰好與被碰球接觸而發(fā)生正碰。7再讓入射小球從同一高度處由靜止開始滾下,使兩球發(fā)生正碰,重復(fù)10次,仿步驟(5)求出入射小球的落點的平均位置M和被碰小球落點的平均位置N。8過O、N作一直線,取OO=2r(可用游標卡尺測出一個小球的直徑,也可用刻度尺
25、測出緊靠在一起的兩小球球心間的距離),O就是被碰小球碰撞時的球心豎直投影位置。9用刻度尺量出線段OM、OP、ON的長度。10分別算出m1 與m1 +m2 的值,看m1 與m1 +m2 在實驗誤差允許的范圍內(nèi)是否相等。注意事項1應(yīng)使入射小球的質(zhì)量大于被碰小球的質(zhì)量。2要調(diào)節(jié)好實驗裝置,使固定在桌邊的斜槽末端點的切線水平,小支柱與槽口間距離使其等于小球直徑,而且兩球相碰時處在同一高度,碰撞后的速度方向在同一直線上。3每次入射小球從槽上相同位置由靜止?jié)L下,可在斜槽上適當(dāng)高度處固定一檔板,使小球靠著檔板,然后釋放小球。4白紙鋪好后不能移動。例題1因為下落高度相同的平拋小球(不計空氣阻力)的_相同,所以
26、我們在“碰撞中的動量守恒”實驗中可以用_作為時間單位,那么,平拋小球的_在數(shù)值上等于小球平拋的初速度。答案:飛行時間,飛行時間,水平位移。2某同學(xué)用圖1所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律,圖中PQ是斜槽,QR為水平槽。實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡。重復(fù)上述操作10次,得到10個落點痕跡。再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滾下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡。重復(fù)這種操作10次。圖1中O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點。B球落點痕跡如圖2所示,其中米尺水平
27、放置,且平行于G、R、O所在的平面,米尺的零點與O點對齊。 (1)碰撞后B球的水平射程應(yīng)取為_cm。(2)在以下選項中,哪些是本次實驗必須進行的測量?答:_(填選項號)。A水平槽上未放B球時,測量A球落點位置到O點的距離BA球與B球碰撞后,測量A球落點位置到O點的距離C測量A球或B球的直徑D測量A球和B球的質(zhì)量(或兩球質(zhì)量之比)E測量G點相對于水平槽面的高度。答案:(1)如圖所示,用一紅色的圓盡可能多的把小球落點圈在里面,由此可見圓心O的位置是65.7cm,這也是小球落點的平均位置。(2)本實驗中要測量的數(shù)據(jù)有:兩個小于的質(zhì)量m1、m2,三個落點的距離s1、s2、s3,所以應(yīng)選ABD。注意此題
28、實驗裝置與我們前面講的實驗裝置的不同,該實驗中被碰小球拋出點即為O點,所以C選項不選。不要受思維定勢的影響,要具體問題具體分析。7、用單擺測定重力加速度實驗?zāi)康睦脝螖[測定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取嶒炘韱螖[在擺角小于5時的振動是簡諧運動,其固有周期為T=2 ,由此可得g= 。據(jù)此,只要測出擺長l和周期T,即可計算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎?。實驗器材鐵架臺(帶鐵夾),中心有孔的金屬小球,約1m長的細線,米尺,游標卡尺(選用),秒表等。實驗步驟1在細線的一端打一個比小球上的孔徑稍大些的結(jié),將細線穿過球上的小孔,制成一個單擺。2將鐵夾固定在鐵架臺的上端,鐵架臺放在實驗桌邊,使鐵夾伸到桌面以外,把做好的單擺固定
