幼兒園小班早期閱讀：一步一步,走啊走

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班早期閱讀：一步一步，走啊走撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4活動(dòng)目標(biāo)：1、閱讀繪本“一步一步，走啊走”，理解故事內(nèi)容。2、大膽模仿繪本中角色的走路姿態(tài)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、繪本一步一步，走啊走每人一本，活動(dòng)過(guò)程：一、封面閱讀1、剛剛我們小朋友是怎么進(jìn)來(lái)這間教室的??？（走啊走）2、我們是一步一步，走啊走，那今天老師給你們也帶來(lái)了一本繪本，名字就叫一步一步，走啊走3、出示封面，你看了什么？他們?cè)诟墒裁?？二、閱讀繪本（一）、自主閱讀1、那這本書里還有什么精彩的內(nèi)容呢，我想請(qǐng)小朋友自己看書，在這之前我想提出一個(gè)小小的要求：書要一頁(yè)一頁(yè)翻著看。2、教師示范，提示小動(dòng)物要和自己

2、面對(duì)面。3、幼兒自主閱讀。4、你最喜歡哪幅畫面？你能給大家講講這幅畫面嗎？5、那你有哪幅畫面是看不懂的呢？有誰(shuí)看懂了能幫幫他的？（二）、引領(lǐng)閱讀1、剛剛是小朋友自己看書，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)一起看一遍。2 / 42、你們看這是誰(shuí)？他在干什么？（走路）小男孩是這么走路的？我們一起跟他走一走，邊走邊說(shuō)：一步一步，走啊走。3、小男孩遇到了誰(shuí)？（小烏龜）小烏龜是怎么走路的？模仿邊說(shuō)：喔呦，喔呦，爬呀爬4、小男孩看見小烏龜在爬，小男孩會(huì)怎么做呢？5、小男孩在干什么呢？（和小烏龜一起在爬）模仿6、爬呀爬誰(shuí)來(lái)了？（大白鴨）大白鴨是怎么走的？模仿（搖搖擺擺，踱啊踱）7、接下來(lái)發(fā)生什么事呢？（小朋友、小烏龜和大白鴨一樣

3、走）8、來(lái)了誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？模仿（一蹦一蹦，跳啊跳?、大鴕鳥來(lái)了，會(huì)發(fā)生什么事呢？（他們像大鴕鳥一樣走）大鴕鳥是怎么走的？它的脖子怎么樣？腳怎么樣？模仿10、他們?cè)趺戳?？他們的表情怎么樣？?dòng)作怎么樣？可能遇到了誰(shuí)呢？11、原來(lái)是誰(shuí)呀？他們會(huì)怎么做呢？（逃跑）他們是怎么跑的？老虎來(lái)的時(shí)候大家為什么不學(xué)別人走路了？（各自有各自的本領(lǐng)。）12、這幅畫什么意思呢？他們心里是怎么想的？三、想象遷移1、這本書有趣吧，書里我們學(xué)了這么多種動(dòng)物走路的樣子，那除了這些動(dòng)物，你還知道其他的動(dòng)物是怎么走路的嗎？2、游的動(dòng)物有哪些？飛的動(dòng)物有哪些？跳的動(dòng)物有哪些？3、幼兒創(chuàng)編，如；小蛇扭扭身子游啊游，小鳥拍拍翅膀飛啊飛，袋鼠一蹦一蹦跳啊跳。3