學校精神文明建設工作總結(jié)

1、學校精神文明建設工作總結(jié)一個學校的文明程度，體現(xiàn)了一個學校的全面辦學水平，根據(jù)上級文明單位的條件， 在創(chuàng)建活動中，發(fā)揚開拓創(chuàng)新的精神進行了認真的爭創(chuàng)自查工作。我校在爭創(chuàng)文明單位過程中，班子領導高度重視，制訂出切實可行的創(chuàng)建文明單位的規(guī)劃。 為了更好地把創(chuàng)建工作落實到實處，近年來， 我校形成了學校創(chuàng)建文明單位、工會創(chuàng)建文明組室、科室創(chuàng)建“青年文明崗”，班級創(chuàng)建“文明班級”的良好氛圍?，F(xiàn)將文明單位的自查情況總結(jié)匯報如下：一、扎實德育展實效1、開展先進性教育，提高黨員素質(zhì)我校認真嚴格貫徹執(zhí)行上級先進性教育文件精神，扎扎實實在全體共產(chǎn)黨員中開展了保持共產(chǎn)黨員新近性教育學習。2、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念近年來

2、，我們以“新民總校師風教育月”活動為契機，組織全體教職員工學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、教育法、教師法、未成年人保護法等有關(guān)教育法律法規(guī)，使教師牢固樹立“三個面向” “以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎，學校還在每周一次的教師例會上，堅持組織學習時事，學習有關(guān)文件，為教師堅持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定了3、創(chuàng)設活動載體大力開展活動學校制定了未成年人思想道德建設實施方案， 學校通過開展未成年人思想道德建設活動，培養(yǎng)了學生的愛國主義情感，使幫助學生樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀。夯實檢評，規(guī)范學生行為。學校把創(chuàng)“紅旗班級”和中心小學在校一日常規(guī)作為規(guī)范學生行為的重點和標

3、準，認真開展“創(chuàng)三無學校，評紅旗班級”活動， 做好紀律衛(wèi)生、路隊、 出勤、 兩操每天的檢評和每周的公布，狠抓 “五個一”陣容建設，促使學生養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、勞動習慣。切實抓好少先隊的建設與活動。繼續(xù)拓寬“雛鷹爭章活動”的渠道，廣泛開展“爭章達標”、 “讀書讀報”、 “建設荊門我能行”社會實踐及主題中隊活動，扎實每周一升旗儀式和晨夕會、班隊會活動，結(jié)合 “三八” 婦女節(jié)、 植樹節(jié)、 “清明節(jié)”、“五一”勞動節(jié)、“六一”兒童節(jié)、世界環(huán)境日、消防日“節(jié)能周”等相關(guān)節(jié)日開展各有關(guān)主題系列活動。如三月份，少先隊開展“學雷鋒活動月”活動，學校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事，四月份，組織學生祭掃革命墓

4、，進行革命傳統(tǒng)教育；五月份，進行勞動技能教育，各中隊開展社會實踐活動；六月份，舉辦以“歡慶兒童節(jié)”文娛活動，為所有學生提供了展示才華的舞臺，學校形成了生動活潑的德育工作局面。在今年省教育廳組織的我第十二屆小星星攝影、書畫、 征文大賽中，我校周越等9 名同學獲獎，由市公民道德建設領導小組組織 “我心目中好孩子”征文活動中，我校又有三名同學獲一等獎。4、加強家校聯(lián)系形成整體合力堅持以學校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。一是在二至三月份組織學期一次的家長會；二是于 4 月開展 “家長教育進課堂”活動， 讓十多位家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進行富有

5、成效的教育活動，讓學生感受到別具一格的教育；三是到基地實踐等活動， 使學生在實踐活動中感受到多方位的教育，使校家社會形成教育的整體合力，增強了教育的效益。我校今年被區(qū)教育局評為“家長示范學?！?。5、加強綜合治理創(chuàng)建安全學校牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜治、普法、 創(chuàng)安等各項工作的落實，為我校創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境。一是深入開展法制宣傳教育，制定了我校“四五”普法規(guī)劃和年度工作計劃；二是把普法教育與師德教育結(jié)合起來，我們聘請了鄉(xiāng)派出所所長為學校的法制副校長，6 月份開展“師德教育月”活動中，我們特意邀請他到校對師生進行法制教育， 學校還通過紅領巾廣播臺，國旗下講話等學