29、在鐵夾上,使擺球自由下垂。3測量單擺的擺長l:用游標卡尺測出擺球直徑2r,再用米尺測出從懸點至小球上端的懸線長l,則擺長l=l+r。4把單擺從平衡位置拉開一個小角度(不大于5),使單擺在豎直平面內(nèi)擺動,用秒表測量單擺完成全振動30至50次所用的時間,求出完成一次全振動所用的平均時間,這就是單擺的周期T。 5將測出的擺長l和周期T代入公式g= 求出重力加速度g的值。6變更擺長重做兩次,并求出三次所得的g的平均值。注意事項1選擇細繩時應(yīng)選擇細、輕又不易伸長的線,長度一般在1m左右,小球應(yīng)選用密度較大的金屬球,直徑應(yīng)較小,最好不超過2cm。2單擺懸線的上端不可隨意卷在鐵夾的桿上,應(yīng)夾緊在鐵夾中,以免
30、擺動時發(fā)生擺長改變、擺線下滑的現(xiàn)象。3注意擺動時控制擺線偏離豎直方向不超過5,可通過估算振幅的辦法掌握。4擺球擺動時,要使之保持在同一個豎直平面內(nèi),不要形成圓錐擺。5計算單擺的振動次數(shù)時,應(yīng)以擺球通過最低位置時開始計時,以后擺球從同一方向通過最低位置時,進行計數(shù),且在數(shù)“零”的同時按下秒表,開始計時計數(shù)。例題某同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度”實驗中,先測得擺線長為101.00cm,擺球直徑為2.00cm,然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為101.5s。則(1)他測得的重力加速度g=_m/s2。(2)他測得的g值偏小,可能的原因是A測擺線長時擺線拉得過緊B擺線上端未牢固地系于懸點,振動中
31、出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了C開始計時時,秒表過遲按下D實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次(3)為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長l并測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的l與T的數(shù)據(jù),再以l為橫坐標、T2為縱坐標將所得數(shù)據(jù)連成直線,并求得該直線的斜率K。則重力加速度g=_。(用K表示)答案:(1)本次實驗中的擺長L=L+r=101.00+1.00=1.0200m,周期T=t/N=101.5/50=2.03s,由公式g= 可以解得g=9.76m/s2;(2)根據(jù)公式g= 知g偏小的原因可能是l的測量值偏小或T的測量值偏大。A中的測量值偏大,B中則是振動擺長大于測量值,所以正確,而CD中均是測得
32、的周期偏小,所以CD均會使g值偏大。故只有B正確。(3)42/K。由公式g= 得: 這是一條T2關(guān)于l的一元一次函數(shù)(如y=Kx),所以它的斜率是K=42/ g,所以 g=42/K8、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系(胡克定律)實驗儀器:彈簧(不同的多根)、直尺、鉤碼(一盒)、細繩、定滑輪 實驗?zāi)康模禾剿鲝椓εc彈簧伸長的定量關(guān)系,并學(xué)習(xí)所用的科學(xué)方法。 實驗原理:彈簧受到拉力會伸長,平衡時彈簧產(chǎn)生的彈力和外力大小相等。這樣彈力的大小可以通過測定外力而得出(可以用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力);彈簧的伸長可用直尺測出。多測幾組數(shù)據(jù),用列表或作圖的方法探索出彈力和彈簧伸長的定量關(guān)系。 學(xué)生操作:(1)用直
33、尺測出彈簧的原長l0. (2)將彈簧一端固定,另一端用細繩連接,細繩跨過定滑輪后,下面掛上鉤碼,待彈簧平衡后,記錄下彈簧的長度及鉤碼的重量。改變鉤碼的質(zhì)量,再讀出幾組數(shù)據(jù)。 1 2 3 4 5 6 7 彈簧原長l0(cm) 鉤碼重量F(N) 彈簧現(xiàn)長l(cm) 彈簧伸長量x(cm) (3)根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出F-x圖像。 實驗結(jié)論:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與受到的拉力成正比。 9、探究動能定理說在前:該實驗方法多樣,人教版用打點計時器和56條等長橡皮筋,教科版用砝碼拉彈簧測力計(固定在小車上)用打點計時器作記錄;在數(shù)據(jù)處理上也不同。本實驗為考試說明中新增實驗請老師們重視。(一)目的 探究合外力做
