子帆學(xué)校心理評估系統(tǒng)(網(wǎng)絡(luò)版)培訓(xùn)手冊

1、子帆學(xué)校心理評估系統(tǒng)（網(wǎng)絡(luò)版）培訓(xùn)手冊上海子帆軟件有限公司2015一、培訓(xùn)安排培訓(xùn)模塊培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)介紹介紹公司、系統(tǒng)名稱、系統(tǒng)主要功能及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如何設(shè)置年級班級如何導(dǎo)入被試者如何單獨添加被試者；測試流程如何給學(xué)生、教師發(fā)布測試權(quán)限；如何進(jìn)行普測；日常工作中如何進(jìn)行個體測試；如何查看測試結(jié)果；系統(tǒng)培訓(xùn)如何查看學(xué)生心理檔案心理檔案如何修改，刪除心理檔案如何查看總體報告心理危機(jī)如何查看心理危機(jī)預(yù)警結(jié)果預(yù)警如何篩選不同程度心理問題群體團(tuán)體報告如何針對整個學(xué)校、不同年級、班級給出團(tuán)體報告咨訪管理如何對學(xué)生心理咨詢過程進(jìn)行管理其他設(shè)置其他系統(tǒng)相應(yīng)設(shè)置交流答疑預(yù)留 40分鐘為答疑時間培訓(xùn)效果計劃用時1.了解

2、系統(tǒng)名稱；2.了解系統(tǒng)主要功能；20分鐘3. 了解系統(tǒng)整體結(jié)構(gòu)；1. 了解如何設(shè)置年級班級2. 了解如何導(dǎo)入被試者3. 了解如何單獨添加被試者；4. 了解如何給學(xué)生發(fā)布測試權(quán)限；50分鐘5. 了解如何進(jìn)行普測；6. 了解日常工作中如何進(jìn)行個體測試；7. 了解如何查看測試結(jié)果；1. 了解如何查看學(xué)生心理檔案2. 了解如何修改，刪除心理檔10 分鐘案3. 了解如何查看總體報告1. 了解如何查看心理危機(jī)預(yù)警結(jié)果10分鐘2. 了解如何篩選不同程度心理問題群體1. 了解如何針對整個學(xué)校、不10分鐘同年級、班級給出團(tuán)體報告1.了解如何對學(xué)生心理咨詢過10分鐘程進(jìn)行管理1. 了解如何進(jìn)行其他系統(tǒng)相應(yīng)30分鐘

3、設(shè)置二、詳細(xì)內(nèi)容1. 系統(tǒng)介紹a) 公司、系統(tǒng)名稱上海子帆軟件有限公司，子帆學(xué)校心理評估系統(tǒng)b) 系統(tǒng)主要功能系統(tǒng)為適用于高中、初中、小學(xué)、幼兒園的學(xué)生、老師心理評估系統(tǒng)；主要功能為對學(xué)生、老師進(jìn)行心理普測；對學(xué)生、老師進(jìn)行個體測試；學(xué)生、老師心理檔案管理；團(tuán)體心理報告分析；心理咨詢檔案管理等；c) 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)為局域網(wǎng)結(jié)構(gòu)，依托于學(xué)校局域網(wǎng)，分為服務(wù)端，教師端，學(xué)生測試端；服務(wù)端和數(shù)據(jù)庫部署在學(xué)校機(jī)房，教師端安裝在老師電腦，學(xué)生測試端用機(jī)房學(xué)生電腦直接訪問；教師端主界面：學(xué)生端主界面：2. 測試流程a) 如何設(shè)置年級班級進(jìn)入教師端主界面后，點擊“基本資料”“單位設(shè)置”打開單位設(shè)置窗體。設(shè)置學(xué)

4、校：在學(xué)校編輯框刪除“子帆一中” ，輸入本校名稱，然后點擊“修改”即可；設(shè)置年級：點擊“年級”選項卡。新添年級：點擊“重置”按鈕，選擇學(xué)校，在年級編輯框輸入年級名稱，然后點擊“添加”按鈕即可；修改年級：選擇列表中的年級，在年級編輯框輸入要修改的名稱，點擊“修改”按鈕即可；刪除年級：選擇列表中的年級，點擊“刪除”按鈕即可。設(shè)置班級：點擊“班級”選項卡。新添班級：點擊“重置”按鈕，選擇學(xué)校，選擇年級，在班級編輯框輸入班級名稱，然后點擊“添加”按鈕即可；修改班級：選擇列表中的班級，在班級編輯框輸入要修改的名稱，點擊“修改”按鈕即可；刪除班級：選擇列表中的班級，點擊“刪除”按鈕即可。b) 如何導(dǎo)入被試

