五年級語文上冊 第一單元 5《動物二章》課時達(dá)標(biāo) 冀教版-冀教版小學(xué)五年級上冊語文試題

1、 動物二章一、選擇題。（共20題）1.“鶿”字的讀音是（ ）。a.chì b.cì c.cí2.“l(fā)ù s”的漢字是（ ）。a.鷺絲 b.露鷥 c.鷺鷥3.“章”字共有（ ）筆筆畫。a.10 b.11 c.124.“喉”字共有（ ）筆筆畫。a.10 b.11 c.125.“吞”字屬于（ ）結(jié)構(gòu)。a.上下 b.左右 c.半包圍6.“匣”字屬于（ ）結(jié)構(gòu)。a.左右 b.半包圍 c.全包圍7.鸕鶿是一篇（ ）。a.寫景散文 b.紀(jì)實散文 c.寫物散文8.鷺鷥是圍繞下列哪句話寫的？（ ）a.鷺鷥實在是一首詩b.然而鷺鷥卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美c.鷺鷥是

2、一首精巧的詩9.“夕陽照在小湖上，沒有什么風(fēng)，湖面平的像一面鏡子”，這句話運(yùn)用了什么修辭手法？（ ）a.比喻 b.擬人 c.夸張10. “夕陽照在小湖上，沒有什么風(fēng)，湖面平的像一面鏡子”，這句話運(yùn)用了下列哪種寫作手法？（ ）a.夸張 b.列數(shù)據(jù) c.環(huán)境描寫11.“十來只灰黑色的鷺鷥站在船舷上，好像列隊的士兵在等待命令”，這句話中，作者將鷺鷥比作了（ ）。a.命令 b.士兵 c.隊形12.在鸕鶿的第二段中，為什么作者用“一抹”而不用“一掃”？（ ）a.“一抹”表現(xiàn)了漁民動作的嫻熟b.“一抹”一詞表現(xiàn)出對鸕鶿的珍愛c.兩者都對13.從鸕鶿第三段的“鉆出”、“撲著”、“跳上”等詞中可以看出（ ）。

3、a.鸕鶿捕魚的動作笨重b.鸕鶿是會飛的c.鸕鶿捕魚本領(lǐng)高超14.漁人為什么在最后會撿小魚給鸕鶿吃？（ ）a.鸕鶿應(yīng)得的b.漁人對鸕鶿是關(guān)心、愛護(hù)的c.鸕鶿吃大魚會噎著15.鸕鶿最后一段的寫作意圖是（ ）。a.重點(diǎn)描寫當(dāng)時的景色b.蘊(yùn)含漁人勞動后的喜悅c.表達(dá)了對黃昏時期的景色的喜愛16.鷺鷥第五段的段落內(nèi)容是（ ）。a.對鷺鷥的外形進(jìn)行描寫b.鷺鷥是常見的c.沒有實際意義17.鷺鷥第六段的段落內(nèi)容是（ ）。a.鷺鷥捕魚的場景很美b.鷺鷥在清水田里捕魚的情形c.田是鷺鷥演出的舞臺18.鷺鷥第八段中的“更”字說明（ ）。a.鷺鷥低飛是很偶然的事件b.養(yǎng)鷺鷥能帶來好運(yùn)c.作者對鷺鷥是非常喜愛的19.

4、有些人認(rèn)為鷺鷥美中不足，是因為鷺鷥（ ）。a.不能唱歌 b.不能家養(yǎng) c.太吵20.下列選項中，哪一項對鷺鷥最后一部分的敘述不正確？（ ）a.作者認(rèn)為鷺鷥本身就是一首歌b.蘊(yùn)含了作者發(fā)自內(nèi)心的贊美c.鷺鷥是大自然對人類的恩惠二、填空題。（共10題）1.鸕鶿共有 7 段自然段。（請用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫）2.鷺鷥共有 10 段自然段。（請用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫）3.鸕鶿可以劃分為 3 個部分。（請用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫）4.鷺鷥可以劃分為 4 個部分。（請用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫）5.鸕鶿的作者是 鄭振鐸 。6.鷺鷥的作者是 郭沫若 。7.“搖晃”在文中的反義詞是 安穩(wěn) 。8. “十全十美”在文中對應(yīng)的反義詞是 美中不足

5、 。9.根據(jù)課文內(nèi)容填空：這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種 嗜好 。10.根據(jù)課文內(nèi)容填空：不，歌未免太 鏗鏘了。三、判斷題。（共10題）1.“shì yí”的漢字是“適宜”。（對）2.作者認(rèn)為鷺鷥的精巧之處在于每一處都很和諧。（對）3鷺鷥在中國是不常見的飛行動物。（錯）4.鷺鷥的長喙的顏色是血色的。（錯）5.從文中可以看出，漁民對鸕鶿的訓(xùn)練是相當(dāng)有素的。（對）6.“一口吞了下去”，這句話表明鸕鶿非常的餓。（錯）7.“鸕鶿吃飽了，又像士兵似的，整齊地站在船舷上”，這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（對）8.鸕鶿在文中是幫助漁民捕魚的好幫手。（對）9.鸕鶿幫漁民捕魚是因為漁民給它小魚吃。（錯）10.鸕鶿只有漁民才能飼養(yǎng)。（錯）四、連線題。（共10題）1.請用直線把搭配合適的詞語連接起