人教版七年級上冊從百草園到三味書屋1精編版

1、從從 百草園百草園 到到 三味書屋三味書屋 魯魯 迅迅 魯迅(18811936)，原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著有雜文、小說、散文、詩歌等。從百草園到三味書屋選自朝花夕拾。 朝花夕拾朝花夕拾是一是一部散文集，共搜集了部散文集，共搜集了10篇文章，大部分多是作篇文章，大部分多是作者回憶自己童年、少年者回憶自己童年、少年時(shí)代生活的。寫作文章時(shí)代生活的。寫作文章時(shí)魯迅已經(jīng)時(shí)魯迅已經(jīng)40多歲了，多歲了，這部散文集題名為朝這部散文集題名為朝花夕拾，意思是花夕拾，意思是早上早上的花到晚上才拾取，晚的花到晚上才拾取，晚年了，回憶起少年時(shí)代年了，回憶起少年時(shí)代的事。的事。 關(guān)于關(guān)于“

2、三味書屋三味書屋”： 三味書屋是紹興城內(nèi)新臺門壽懷鑒先生寓所內(nèi)的一間房子，用為書塾?！叭稌萑稌荨?中的中的“三味三味”是是“讀讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饃，讀諸子百家味如醯醢（x hi醯是醋，醢是醬；調(diào)料。） 書屋柱之上還有一幅對聯(lián)：至樂無聲惟孝悌，太羹有味是詩書。 注意下列詞語的字音和字形：注意下列詞語的字音和字形： 檢查預(yù)習(xí)zo q shu i ch n s m yun shi dng shn su ku b tu shu ttng cun lin 檢查預(yù)習(xí) 1、從題目看，文章可分為哪兩部分？魯迅用、從題目看，文章可分為哪兩部分？魯迅用“從從到到” 的標(biāo)題把它們聯(lián)系在一起，帶有比的標(biāo)

3、題把它們聯(lián)系在一起，帶有比照意味。那么二部分的過渡段在哪里呢？文章哪幾照意味。那么二部分的過渡段在哪里呢？文章哪幾節(jié)文字寫百草園生活？哪幾節(jié)寫三味書屋生活？節(jié)文字寫百草園生活？哪幾節(jié)寫三味書屋生活？ 2、課文是按什么順序?qū)懽鞯模?、課文是按什么順序?qū)懽鞯模?3、百草園的生活和三味書屋的生活，作、百草園的生活和三味書屋的生活，作者更喜歡哪一個(gè)？者更喜歡哪一個(gè)？ 從從百草園百草園到到三味書屋三味書屋 以以空間空間變化為順序安排材料變化為順序安排材料 過渡過渡 承上啟下承上啟下 （9） 百草園的生活（1 8 ） 三味書屋的生活（10 尾） 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1、體會作者童年時(shí)代在百草園的樂園生、體

4、會作者童年時(shí)代在百草園的樂園生活?；?。 2 2、學(xué)習(xí)作者寫描繪百草園景物的方法。、學(xué)習(xí)作者寫描繪百草園景物的方法。 3 3、體會作者對百草園的思想感情。、體會作者對百草園的思想感情。 提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要 請同學(xué)們速讀課文請同學(xué)們速讀課文1-9段，根段，根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)提出問題。據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)提出問題。 預(yù)設(shè)問題： 1、為什么百草園是我的樂園？、為什么百草園是我的樂園？ 2、作者是怎樣描繪百草園的。、作者是怎樣描繪百草園的。 3、作者對百草園的感情是什么？、作者對百草園的感情是什么？ 解疑合探解疑合探 -疑而探之則明疑而探之則明 在小組內(nèi)交流答案，對

5、于有疑在小組內(nèi)交流答案，對于有疑難的問題，小組長可領(lǐng)導(dǎo)組員討論難的問題，小組長可領(lǐng)導(dǎo)組員討論解決或問老師。解決或問老師。 展示分工表展示分工表 展示題目展示題目 展示分工展示分工 展示方式展示方式 1 2 3 第7組 第3組 第5組 板書 板書 板書 展示要求：展示要求： 1、字跡工整、內(nèi)容簡練、書寫迅速。字跡工整、內(nèi)容簡練、書寫迅速。 2、非展示同學(xué)結(jié)合展示，繼續(xù)探究。、非展示同學(xué)結(jié)合展示，繼續(xù)探究。 展示評價(jià)分工表展示評價(jià)分工表 展示題目展示題目 展示分工展示分工 展示方式展示方式 評價(jià)分工評價(jià)分工 1 2 3 評價(jià)要求評價(jià)要求： 1、聲音洪亮脫稿，注重自己、聲音洪亮脫稿，注重自己“教態(tài)教

