幼兒園大班健康教案：好玩的紙盒_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園大班健康教案：好玩的紙盒撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3一、設計意圖綱要中指出：提供豐富的可操作材料為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行活動。紙盒是幼兒常見的物品，各種大小不一、形狀、顏色各異的紙盒在小孩的手中和眼里，簡直就是一個寶貝，它不僅有多種多樣的玩法，還可以激起他們的想象及活動興趣。“好玩的紙盒”從幼兒年齡及生活經(jīng)驗出發(fā)，讓幼兒在愉快的情景中“玩中學”并完成預設的目標。二、活動目標1. 探索紙盒的不同玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識；2. 學習與同伴合作玩舞龍的游戲，促進身體動作的協(xié)調(diào)性，體驗合作的樂趣。二、活動準備大小不同的紙盒每人一個；龍頭、龍尾、藤球一

2、個；金蛇狂舞音樂一段。三、活動過程1. 自由玩紙盒（1）說一說紙盒的用途。師：今天老師帶來了一些紙盒，這些廢舊的紙盒還可以用來干什么？（2）今天我們就用紙盒來做玩具，我們一起來玩一玩吧。（3）幼兒自由取紙盒、玩紙盒，教師巡回指導。（4）集中展示自己玩紙盒的方法，幼兒集體學習。2. 合作玩紙盒2 / 3（1）剛才我們用很多方法玩了紙盒，現(xiàn)在我們找?guī)讉€好朋友一起來組合玩紙盒。（2）幼兒合作玩紙盒。教師啟發(fā)幼兒想出拼、搭、鏈接等方法來組合，重點指導幼兒把紙盒連接起來玩。（3）集中交流。說說組合的不同玩法，引導幼兒觀察盒子連接起來后像什么？（像龍、像蛇、像火車等等，像龍的化還少了什么？）3. 舞龍游戲（1）說說舞龍時的注意事項（看繡球的引導、注意同伴間的合作）。（2）和著音樂做舞龍的動作一遍。（3）調(diào)整動作后請幼兒設計出最后的造型動作。四、活動反思整個活動下來幼兒的積極性始終是高漲的，環(huán)節(jié)一的個人玩紙盒創(chuàng)意無限，有的幼兒用紙盒來跳，有的幼兒用紙盒像雜技演員那樣來轉，還有的用紙盒戴在頭上做怪獸。環(huán)節(jié)二

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