34、功和動能變化的關(guān)系(二)器材 打點計時器,電源,導(dǎo)線,一端附有定滑輪的光滑長木板,小車,紙帶,細繩,彈簧測力計,砝碼盤和砝碼,刻度尺(三)原理用打點計時器和紙帶記錄下小車做勻加速運動的情況如圖實6-1所示。通過測量和計算可以得到小車從O點到2、3、4、5點的距離,及在2、3、4、5點的瞬時速度。從打下0點到打下2、3、4、5點的過程中,合外力F(等于繩的拉力)對小車做的功W及小車增加的動能Ek,可由下式計算:圖實6-1,其中n=2,3,4,5(四)步驟1把一端附有定滑輪的光滑長木板平放在實驗桌上,并使滑輪伸出桌面,把打點計時器固定在長木板上沒有定滑輪的一端,連接好電路(如圖實6-2)。圖實6-
35、22在實驗小車上先固定一個彈簧測力計,測力計的掛鉤連接細輕繩,輕繩跨過定滑輪,掛一個小盤,盤內(nèi)放砝碼。試放手后,小車能在長木板上平穩(wěn)地加速滑行一段距離,把紙帶穿過打點計時器,并把它的一端固定在小車后面。3把小車??吭诖螯c計時器處,先接通電源,再放開小車,讓小車運動,打點計時器在紙帶上打出一系列點跡。在小車運動過程中讀出測力計讀數(shù)F,即小車受到的拉力大小。取下紙帶,換上新紙帶,重復(fù)實驗幾次。4選擇點跡清晰的紙帶,記下第一個點的位置0,并在紙帶上從任意點開始依次選取幾個點,記作1,2,3,4,5,6,測量各點到0的距離x1,x2,x3,x4,x5,x6。5計算出打下2,3,4,5時小車的速度v2,
36、v3,v4,v5。6計算從打下0點到打下2,3,4,5的過程中合外力F(大笑等于測力計讀數(shù)F)對小車做的功W及小車增加的動能Ek,并填入下表。7在坐標紙上畫出EkW圖像。(五)數(shù)據(jù)記錄及處理02030405瞬時速度v/(m/s)Ek/J距離x/mW/J以Ek為橫軸,W為縱軸,做出EkW圖像。(六)注意事項1長木板應(yīng)盡量光滑,如果摩擦力較大應(yīng)先平衡摩擦力??梢栽陂L木板下端墊小目墊。2使用打點計時器時應(yīng)先接通電源再釋放小車。(七)例題分析(略)(八)習(xí)題1(人教版)在探究動能定理的實驗中,下列敘述正確的是 A每次實驗都必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值 B實驗中,橡皮筋第二次的伸長長度是第一次
37、伸長長度的二倍 C實驗中長木板表面應(yīng)該盡量光滑且水平放置 D每次實驗都必須先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出2(人教版)在探究動能定理的實驗中,小車受到阻力,可以使木板傾斜作為補償,下面操作正確的是 A使拖著紙帶的小車由靜止釋放,小車不動即可 B使拖著紙帶的小車由靜止釋放,小車能運動即可 C沿木板向下推拖著紙帶的小車,放手后打點計時器在紙帶上打下的點距均勻即可 D以上作法都不對3(人教版)在探究動能定理的實驗中,小車在橡皮筋的作用下彈出,如何才能保證第二次、第三次實驗時橡皮筋對小車所做功是第一次實驗的2倍、3倍4(人教版)在探究動能定理的實驗中,我們是否需要測出橡皮筋做功的具體數(shù)值?為什
38、么?5(09安徽卷)探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系,實驗裝置如圖所示,實驗主要過程如下: (1)設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、; (2)分析打點計時器打出的紙帶,求出小車的速度、; (3)作出草圖; (4)分析圖像。如果圖像是一條直線,表明W;如果不是直線,可考慮是否存在、等關(guān)系。以下關(guān)于該實驗的說法中有一項不正確,它是_。A本實驗設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致。當(dāng)用1條橡皮筋進行是實驗時,橡皮筋對小車做的功為W,用2條、3條、橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、實驗時,
