幼兒園小班數(shù)學(xué)：認(rèn)識圖形_第1頁
幼兒園小班數(shù)學(xué)：認(rèn)識圖形_第2頁
幼兒園小班數(shù)學(xué)：認(rèn)識圖形_第3頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班數(shù)學(xué)：認(rèn)識圖形撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識圓形、長方形和三角形的形狀特征，能說出圖形的名稱。2、認(rèn)識圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、幼兒能夠區(qū)分圓形、長方形和三角形，知道它們的特征。2、通過游戲知道圖形的特征，并能夠從生活中發(fā)現(xiàn)圖形能及時(shí)說出來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：顏色不一樣的三角形、長方形和圓形" 土坑 " ，以及三角形、長方形和圓形的 " 木板 " ；小熊的家；三角形、長方形和圓形的餅干活動(dòng)過程：一、集體認(rèn)識三角形、長方形和圓形。二、以談話的形式導(dǎo)入引起幼兒的興趣1、師： &q

2、uot; 小朋友們，昨天我們的好朋友小熊家剛建好了房子，想請我們小朋友一起去做客呢，我們一起出發(fā)吧要跟著老師哦，不能走丟咯。 " 放音樂，幼兒跟著老師有秩序的走。2、師： " 哎？前面是什么呀？怎么那么多的小坑??？小坑都是什么形狀的呀？ " 幼兒回答。師： " 那我們來像個(gè)辦法將小坑填滿吧""好" 師： " 路邊有好多的木板，我們就用木板來鋪路吧 " 幼兒鋪路，教師提醒： " 你們可要?jiǎng)觿?dòng)腦筋哦什么樣的木板放到坑里才正正好。"3 、師檢查小路有沒有鋪好，請幾個(gè)小朋友回答： " 你們用什么形狀的木板2 / 3鋪路的呀？ " 小路修好了，帶領(lǐng)幼兒走在木板上，邊走邊說走的是什么圖形。三、到小熊家做客我們沿著小路到了小熊的家，快去看看小熊

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