6、態(tài)”。 2、言簡意賅，思路清晰，重點(diǎn)點(diǎn)評優(yōu)缺點(diǎn)及總結(jié)方法規(guī)律。、言簡意賅，思路清晰，重點(diǎn)點(diǎn)評優(yōu)缺點(diǎn)及總結(jié)方法規(guī)律。 3、非點(diǎn)評同學(xué)認(rèn)真聽講，有疑問或見解及時(shí)提出來。、非點(diǎn)評同學(xué)認(rèn)真聽講，有疑問或見解及時(shí)提出來。 4、最后對展示同學(xué)打分，每題、最后對展示同學(xué)打分，每題10分。分。 第7組 第3組 第5組 板書 板書 板書 第2組 第8組 第4組 百草園的景物百草園的景物 雪地捕鳥雪地捕鳥 美美女女蛇蛇故故事事 ?樂景：百草園的景物樂景：百草園的景物 ?樂聞：美女蛇的故事樂聞：美女蛇的故事 ?樂事：雪地捕鳥樂事：雪地捕鳥 我兒時(shí)的樂園 樂景 樂聞樂聞 樂事樂事 百草園的自然景物和樂趣百草園的自然景

7、物和樂趣 碧綠的 菜畦菜畦 光滑的 石井欄石井欄 高大的 皂莢樹皂莢樹 紫紅的 桑椹桑椹 鳴蟬鳴蟬 長吟 肥胖的 黃蜂黃蜂 伏 輕捷的 叫天子叫天子 竄 靜靜低低 態(tài)態(tài)動動高高 態(tài)態(tài)高高 低低 描寫景物：描寫景物：有有 序序 多角度多角度 借助借助“準(zhǔn)確的形容準(zhǔn)確的形容”即能表情達(dá)意即能表情達(dá)意 精選詞語形容精選詞語形容 百草園的自然景物和樂趣百草園的自然景物和樂趣 油蛉油蛉 低唱低唱（聲音）（聲音） 蟋蟀蟋蟀 彈琴彈琴（聲音）（聲音） 翻翻 動動蜈蚣蜈蚣 按按 啪啪 聲音聲音 物物斑蝥斑蝥 單是單是 噴噴 動作動作 何首烏藤何首烏藤 就有就有 纏絡(luò)纏絡(luò) 形狀形狀 木蓮藤木蓮藤 像蓮房像蓮房

8、形狀形狀 木蓮果木蓮果 拔拔 植植臃腫臃腫 形狀形狀 物物何首烏根何首烏根 摘摘 覆盆子覆盆子 像小球像小球 形狀形狀 又酸又甜又酸又甜 味道味道 情景交融 我的樂園我的樂園 冬 捕鳥捕鳥 春 菜畦菜畦 （ 石井欄石井欄 不不必必 皂莢樹皂莢樹 說說 桑椹桑椹 ） 秋 油蛉油蛉 何首烏何首烏 （ 蟋蟀蟋蟀 木蓮木蓮 單單 是是蜈蚣蜈蚣 覆盆子覆盆子 ）斑蝥斑蝥 夏 鳴蟬鳴蟬 （說說 ） 也也 黃蜂黃蜂 不不 必必 叫天子叫天子 桑桑葚葚 大黃蜂大黃蜂 覆盆子覆盆子 何首烏何首烏 朗讀第2自然段，從下列角度思考，作者寫了什么？ (1) 從句式上看： (2)從描寫的范圍來看： (3)從描寫的對象來

9、看： (4)從觀察的角度來看： (5)從修辭手法的角度看： (6)從遣詞描寫來看： 下一頁 返回返回 從句式上看：用“不必說也不必說單是”宕開一筆為的是突出下面“單是”的內(nèi)容。既然“單是”就已趣味無窮，可見園里的佳趣定然比比皆是。這是“以一概全”的寫法。 返回返回 (2)從描寫的范圍來看：先寫整體。后寫局部。 返回返回 從描寫的對象來看：既有植物，又有動物。 返回返回 有好看的(視覺)：碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，肥胖的黃蜂，輕捷的叫天子。 有好聽的(聽覺)：鳴蟬在樹葉里長吟，油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。 有好玩的(觸覺)：有用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后