6、生喜聞樂見的活動，提高了普法教育的實效性；三是努力做好教育系統(tǒng)的評議行風和校務公開工作，學校在校務公開和行風評議工作中得到有關(guān)人員的一致好評；四是學校與各班主任、學生家長重新簽訂游泳安全、消防安全、交通安全責任狀，并在暑假將至時，分發(fā)告家長一封信，強調(diào)家長要緊密配合學校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的局面；五是認真開展“安全教育日”宣傳教育活動，圍繞“飲食安全”的主題進行富有教育意義的活動；六是根據(jù)區(qū)教育局文件精神，聘請專職門衛(wèi)，加強了學校封閉式管理。學校一年來沒有出現(xiàn)任何重大傷亡事故。五是學校無一人違法犯罪。近年來， 我們多次邀請司法所和派出所有關(guān)同志到我校舉行法律知識講座， 聘請

7、退休老教師為我們學校的法律顧問，有效地扼制了違法違紀的事情 發(fā)生。二、優(yōu)化隊伍強素質(zhì)學校以建設一支“德才兼?zhèn)?、甘于奉獻”的教師隊伍為目標，積極引導教師學習教育理論，抓好教師基本功的再訓練。本學期組織了教師參加以英特爾未來教育的培訓，并選派部分教師到外地參加英語、數(shù)學等學科的教研學習，同時，鼓勵教師參加函授和自考等提高學歷的學習，而且還組織教師參加市、區(qū)教研室的論文評選、案例評選、教學設計等活動。通過以上途徑，強化了教師教育教學的素質(zhì)，提高教書育人的水平。截止目前為止，我校有18 名教師獲大專畢業(yè)證書， 20 多名教師獲計算機中級證書，本學期教師論文、案例、教學設計在各級各類刊物發(fā)表或獲獎有55

8、 人次。1、強化以德育人的觀念加強師資隊伍建設學校黨政齊抓共建師資隊伍。抓好師德建設，在學習上堅持做到定時間、定內(nèi)容、分層次、多形式、講實效的方法，深入開展政治理論學習。組織教師學習名師講壇中“今天我們怎樣當老師”等名師的講話，努力幫助教師樹立“學高為師，身正為范”的師德觀念，抓好行政班子中心組的學習，黨員、團員、教職員工的政治學習，教師每月一篇的隨筆和摘記，并在學校交流，同時在學生中開展“學生、家長心目中的好老師”的評選活動，并張榜公布?，F(xiàn)已評出 9 位學生、家長心目中的好老師，學生家長頻頻向?qū)W校寫表揚信，表揚老師“敬業(yè)、愛生”的道德風尚，推動了我校的師德建設。2、積極開展“誠信在教育，教師

9、做楷?！敝黝}活動深入學習貫徹公民道德建設實施綱要在學習的基礎上，全校教職工以實際行動投入這次活動，學校教師在我心目的好孩子征文活動中，獲得優(yōu)秀獎。學校堅持“傳幫帶”活動，聘用有經(jīng)驗的老教師帶教青年教師，讓青年教師壓擔子早日成才?，F(xiàn)35 歲以下?lián)谓萄薪M長占80%以上。積極支持、鼓勵青年教師外出學習和進修，目前教師大專以上學歷占80%以上。3、加強人事改革，堅持依法治校，形成良好的競爭上崗的機制：人事制度改革中關(guān)鍵一項工作是優(yōu)化師資隊伍建設，形成競爭上崗的機制。我校連續(xù)幾年實施以考核為依據(jù)的競爭上崗的機制，鼓勵能者多勞，多勞多酬。調(diào)動了廣大教師的工作熱情和積極性，也使一部分考核較后的教師自行轉(zhuǎn)崗

