幼兒園大班體育：搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去

1、幼兒園大班體育：搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去一、活動(dòng)目標(biāo)：1在高 30-40 厘米、寬 20-15 厘米的平衡木上練習(xí)上下坡行進(jìn)走。2能勇敢嘗試、大膽合作完成任務(wù)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟悉故事搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去。2物質(zhì)準(zhǔn)備：律動(dòng)音樂(lè)、搬運(yùn)材料、長(zhǎng)凳、平衡板、建筑圖。三、活動(dòng)過(guò)程：1熱身運(yùn)動(dòng)跑步進(jìn)場(chǎng)，走平衡木（要求一個(gè)跟著一個(gè)跑）。音樂(lè)律動(dòng)（尋找空地方，跟著音樂(lè)有力地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)）。師：天氣越來(lái)越冷了，我們跟著音樂(lè)一起去鍛煉身體吧！出發(fā)！2基本部分（1）情節(jié)導(dǎo)入，引出活動(dòng)主題。師：運(yùn)動(dòng)一下真舒服！誒，你們還記得搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去這個(gè)故事嗎？那今天我們就一起去幫助故事中的鱷魚先生和長(zhǎng)頸鹿小姐搭建溫馨小屋吧！可是去工地上

2、要經(jīng)過(guò)一座獨(dú)木橋，看看是什么樣的獨(dú)木橋。我們來(lái)看一看。（2）基本動(dòng)作練習(xí)學(xué)習(xí)走獨(dú)木橋。a搭建獨(dú)木橋。出示獨(dú)木橋圖示師：這座獨(dú)木橋和我們剛才走過(guò)的平衡木有什么不一樣的地方？幼：一座平衡木的放在另外一個(gè)平衡木上面。師：這個(gè)小朋友觀察的真仔細(xì)。那誰(shuí)愿意去搭建和圖片上一樣的獨(dú)木橋？（幼兒舉手，摸到頭的幼兒去搭建獨(dú)木橋，其余幼兒站成三排）師：獨(dú)木橋搭好了，我來(lái)檢查一下，嗯，搭得真牢固。b幼兒嘗試第一次走獨(dú)木橋，提示注意安全。師：獨(dú)木橋都搭建完成了，想試試嗎？那我們就一起來(lái)走一走這座獨(dú)木橋，要注意安全，千萬(wàn)別從橋上掉下來(lái)?！居變杭w走獨(dú)木橋】師：剛剛你們都走過(guò)獨(dú)木橋了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你走在獨(dú)木橋上感覺(jué)怎么樣？為

3、什么呢？幼 1：有點(diǎn)害怕。因?yàn)橛悬c(diǎn)搖。師：獨(dú)木橋走起來(lái)有點(diǎn)搖晃，所以感覺(jué)很害怕。幼 2：也是有點(diǎn)害怕。幼 3：不害怕。師：你真勇敢！只要勇敢，什么都難不倒我們！師：誰(shuí)能能夠穩(wěn)穩(wěn)地走過(guò)橋？你是怎么走的？幼 1：手張開(kāi)保持平衡。幼 2：眼睛看著前面。師：那請(qǐng)你來(lái)示范一下怎么才能穩(wěn)穩(wěn)地走過(guò)獨(dú)木橋。c個(gè)別幼兒示范走獨(dú)木橋。師小結(jié)：剛才小朋友告訴了我們走獨(dú)木橋的方法，那就是張開(kāi)我們的手臂保持平衡，不要害怕，眼睛向前看。師：你們還想再試一次嗎？好的，跟著哨聲一起來(lái)吧！d集體嘗試第一次走平衡木。師：這一次你們都能穩(wěn)穩(wěn)地走過(guò)獨(dú)木橋了，那你們覺(jué)得最困難的是什么地方？幼：上去和下去的時(shí)候。師：坡度有難度，怪不得剛才很多小朋友都擠在那里，速度也變慢了，那應(yīng)該怎么解決，才能走得又快又穩(wěn)呢？幼：走得快。師：怎樣走才能走的快呢？【若幼兒沒(méi)說(shuō)出直接接上】師：我剛才發(fā)現(xiàn)了有些小朋友走得快的秘訣，要雙腳交替走師小結(jié)：只有雙腳交替走，這樣步子才跨得大，速度就快了。師：那這回請(qǐng)你們?cè)囋囯p腳交替走平衡木，記住，走的時(shí)候不要推也不要擠，要走得又快又穩(wěn)，有信心嗎？e集體第三遍練習(xí)?！居變旱谌樽擢?dú)木橋，教師念整首兒歌】雙手打開(kāi)眼看前方雙腳交替不推不擠過(guò)小橋。（3）合作游戲：搭建溫馨小屋。a任務(wù)一單人運(yùn)樹(shù)、種樹(shù)。要求：每人手拿兩棵樹(shù)走過(guò)小橋按點(diǎn)子種植，完成后快速歸隊(duì)。師：大三班的小朋友們真厲害，現(xiàn)在