語文課堂個人教學(xué)總結(jié)

1、 語文課堂個人教學(xué)總結(jié)自開學(xué)以來，我校“普及有效課堂，打造高效課堂”工作正在穩(wěn)步推動。作為一名剛剛踏上工作崗位的新教師來說，這無疑是一次巨大的挑戰(zhàn)。開學(xué)兩個多月以來，學(xué)校展開了兩輪賽課，并請縣師訓(xùn)中心專家來校實行視導(dǎo)，旨在努力建設(shè)有效的語文課堂，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將我的語文課堂教學(xué)總結(jié)如下:通過兩輪賽課，以及說課、評課、自我反思等手段，我發(fā)現(xiàn)我的語文課堂教學(xué)存有以下問題:一是教學(xué)觀點。教學(xué)理念和觀點落后，沒有弄清楚語文要教給學(xué)生的是什么，思想還停留在“教課文”的層面，沒有從課文走進(jìn)語文，而是單純的覺得語文就是課文，在教學(xué)中，僅僅將學(xué)生會的、簡單的課本知識大教特教，很少涉及對學(xué)生的語文水平

2、的培養(yǎng)。二是備課方面。沒有深鉆課標(biāo)和教材，沒有完全解讀課文的三維目標(biāo)，分不清楚重點和難點，導(dǎo)致在實行教學(xué)設(shè)計時，沒有形成自己的思路和設(shè)想，不知道學(xué)生需要學(xué)習(xí)什么，重點要學(xué)習(xí)什么，只能過度的依賴教學(xué)用書以及網(wǎng)上資料，盲目的“拿來”。三是教學(xué)方法。教學(xué)方法單一，沒有充分的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不能很好的利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)來創(chuàng)設(shè)良好的情景，突破重難點；四是教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容多而雜，分不清什么是需要教的，什么是需要重點教的，什么是不需要教的。學(xué)生一節(jié)課要學(xué)的知識太多，不能完全消化，課堂時間又有限，因而做得不夠扎實；五是個人教學(xué)素養(yǎng)。我對教材的把握和對課堂的掌控水平明顯不足，特別是在字詞范寫方面，不夠規(guī)范

3、，不能起到很好的示范作用。當(dāng)然，存有的問題還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，但這些主要問題，使得我的語文課堂僅僅在學(xué)生字新詞，講課文主要內(nèi)容，說學(xué)后感悟，沒有培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)語文”的水平，導(dǎo)致課堂達(dá)不到有效。基于以上反思，我也我確定了今后的努力方向。（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和觀點。要緊緊圍繞新課改的理念，明白每一篇課文都是一篇例文，教語文不是教課文，而要通過課文讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)語文的一種方法。（二）認(rèn)真研讀新課標(biāo)，精心備課。要通曉語文學(xué)科整體標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會三年級語文的學(xué)段目標(biāo)，了解三年級學(xué)生學(xué)情，明白三年級學(xué)生需要學(xué)什么，需要怎么學(xué)。在備課時，一定先要認(rèn)真研讀教材，理解教材，確定三維目標(biāo)，再根據(jù)三維目標(biāo)來形成自己的教學(xué)思路，實

4、行教學(xué)設(shè)計，再借助參考資料和網(wǎng)絡(luò)工具來完善教學(xué)設(shè)計。（三）在講授課文時，要學(xué)會從大處入手，從細(xì)處探究。要能夠根據(jù)課時目標(biāo)提煉出一個課堂主問題，即教什么，并以現(xiàn)代信息技術(shù)為依托，結(jié)合要解決問題的過程和學(xué)生認(rèn)知過程為線索來構(gòu)思怎么教、怎么學(xué)，把主問題分解成一個個問題鏈條，找準(zhǔn)重點，突破難點，把目標(biāo)落到實處。（四）要以學(xué)生為主體，提高課堂效率。在課堂上，能夠借助現(xiàn)代信息化技術(shù)來為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再通過“導(dǎo)學(xué)提示”把學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和解決的問題表現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生集中注意力，實行自主探究，這樣才能真正的讓學(xué)生學(xué)到解決問題的方法，提高學(xué)習(xí)效率。 （五）要加強學(xué)習(xí)，提高教學(xué)素養(yǎng)，與時俱進(jìn)。能夠像老教師學(xué)習(xí)，也能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源實行學(xué)習(xí)，多看多聽多思考，不斷強化自己的理論知識與教學(xué)技能。雖然在校領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩的指導(dǎo)下，我找出了自己的不足，也實行了深刻的反思，確定了今