39、橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、。B小車運動中會受到阻力,補償?shù)姆椒?,可以使木板適當(dāng)傾斜。C某同學(xué)在一次實驗中,得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點,兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。D根據(jù)記錄紙帶上打出的點,求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算。6(09廣東物理卷)某實驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動能定理”,如圖,他們將拉力傳感器固定在小車上,用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連,用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小。在水平桌面上相距50.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器記錄小車通過A、B時的速度大小。小車
40、中可以放置砝碼。(1)實驗主要步驟如下:測量_和拉力傳感器的總質(zhì)量M1;把細線的一端固定在拉力傳感器上另一端通過定滑輪與鉤碼相連;正確連接所需電路;將小車停在C點,_,小車在細線拉動下運動,記錄細線拉力及小車通過A、B時的速度。22在小車中增加砝碼,或_,重復(fù)的操作。(2)表1是他們測得的一組數(shù)據(jù),其中M是M1與小車中砝碼質(zhì)量之和,|v2v1| 是兩個速度傳感器記錄速度的平方差,可以據(jù)此計算出動能變化量E,F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力,W是F在A、B間所作的功。表格中E3=_,W3=_.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)(3)根據(jù)表1,請在圖13中的方格紙上作出E-W圖線。22表1 數(shù)據(jù)記錄表次數(shù)M/kg|
41、v2v1|/(m/s)2E/JF/NW/J10.5000.7600.1900.4000.20020.5001.650.4130.8400.42030.5002.40E31.220W341.0002.401.202.4201.2151.0002.841.422.8601.43參考答案:1D 2。C 3。第一,盡可能使用完全相同的橡皮筋;第二,每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都保持一致。4不需要,只要第一次實驗時橡皮筋做功記為W,以后各次的功就是2W、3W5D 6.(1)小車、砝碼 然后釋放小車 減少砝碼 (2)0.600 0.610(3)在方格紙上作出E-W圖線如圖所示W(wǎng)電學(xué)實驗 10、測定金屬的電阻
42、率(螺旋測微器的使用) 11、描繪小燈泡的伏安特性曲線12、把電流表改成電壓表13、測定電源的電動勢和內(nèi)阻14、多用電表的使用 15、示波器的使用 16、傳感器的簡單使用10、測定金屬的電阻率實驗?zāi)康挠梅卜ㄩg接測定某種金屬導(dǎo)體的電阻率;練習(xí)使用螺旋測微器。實驗原理根據(jù)電阻定律公式R= ,只要測量出金屬導(dǎo)線的長度 和它的直徑d,計算出導(dǎo)線的橫截面積S,并用伏安法測出金屬導(dǎo)線的電阻R,即可計算出金屬導(dǎo)線的電阻率。實驗器材被測金屬導(dǎo)線,直流電源(4V),電流表(0-0.6A),電壓表(0-3V),滑動變阻器(50),電鍵,導(dǎo)線若干,螺旋測微器,米尺等。實驗步驟1用螺旋測微器在被測金屬導(dǎo)線上的三個不