10、、待崗、調(diào)崗等，從而達到優(yōu)化組合的效果。三、扎實教學提質(zhì)量教育教學質(zhì)量是學校辦學的生命線，也是文明單位創(chuàng)建的重中之重。一學期來， 學校在原有的基礎上，努力把提高教學質(zhì)量作為工作的一個重點，長抓不懈，取得了較好的成績。1、常規(guī)教學抓落實。第一是做好“三查”，為確保教學的正常運行，開齊上好課程，防止重大科輕小科意識和行為的重抬頭，學校做好管理人員隨時抽查、教導處組織定期檢查和教研組自行評查三項工作，并做到檢、記、評、三結(jié)合，保證省頒課程計劃的得到全面落實，學生在學校能系統(tǒng)而全面地學習各科知識，從而得到全面發(fā)展。第二是夯實每一節(jié)課。教導處和教科室以保證每一節(jié)課的質(zhì)量為切入點，做好計劃、備課、上課、作

11、業(yè)批改和課外輔導關(guān), 使每一節(jié)課都能讓學生有所學、有所得。第三、堅持管理人員聽課制，學校校長、教導主任、教科室主任深入課堂第一線聽課，了解教師教學情況，把握教學方向，提出教學對策，不斷提高教師教學能力。本學期，有兩位老師優(yōu)質(zhì)課獲區(qū)級一等獎。有52人次科研成果獲獎。2、課堂教學，提高教師業(yè)務技能。教師學了理論要用來指導實踐，課堂教學是教師最重要的實踐活動，從培養(yǎng)“科研型”的角度講， “說上評記”的課例研究就是在理論與實踐之間搭的橋?！罢f”就是要求教師在理解課程標準、把握教材特點等的基礎上，用教育理論作指導，設計課堂教學。要不僅能上好課，而且要懂得為什么這樣上，能說出個所以然來。 “上”課則是進行

12、實踐和檢驗。 “評”是教師用學到的理論分析評價課堂教學，從理論上加以說明。 “記”就是寫好教學后記，進行個案分析，總結(jié)反思，提出改進，完善和創(chuàng)新的意見、建議。通過這樣的研究活動，使每位教師不僅能備善講，而且會聽善評，大大提高了“備、上、說、聽、評”等業(yè)務技能。3、專題研究，打造“科研型”教師。教師在科研中學會研究，由傳統(tǒng)型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變，必須通過課程實驗來轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，帶動教師角色的轉(zhuǎn)變，來促使教師親自參與，成為教育理論指導下的自覺的實踐者。在 農(nóng)村小學新教材適應性研究這個大課題下，我校又分學段、學科確立了愉快作文、讓學生自主學習、合作學習模式初探等六個子課題，圍繞子課題，我校教師

13、人人確定了教科研專題，并擬好專題計劃，圍繞計劃開展活動，做好活動記載、撰寫實驗小結(jié)。為保證實驗的有序、有效性，我們還將此納入對教師的評價、記錄于“教師發(fā)展記錄袋”中。今年我校又積極申報了小學數(shù)學新課程評價研究和 小學語文綜合閱讀實驗研究兩項課題，目前，這兩項課題正在實驗的初期階段。在校本課程開發(fā)中我校可以說是成績斐然，被評為“區(qū)校本課程開先進學校”，教師多篇校本課程案例、論文獲獎或發(fā)表，成果被選編入案例叢書等四、扎實服務為動力后勤工作作為教學第一線的保障，有著十分重大的作用。抓好后勤工作能有力提高教師教育教學工作的積極性。1、嚴格遵守財經(jīng)制度，實行“一費制“收費標準，堅持實行了收費公開制，增強了財務公開透明度。2、進一步開展了節(jié)支創(chuàng)收活動，實行了民主理財和陽光采購。3、衛(wèi)生保健工作。本學期，學校主要以上好衛(wèi)生課為主，扎實兩操兩課一活動的工作，并結(jié)合做好學生體檢，各種疾病的免疫和防