五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 刷子李課件1 鄂教版-鄂教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件

1、鄂教版鄂教版 五年級(jí)五年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 上冊(cè)上冊(cè) 第五單元第五單元粉粉 刷刷 馮驥才馮驥才(1942(1942 ) )，當(dāng)，當(dāng)代作家。生于天津。從小喜愛(ài)代作家。生于天津。從小喜愛(ài)美術(shù)、文學(xué)、音樂(lè)和球類(lèi)活動(dòng)。美術(shù)、文學(xué)、音樂(lè)和球類(lèi)活動(dòng)。作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)神燈前傳神燈前傳，中篇小說(shuō)集中篇小說(shuō)集鋪花的歧路鋪花的歧路神鞭神鞭。短篇小說(shuō)集。短篇小說(shuō)集雕花雕花煙斗煙斗雕花煙斗雕花煙斗。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介師傅師傅 刷漿刷漿 包袱包袱 透亮透亮 清爽清爽 搜索搜索 威嚴(yán)威嚴(yán) 露餡兒露餡兒 發(fā)怔發(fā)怔 發(fā)傻發(fā)傻 半信半疑半信半疑 認(rèn)一認(rèn)，讀一讀：認(rèn)一認(rèn)，讀一讀： 刷漿：用刷子在墻壁上刷石灰漿。刷漿：用刷子在

2、墻壁上刷石灰漿。規(guī)矩：一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。規(guī)矩：一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。半信半疑：有點(diǎn)兒相信又有點(diǎn)兒懷疑。半信半疑：有點(diǎn)兒相信又有點(diǎn)兒懷疑。派頭：氣派。派頭：氣派。稀溜溜：粉漿稀的樣子。稀溜溜：粉漿稀的樣子。悠然：悠閑的樣子。悠然：悠閑的樣子。鼓點(diǎn)：打鼓時(shí)的音響節(jié)奏。鼓點(diǎn)：打鼓時(shí)的音響節(jié)奏。銜接：事物相連接。銜接：事物相連接。 詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)理解 天衣無(wú)縫：比喻事物沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻。天衣無(wú)縫：比喻事物沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻。侵犯：非法干涉別人，損壞其利益。侵犯：非法干涉別人，損壞其利益。威嚴(yán)：有威力而又嚴(yán)肅的樣子。威嚴(yán)：有威力而又嚴(yán)肅的樣子。露餡：比喻不愿意讓人知道的事暴露出來(lái)了。露餡：比喻不愿意讓人

3、知道的事暴露出來(lái)了。詐：欺騙。詐：欺騙。難堪：難為情。難堪：難為情。發(fā)怔：發(fā)呆。發(fā)怔：發(fā)呆。 詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)理解 “ “只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面上啪地清脆一響，極是好聽(tīng)。的毛刷便在墻面上啪地清脆一響，極是好聽(tīng)?！?” v 品品 析析 通過(guò)動(dòng)作和聲音的描寫(xiě)，寫(xiě)出了通過(guò)動(dòng)作和聲音的描寫(xiě)，寫(xiě)出了“刷子李刷子李”刷墻時(shí)動(dòng)作熟練優(yōu)美。刷墻時(shí)動(dòng)作熟練優(yōu)美。 “ “啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷刷過(guò)去的墻面，真好比平平

4、整整打開(kāi)一面雪白的屏過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。障?！?” v 品品 析析 一個(gè)一個(gè)“天衣無(wú)縫天衣無(wú)縫”，一個(gè)比喻，寫(xiě)出，一個(gè)比喻，寫(xiě)出了了“刷子李刷子李”粉刷的墻面十分平整，質(zhì)量很高。粉刷的墻面十分平整，質(zhì)量很高。 “ “這時(shí)候，刷子李忽然朝他說(shuō)話(huà)這時(shí)候，刷子李忽然朝他說(shuō)話(huà)看上去就看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣。跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣。” ” v 品品 析析 這段話(huà)可以和文章開(kāi)頭的一段話(huà)聯(lián)系這段話(huà)可以和文章開(kāi)頭的一段話(huà)聯(lián)系起來(lái)，理解起來(lái)，理解“刷子李刷子李”刷漿時(shí)必穿一身黑，干刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上真的沒(méi)有白點(diǎn)，不可思議。完活，身上真的沒(méi)有白點(diǎn)，不可思議。

5、v 探探 究究 1.“ 1.“刷子李刷子李”的粉刷本領(lǐng)到底有多強(qiáng)？課的粉刷本領(lǐng)到底有多強(qiáng)？課文中是怎樣具體描寫(xiě)的？文中是怎樣具體描寫(xiě)的？ 2.2.課文是寫(xiě)課文是寫(xiě)“刷子李刷子李”的技藝高超，本該的技藝高超，本該花大篇幅描寫(xiě)他是怎樣刷墻，刷得怎樣好，可花大篇幅描寫(xiě)他是怎樣刷墻，刷得怎樣好，可為什么卻花了那么多的筆墨寫(xiě)他的黑衣服呢？為什么卻花了那么多的筆墨寫(xiě)他的黑衣服呢？ 2.2.積少成多積少成多 1.1.摘錄課文中寫(xiě)摘錄課文中寫(xiě)“刷子李刷子李”技藝高超的句子。技藝高超的句子。透亮透亮 清爽清爽 銜接銜接 搜索搜索 威嚴(yán)威嚴(yán)半信半疑半信半疑 天衣無(wú)縫天衣無(wú)縫 興致勃勃興致勃勃 語(yǔ)文與生活語(yǔ)文與生活 “ “刷子李刷子李”寫(xiě)了一位粉刷匠的絕活。其實(shí)，寫(xiě)了一位粉刷匠的絕活。其實(shí)，生活中像這樣有一技之長(zhǎng)的人是不少的。觀察周生活中像這樣有一技之長(zhǎng)的人是不少的。觀察周?chē)@樣的一些人，或在休息日，到市場(chǎng)上看看那圍這樣的一些人，或在休息日