10、竅噴出一陣煙霧的斑蝥，有可以牽連不斷地拔起來的何首烏的臃腫的根。 有好吃的(味覺)：有桑葚，有又酸又甜的覆盆子。 返回返回 從修辭手法的角度看：有比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攢成的小球。有擬人：油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。寫出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。返回返回 從遣詞描寫來看，用詞十分準(zhǔn)確、生動，形容黃蜂用“肥胖”“伏”，形容叫天子用“輕捷”“直竄”，形容石井欄用“光滑”都十分貼切。 返回返回 （1 18 8） （9） （1024） 景物景物有聲有色，充滿樂趣。有聲有色，充滿樂趣。 美女蛇的故事美女蛇的故事，增添了神秘，增添了神秘色彩，豐富了情趣。色彩，豐富了情趣。 雪地捕鳥，雪地捕

11、鳥，帶來無窮樂趣。帶來無窮樂趣。 內(nèi)容內(nèi)容：枯燥：枯燥 形式形式：單調(diào)：單調(diào) 環(huán)境環(huán)境：壓抑：壓抑 通過對比，表達(dá)思想感情。通過對比，表達(dá)思想感情。 準(zhǔn)確的形容、準(zhǔn)確地表述動作。準(zhǔn)確的形容、準(zhǔn)確地表述動作。 （第二節(jié)、第七節(jié)）（第二節(jié)、第七節(jié)） “ 不必說不必說 也不必說也不必說” 寫作順序?qū)懽黜樞?“ 單是單是” 先植物先植物 整體整體 局部局部 后動物后動物 先動物先動物 油蛉油蛉 蟋蟀蟋蟀 蜈蚣蜈蚣 斑蝥斑蝥 鳴蟬鳴蟬 黃蜂黃蜂 叫天子叫天子 后植物后植物 菜畦菜畦 石井欄石井欄 皂莢樹皂莢樹 桑葚桑葚 何首烏和木蓮何首烏和木蓮 覆盆子覆盆子 雪地捕鳥雪地捕鳥 掃、露、支、撒、系、牽、啄

12、、拉、罩掃、露、支、撒、系、牽、啄、拉、罩 九個(gè)表述動作的詞，準(zhǔn)確而生動地表現(xiàn)了九個(gè)表述動作的詞，準(zhǔn)確而生動地表現(xiàn)了雪地捕鳥的過程，寫出了雪后捕鳥的樂雪地捕鳥的過程，寫出了雪后捕鳥的樂趣。趣。 作者對百草園的感情是什么？作者對百草園的感情是什么？ 喜愛和留戀喜愛和留戀 ?請同學(xué)們根據(jù)自己對課文的理解大請同學(xué)們根據(jù)自己對課文的理解大膽質(zhì)疑，提出自己認(rèn)為還不理解的膽質(zhì)疑，提出自己認(rèn)為還不理解的問題。問題。 ?寫了百草園的景物后，為什么要寫寫了百草園的景物后，為什么要寫美女蛇的故事美女蛇的故事? 美女蛇的故事很吸引孩子，給百草美女蛇的故事很吸引孩子，給百草園增添了神秘色彩，豐富了百草園園增添了神秘色彩，豐富了百草園作為兒童樂園的情趣。作為兒童樂園的情趣。 仿寫：仿寫： 不必說不必說也不必說也不必說單是單是 示例：示例： 1 1：不必說放假的輕松，也不必說周末的一天，三：不必說放假的輕松，也不必說周末的一天，三五個(gè)好友的促膝長談，聽音樂時(shí)的愜意心情和逛街五個(gè)好友的促膝長談，聽音樂時(shí)的愜意心情和逛街時(shí)的悠閑自在。單是看著書桌上擺滿的輔導(dǎo)書，層時(shí)的悠閑自在。單是看著書桌上擺滿的輔導(dǎo)書，層層疊疊的練習(xí)卷，宛如一座座小山般的草稿紙，一層疊疊的練習(xí)卷，宛如一座座小山般的草稿紙，一支支用完的油筆芯，就有一種滿足的快感。支支用完的油筆芯，就有一種滿足的快感。 2 2：不必說那些怪模怪樣的英語單詞