43、同位置各測一次直徑,求出其平均值d,計算出導(dǎo)線的橫截面積S。2按如圖所示的原理電路圖連接好用伏安法測電阻的實驗電路。3用毫米刻度尺測量接入電路中的被測金屬導(dǎo)線的有效長度,反復(fù)測量3次,求出其平均值 。4把滑動變阻器的滑動片調(diào)節(jié)到使接入電路中的電阻值最大的位置,電路經(jīng)檢查確認無誤后,閉合電鍵S。改變滑動變阻器滑動片的位置,讀出幾組相應(yīng)的電流表、電壓表的示數(shù)I和U的值,斷開電鍵S,求出導(dǎo)線電阻R的平均值。5將測得的R、 、d值,代入電阻率計算公式 中,計算出金屬導(dǎo)線的電阻率。6拆去實驗線路,整理好實驗器材。注意事項1測量被測金屬導(dǎo)線的有效長度,是指測量待測導(dǎo)線接入電路的兩個端點之間的長度,亦即電壓
44、表兩接入點間的部分待測導(dǎo)線長度,測量時應(yīng)將導(dǎo)線拉直。2本實驗中被測金屬導(dǎo)線的電阻值較小,因此實驗電路必須采用電流表外接法。3實驗連線時,應(yīng)先從電源的正極出發(fā),依次將電源、電鍵、電流表、待測金屬導(dǎo)線、滑動變阻器連成主干線路(閉合電路),然后再把電壓表并聯(lián)在待測金屬導(dǎo)線的兩端。4閉合電鍵S之前,一定要使滑動變阻器的滑動片處在有效電阻值最大的位置。5在用伏安法測電阻時,通過待測導(dǎo)線的電流強度I的值不宜過大(電流表用00.6A量程),通電時間不宜過長,以免金屬導(dǎo)線的溫度明顯升高,造成其電阻率在實驗過程中變化。例題1在“測定金屬的電阻率”實驗中,以下操作中錯誤的是A用米尺量出金屬絲的全長三次,算出其平均
45、值B用螺旋測微器在金屬絲三個不同部位各測量一次直徑,算出其平均值C用伏安法測電阻時采用安培表的內(nèi)接線路,多次測量后算出其平均值 D實驗中應(yīng)保持金屬絲的溫度不變答案:AC2欲用伏安法測定一段阻值約為5 左右的金屬導(dǎo)線的電阻,要求測量結(jié)果盡量準確,現(xiàn)備有以下器材:A電池組(3V,內(nèi)阻1 );B電流表(03A,內(nèi)阻0.0125 )C電流表(00.6A,內(nèi)阻0.125 )D電壓表(03V,內(nèi)阻3k )E電壓表(015V,內(nèi)阻15k )F滑動變阻器(020 ,額定電流1A)G滑動變阻器(02000 ,額定電流0.3A)H電鍵、導(dǎo)線。(1)上述器材中應(yīng)選用的是_。(填寫各器材的字母代號)(2)實驗電路應(yīng)采
46、用電流表_接法。(填“內(nèi)”或“外”)(3)將圖中給定的器材連成實驗電路。 答案:(1)ACDFH;(2)外;(3)略。11、描繪小燈泡的伏安特性曲線實驗?zāi)康募敖虒W(xué)目標1、描繪小燈泡的伏安特性曲線;2、分析曲線的變化規(guī)律并得出結(jié)論;3、能根據(jù)題目給出的實驗數(shù)據(jù),正確描出實驗曲線,并由此計算相關(guān)物理量;能正確選擇適的儀表和器材,選擇適的量程和進行正確的實物連路,4、能處理相關(guān)的拓展性的實驗課題;能夠根據(jù)伏安特性曲線求出功率或?qū)w電阻大小。實驗原理在純電阻電路中,電阻兩端的電壓與通過電阻的電流是線性關(guān)系,但在實際電路中,由于各種因素的影響,UI圖像不再是一條直線。讀出若干組小燈泡的電壓U和電流I,然
47、后在坐標紙上以U為縱軸,以I為橫軸畫出UI曲線。實驗器材小燈泡、4V6V學(xué)生電源、滑動變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線若干。實驗步驟1、適當(dāng)選擇電流表,電壓表的量程,采用電流表的外接法,按圖中所示的原理電路圖連接好實驗電路圖。2、滑動變阻器采用分壓接法,把滑動變阻器的滑動片調(diào)至滑動變阻器的A端,電路經(jīng)檢查無誤后,閉合電鍵S。3、改變滑動變阻器滑動片的位置,讀出幾組相應(yīng)的電流表、電壓表的示數(shù)I和U,記入記錄表格內(nèi),斷開電鍵S;4、在坐標紙上建立一個直角坐標系,縱軸表示電流I,橫軸表示電壓U,用平滑曲線將各點連接起來,便得到伏安特性曲線。5、拆去實驗線路,整理好實驗器材。注意事項1、因本實驗要作
