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文檔簡介
1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班社會教案:不擠不搶好朋友撰寫人: _部門: _時(shí)間: _1 / 3【活動(dòng)意圖】 小班的幼兒初入幼兒園,還沒有培養(yǎng)起排隊(duì)等待、輪流喝水、洗漱、如廁的意識,常常會出現(xiàn)擁擠、碰撞、推拉等現(xiàn)象,這樣不但會影響幼兒的正?;顒?dòng),還可能會出現(xiàn)各種安全問題,如摔傷、碰傷、抓傷等。因此,本活動(dòng)的開展顯得尤為重要?!净顒?dòng)目標(biāo)】知道洗漱、喝水、如廁時(shí),不爭搶、不推擠,會等待?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、多媒體教學(xué)資源:圖片不推擠,圖片哪些寶寶做得好。2、幼兒用書第 21 頁?!净顒?dòng)過程】1 、閱讀幼兒用書第21 頁,或播放多媒體教學(xué)資源不推擠。(1)請幼兒說一說:看到了什么?那些小朋友是怎樣洗手的?大
2、家感覺誰做的好?誰做的不好?為什么?(2)小結(jié):洗手時(shí),人多水龍頭少,小朋友不能同時(shí)洗手,所以要排隊(duì)等待,不能擁擠、爭搶、推拉。2 、引導(dǎo)幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊(duì)等待、輪流進(jìn)行。(1)請幼兒說一說:在幼兒園里,小朋友做哪些事情的時(shí)候需要排隊(duì)等待、輪流進(jìn)行?(喝水、如廁、玩滑梯等。)(2)組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌不推擠。先教幼兒學(xué)習(xí)兒歌不推擠。幼兒熟悉兒歌后,可以將兒歌中的“洗洗手”替換成其他內(nèi)容,如,上廁所、滑滑梯等。2 / 3(3)閱讀幼兒用書第21 頁,或播放多媒體教學(xué)資源哪些寶寶做得對。講講誰做得對,誰做的不對。3 、情景練習(xí):排隊(duì)輪流喝水。(1)請幼兒按男孩、女孩進(jìn)行分組到喝水處排隊(duì)輪流喝水。(2)小結(jié):當(dāng)很多人去做同一件事情的時(shí)候要排隊(duì)等待,不爭搶、不推擠,這樣就不會出現(xiàn)被擠倒、碰傷等現(xiàn)象?!净顒?dòng)延伸】日常生活中培養(yǎng)幼兒輪流如廁、洗手、喝水、玩滑梯的意識和習(xí)慣。附:兒歌不推擠 洗
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