《猜猜我有多愛你》讀書會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、讀書會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)猜猜我有多愛你活動(dòng)目的1、在優(yōu)美的意境中傾聽故事，理解故事內(nèi)容。2、發(fā)展一年級(jí)孩子的擴(kuò)散性思維，學(xué)習(xí)以具體的動(dòng)作、語言來表達(dá)抽象的情感。3、引導(dǎo)孩子感悟真摯深的親子深情，并能勇敢地表達(dá)出來?；顒?dòng)時(shí)間 第十周活動(dòng)過程一、播放歌曲： 我的好媽媽引入故事喜歡聽故事嗎？喜歡看今天老師給你們帶來了一個(gè)什么繪本呢？出示書本猜猜我有多你愛你讀繪本首先要把題目記住齊讀題目。師述：故事里有一只大兔子和一只小兔子，大兔子很愛小兔子，小兔子也很愛大兔子，到底誰愛的多呢？我們一起來聽聽這個(gè)故事。二、講述故事：栗色的小兔子想要去睡覺了，它緊緊地抓住栗色的大兔子的長耳朵不放。小兔子干嗎抓住大兔子不放呀？它要

2、栗色的大兔子好好地聽它說，聽她說什么呀？ “猜猜我有多愛你？” “噢，我大概猜不出來。 ”栗色的大兔子說。小兔子到底有多愛大兔子呢？小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作來表示她的愛？“有這么多。 ”它把手臂張開，開得不能再開。為什么小兔子把手張得不能再開？這表明小兔子愛大兔子愛的有多大？很大很大有大兔子大嗎？沒有大兔子的手臂要長得多，它說： “我愛你有這么多。 ” 嗯， 是很多，栗色的小兔子想。那小兔子還會(huì)用什么方法來表達(dá)它的愛呢？ “我的手舉得有多高，我就有多愛你？”小兔子說。 “我的手舉得有多高，我就有多愛你？”大兔子說。這太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也有那樣的胳膊。為什么小兔子想有那么長的胳膊呢

3、？想超過媽媽的愛。 然后，栗色的小兔子又有了一個(gè)好主意， 它倒立起來， 把腳撐在樹干上?！拔覑勰?，一直到我的腳趾頭。 ”他說媽媽怎么說呢？大兔子把小兔子抱起來甩過自己的頭頂。 “我愛你，一直到你的腳趾頭。 ”可是小兔子還是不服輸，你看,“我跳得那么高， 就有多愛你。 ” 小兔子笑著跳上又跳下。 “我跳得那么高，就有多愛你。 ”大兔子也笑著跳起來。它跳得那么高，耳朵都碰到樹枝了。這真是跳得太棒了，我要是也跳得那么高就好了?？墒切⊥米舆€是不服輸：“我愛你，從這條小路一伸到河那邊。小兔子喊起來?！拔覑勰?，過了那條河，再翻過那座山。 ” 栗色的大兔子說。 這實(shí) 在太遠(yuǎn)了，栗色的小兔子想。它太困了，實(shí)在

4、想不由什么來了。于是，它抬頭朝高高的灌木叢上望去，一直望到一大片黑夜。沒有什么東西能比天空更遠(yuǎn)了。猜猜小兔子會(huì)怎么說？“我愛你，一直到月亮那么高。”它說，然后閉上了眼睛?！班?這真遠(yuǎn)，” 栗色的大兔子說，“這非常遠(yuǎn)、非常遠(yuǎn)。”栗色的大 兔子把栗色的小兔子輕輕地放到了樹葉鋪成的床上，低下頭來， 親親它，對(duì)他說晚安。到月亮那里這真是太遠(yuǎn)了，大兔的子是不是再也超不由小兔子了？他會(huì)怎么說呢？它躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：“我愛你，到月亮那么高，再一一繞回來?！贝笸米訛槭裁次⑿χp聲地說？看來大兔子的愛到底比小兔子要多得多。到什么時(shí)候小兔子的愛能超由大兔子的愛呢？三、完整的再聽一邊故事。老師邊配上動(dòng)作邊說。四、情感遷移，感受母愛，并表達(dá)對(duì)媽媽的愛。1、故事里的大兔子就像你們的爸爸或媽媽，是你愛爸爸媽媽多還是爸爸媽媽愛你們多呀？爸爸媽媽愛我們多2、爸爸媽媽平時(shí)是怎樣愛你們的？3、什么時(shí)候你們的愛才能超出你們的爸媽呀？長大了 4、那你準(zhǔn)備怎么愛你爸爸媽媽呢？5、愛媽媽不需要等到長大了，今天回家去給爸爸媽媽倒上一杯茶然后抱著爸爸媽媽的脖子說：爸爸媽媽