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1、匆匆班級 姓名 一、看拼音寫詞語。cén cén shn shn nuó líng kuà huái róng lu 汗( ) 淚( ) ( )移 ( )俐 ( )越 徘( )( )化 赤( )二、按要求寫文中的詞語。1. aa式 例:匆匆2. abb式 例:赤裸裸3. aabb式 例:輕輕悄悄三、根據(jù)課文填空,再仿寫句子。洗手的時候,日子(
2、 );吃飯的時候,日子( );默默時,便( )。仿寫:( )的時候,日子(
3、; );( )的時候,日子(
4、0; );( )的時候,日子(
5、60; )四、按要求寫句子,再寫出這些句子在文中的作用。1.排比句:2.擬人句: 3.比喻句:五、閱讀課文,回答問題。1.作者開頭提出了問題:我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?為什么在文章結(jié)尾又問這個問題?2.作者是怎樣寫出時光來去匆匆的?表達(dá)了怎樣的思想感情?3. “過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?”(1)第一句有兩個排比句式,把( )比喻
6、( ),想說明( )。 (2)第二句是反問句式,把( )比作( ),是想說明( )。 (3)第四句中,作者捫心自省( )。六、從下面題目中選一個完成。1.以“珍惜時間”為中心思想,寫一篇文章,表現(xiàn)出自己或別人如何珍惜時光的(300字以上)。2. 搜集有關(guān)惜時的現(xiàn)代詩歌、古代詩詞、名言警句、故事等,辦專題手抄報(bào)(300字以上)。3.寫寫自己學(xué)了本文后的體會、產(chǎn)生的聯(lián)想、受到的啟發(fā)和教育(300字以上)。參考答案一、看拼音寫詞語。cén cén shn shn nuó líng kuà huái róng lu 汗(涔涔) 淚(潸潸) (挪)移 (伶)俐(跨)越 徘(徊) (融)化 赤(裸)二、按要求寫文中的詞語。1. 涔涔、潸潸、斜斜2. 頭涔涔、淚潸潸3.伶伶俐俐三、根據(jù)課文填空,再仿寫句子。洗手的時候,日子(從水盆里過去);吃飯的時候,日子(從飯碗里過去);默默時,便(從凝然的雙眼前過去)。仿寫:略。四、按要求寫句子,再寫出這些句子在文中的作用。1.排比句:燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。2.擬人句: 太陽他有腳哇,輕輕悄悄地挪移了,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。3.比喻句:八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一
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