幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案喜歡

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案喜歡撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1、看圖學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的內(nèi)容，以及兒歌每一句都重復(fù)的結(jié)構(gòu)形式。2、通過(guò)提問(wèn)的方式，學(xué)會(huì)分析詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)重疊的動(dòng)詞詞組。3、樂(lè)意在集體面前表達(dá)自己喜歡的食物，與同伴一起分享快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)、幼兒對(duì)動(dòng)物的生活習(xí)性有一定的了解。活動(dòng)過(guò)程：1、談話活動(dòng) " 我喜歡 -" ，引出詩(shī)歌喜歡- 教師：小朋友，你喜歡什么？你喜歡做什么？鼓勵(lì)幼兒用 " 我喜歡" 說(shuō)一句完整的話。- 教師：下面，我們一起來(lái)學(xué)一篇詩(shī)歌喜歡2、幼兒閱讀畫(huà)面，初步

2、感知詩(shī)歌內(nèi)容。教師引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)：畫(huà)面上有誰(shuí)？他喜歡做什么？啟發(fā)幼兒用"xx 喜歡 -" 說(shuō)一句話。3、教師引導(dǎo)幼兒看圖，傾聽(tīng)教師朗誦詩(shī)歌，并學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。- 教師：詩(shī)歌里有誰(shuí)？他們喜歡在什么地方做什么？- 帶領(lǐng)幼兒一起完整的念兒歌 2-3 遍。4、引導(dǎo)幼兒圍繞詩(shī)歌的重點(diǎn)學(xué)習(xí)，感知詩(shī)歌重復(fù)的結(jié)構(gòu)和重疊的詞語(yǔ)。2 / 3- 教師：你覺(jué)得這首詩(shī)歌的詩(shī)句哪些地方是一樣的？（每一句都有" 喜歡在 -" 、每一句后面四個(gè)字兩兩重復(fù)）重復(fù)的詞組有什么用？你會(huì)做一做這個(gè)動(dòng)作嗎？- 帶領(lǐng)幼兒讀一讀四個(gè)字的動(dòng)詞詞語(yǔ)，再請(qǐng)小朋友用身體做做這個(gè)動(dòng)作，加深對(duì)詞語(yǔ)的理解和認(rèn)識(shí)。- 啟發(fā)幼兒邊念兒歌邊表演動(dòng)作。5、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，把握動(dòng)物的習(xí)性，嘗試仿編詩(shī)歌。- 教師：除了這些動(dòng)物外，你還知道那些動(dòng)物？他們喜歡在哪里做什么？鼓勵(lì)幼兒仿編詩(shī)歌，重點(diǎn)提醒幼兒用重疊的四字成語(yǔ)，表達(dá)動(dòng)物或人物的動(dòng)態(tài)。- 教師梳理幼兒仿編的內(nèi)容，采用