《壓強(qiáng)和浮力》的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、壓強(qiáng)和浮力的教學(xué)設(shè)計(jì)演示實(shí)驗(yàn)操作問(wèn)：既然液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，那么同一深度各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等呢？探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)問(wèn)：那不同深度的液體壓強(qiáng)是否相等，同一深度的不同液體壓強(qiáng)又是否相等？總結(jié)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，解釋課前例子。液體壓強(qiáng)的.計(jì)算公式。講解例題。介紹生活中承載液體的容器各式各樣，視頻介紹連通器。學(xué)生觀看視頻通過(guò)生活中的例子引起學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)知識(shí)的興趣。通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，了解液體由于受重力作用，對(duì)容器底部有壓強(qiáng)。通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，了解液體由于流動(dòng)性，對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)。通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，在同一深度，水的各個(gè)方向壓強(qiáng)相等。通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，了解液體內(nèi)部深度越大，壓強(qiáng)越大。前后呼應(yīng)，加深學(xué)生認(rèn)識(shí)

2、。讓學(xué)生將液體壓強(qiáng)特點(diǎn)總結(jié)并得出公式了解生活中液體壓強(qiáng)的應(yīng)用。三、課堂小結(jié)與學(xué)生一起小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生回憶知識(shí)點(diǎn)利用小結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，理清知識(shí)脈絡(luò)。四、布置作業(yè)課后練習(xí)認(rèn)真思考，完成練習(xí)。復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)。五、教學(xué)后記這是一堂集新課講解和實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的課。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我從“教學(xué)目標(biāo)”出發(fā)，利用多種教學(xué)方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)剛開(kāi)始利用游泳和帶魚(yú)兩個(gè)例子激發(fā)學(xué)生的興趣，為新課引入鋪墊了良好的開(kāi)端。在課結(jié)束之前，請(qǐng)同學(xué)運(yùn)用本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容解釋其中的道理，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)畫(huà)了一個(gè)圓滿的句號(hào)。但是因?yàn)闀r(shí)間和自己經(jīng)驗(yàn)不足的關(guān)系，我想配套的鞏固練習(xí)要在第二課時(shí)進(jìn)行。板書(shū)設(shè)計(jì)：液體的壓強(qiáng)1、液體由于受重力作用，對(duì)容器底部有壓強(qiáng)；液體由于流動(dòng)性，對(duì)容器側(cè)壁也有壓強(qiáng)2、液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，同一深度各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。3、深度越大，液體的壓強(qiáng)越大。深度相同時(shí)，液體