48、出IU圖線,要求測出一組包括零在內(nèi)的電壓、電流值,因此,變阻器要采用分壓接法;2、本實驗中,因被測小燈泡電阻較小,因此實驗電路必須采用電流表外接法;3、電鍵閉合后,調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置,使小燈泡的電壓逐漸增大,可在電壓表讀數(shù)每增加一個定值(如0.5V)時,讀取一次電流值;調(diào)節(jié)滑片時應(yīng)注意使電壓表的示數(shù)不要超過小燈泡的額定電壓;4、電鍵閉合前變阻器滑片移到圖中的A端;5、坐標紙上建立坐標系,橫坐標所取的分度例應(yīng)該適當(dāng),盡量使測量數(shù)據(jù)畫出的圖線占滿坐標紙。連線一定用平滑的曲線,不能畫成折線。誤差分析1、測量電路存在系統(tǒng)誤差,未考慮電壓表的分流,造成測得的I值比真實值偏大;2、描繪IU線時作圖不準確
49、造成的偶然誤差。RRS2S1G圖8-112、把電流表改裝為電壓表實驗?zāi)康挠冒肫y定電流表的內(nèi)阻;把電流表改裝成電壓表實驗器材電源,導(dǎo)線,開關(guān),電阻箱,電位器,滑動變阻器,電流表,標準電壓表實驗步驟1半偏法測電流表內(nèi)阻(1)按圖8-1所示連好電路,圖中R用電位器,R用電阻箱。(2)合上開關(guān)S1,調(diào)整R的阻值,使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度Ig。(3)合上開關(guān)S2,調(diào)整R的阻值,使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的一半。讀出電阻箱的阻值,當(dāng)R比R大得多時, ,可認為rg= R。2改裝(4)算出電流表的滿偏電壓Ug= 。(5)如果把電流表改裝成量程為U=2V的電壓表,計算應(yīng)串聯(lián)的電阻值R1。GVR1R2S圖8-2
50、(6)將電阻箱阻值調(diào)為R1,把電流表跟電阻箱串聯(lián)起來。3核對(7)按圖8-2所示連好電路,并使變阻器R2的滑片在分壓值最小的位置。(8)改變變阻器R2的滑片位置,使標準電壓表V的示數(shù)分別為0.5V、1.0V、1.5V、2.0V,并核對改裝的電壓表的示數(shù)是否正確。4計算百分誤差(9)將改裝成的電壓表調(diào)到滿偏。(10)讀出標準電壓表的示數(shù)。(11)計算改裝電壓表滿偏刻度的百分差。實驗記錄和結(jié)果電流表滿偏電流Ig= 電流表內(nèi)阻rg= 改裝成量程為U=2V的電壓表時應(yīng)串聯(lián)的分壓電阻R= (計算式)= (代入數(shù)據(jù))= 圖8-3思考練習(xí)題1用半偏法測電流表內(nèi)阻的實驗中,將原并聯(lián)在電流表兩端的電阻箱改換成滑動變阻器是否可以?為什么?2圖8-3是測電流表內(nèi)阻的實驗電路圖,下列說法中正確的是A開關(guān)接通前,必須調(diào)節(jié)到高阻處B開關(guān)S2接通前,R2的阻值無需調(diào)節(jié)C當(dāng)電流示數(shù)從滿偏電流Ig調(diào)到半偏電流Ig/2時,R2中電流強度稍大于Ig/2DR1阻值的大小,對實驗誤差沒有影響。3、如果條件可以,為提高本實驗的測量結(jié)果的準確性,電源的電動勢是稍大一些好還是稍小一些好?為什么? 4在測定電流表的內(nèi)阻的實驗中備有的器材有A、 電流表(量程010mA).B、 標準電壓表(量程05V).C、 電阻箱(阻值范圍09999).D、 電阻箱(阻值范圍099999).E、 電源(電動勢2V,有內(nèi)阻).
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