5、者可根據(jù)學(xué)校的 excel格式學(xué)生名單把學(xué)生信息批量導(dǎo)入系統(tǒng)。點擊“基本資料”“批量導(dǎo)入”打開批量導(dǎo)入窗體。選擇 excel格式學(xué)生名單（表格最好按照系統(tǒng)提供的sample.xls 示例的格式），選擇相應(yīng)的字段，然后點擊導(dǎo)入即可。c) 如何單獨添加被試者；點擊“基本資料”“被試者管理”打開被試者管理窗體。點擊“重置”按鈕，選擇學(xué)校，年級，班級，輸入被試者的學(xué)號，姓名，性別，出生日期，入學(xué)年份，點擊“添加”按鈕即可。d) 如何給學(xué)生、教師發(fā)布測試權(quán)限；點擊“網(wǎng)頁測試”“網(wǎng)頁測試設(shè)置” ，首先點擊“重置”按鈕，輸入此次發(fā)布的名稱，如“高一年級心理普測” ，輸入測試信息， 在左側(cè)選擇要發(fā)布的量表，在

6、右側(cè)選擇要進(jìn)行測試的學(xué)生或老師，選擇“單次測試”，然后點擊“添加”按鈕即可。e) 如何進(jìn)行普測；測試發(fā)布完畢后，學(xué)生即可登錄學(xué)生測試端進(jìn)行心理測試。在測試端輸入學(xué)號，密碼，初始密碼和學(xué)號相同。輸入完畢點擊“登錄”按鈕即登入學(xué)生測試端主界面。點擊開始測試按鈕，選擇要進(jìn)行的量表進(jìn)行測試即可。f) 日常工作中如何進(jìn)行個體測試；除了大規(guī)模普測外，如果日常工作中也可對某些學(xué)生或老師進(jìn)行單獨施測。單獨施測可以選擇在學(xué)生端進(jìn)行，也可以在教師端直接進(jìn)行。在學(xué)生端進(jìn)行的話，參考“ 如何給學(xué)生、教師發(fā)布測試權(quán)限 ”說明，不選擇“單次測試” ，選擇“多次測試”即可。在教師端進(jìn)行的話，在教師端被試者管理窗口登錄被試者

7、，然后直接進(jìn)行測試即可。g) 如何查看測試結(jié)果；對于普測的結(jié)果，點擊“網(wǎng)頁測試”“網(wǎng)頁測試查詢”按鈕，選擇發(fā)布的測試，點擊某個被試者，測試結(jié)果即會列出。也可點擊“統(tǒng)計分析”“心理檔案”按鈕，查看測試結(jié)果。3. 心理檔案a) 如何查看學(xué)生心理檔案點擊“統(tǒng)計分析”“心理檔案”按鈕，選擇被試者，下面列表會列出被試者做過的所有測試，雙擊量表名稱即可查看心理測試報告。b) 如何修改，刪除心理檔案選擇某次心理測試結(jié)果，點擊“修改測試結(jié)論”按鈕可修改該次測驗的測試結(jié)論；點擊“修改測試時間”按鈕可修改該次測驗的測試時間。點擊“刪除測試數(shù)據(jù)”按鈕，可刪除該次測試數(shù)據(jù)。c) 如何查看總體報告在心理檔案窗體，選擇某

8、幾次測試結(jié)果，點擊查看總體報告按鈕，可查看這幾次測試結(jié)果的綜合總體報告。4. 心理危機(jī)預(yù)警a) 如何查看心理危機(jī)預(yù)警結(jié)果針對 SCL90量表，會根據(jù)被試者不同心理健康狀況，以不同顏色來標(biāo)記預(yù)警。深紅表示嚴(yán)重，橙色表示偏重，綠色表示中度，藍(lán)色表示輕度，白色表示正常。點擊“測驗查詢”“心理健康測驗”“90項癥狀清單（ SCL90）”即可。b) 如何篩選不同程度心理問題群體在 SCL90 量表查詢窗口，點擊“嚴(yán)重”色條，即可篩選出所有心理問題嚴(yán)重的人群，點擊“偏重”色條，即可篩選出心理問題偏重的人群。5. 團(tuán)體報告a) 如何針對整個學(xué)校、不同年級、班級給出團(tuán)體報告團(tuán)體報告是針對某次普測給出的群體的一個報告，點擊“網(wǎng)頁測試”“網(wǎng)頁測試查詢”按鈕，選擇某次發(fā)布的測試，選擇某個被試者，點擊SCL90量表，然后點擊“團(tuán)體報告”按鈕，查看SCL90量表的團(tuán)體報告（只針對SCL90 量表生成團(tuán)體報告） 。注：新的普測發(fā)布會覆蓋之前的普測發(fā)布，每次普測發(fā)布學(xué)生完成后，請盡快生成團(tuán)體報告，并導(dǎo)出到 word