五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小丑的眼淚》課件2 湘教版 課件

1、小丑的眼淚 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)課文生字，有感情地朗讀課文。2.讀懂課文，體會(huì)小丑為失明的小女孩表演成功后的激動(dòng)之情。 一、 初讀課文初讀課文（一）快速閱讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講一件什么事？小丑單獨(dú)為盲女孩表演的感人故事。小丑單獨(dú)為盲女孩表演的感人故事。 （二）思考思考1.小丑為什么要到小女孩家為她一人表演？2.小丑是怎樣讓小女孩知道小丑是怎么回事的？小丑的表演沒(méi)有贏得小姑娘的笑聲（原來(lái)她是個(gè)盲孩子）小丑的表演沒(méi)有贏得小姑娘的笑聲（原來(lái)她是個(gè)盲孩子） 。小丑的不懈努力和耐心表演。小丑的不懈努力和耐心表演。 （三）（三） 劃分文章段落劃分文章段落 第一部分第一部分 （111） 小丑的表演沒(méi)有贏得小

2、姑小丑的表演沒(méi)有贏得小姑娘的笑聲，原來(lái)她是個(gè)盲孩子，于是小丑決娘的笑聲，原來(lái)她是個(gè)盲孩子，于是小丑決定去她家單獨(dú)為她表演。定去她家單獨(dú)為她表演。 第二部分第二部分 （1230） 在小姑娘的家中，經(jīng)過(guò)在小姑娘的家中，經(jīng)過(guò)小丑的不懈努力和耐心表演，小女孩終于笑了。小丑的不懈努力和耐心表演，小女孩終于笑了。 跑馬道上，小丑跌跌絆絆地出場(chǎng)了！孩子們歡快地扯開(kāi)嗓門尖叫起來(lái)。他們笑得那么開(kāi)心，以至淚水蒙住了視線。小丑表演得好不好？從哪句話可以體現(xiàn)出來(lái)？小丑表演得好不好？從哪句話可以體現(xiàn)出來(lái)？ 這小丑根本不說(shuō)話，他用不著說(shuō)話就妙趣橫生。他在孩子們面前表演著啞劇，一會(huì)兒裝小豬，一會(huì)兒裝鱷魚(yú)，一會(huì)兒裝跳舞的小熊

3、，滑稽極了。1、這里采用了什么樣的修辭手法？ 2、哪個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)他演技精湛的？妙趣橫生、滑稽排比她的父親在笑，母親也在笑，幾百個(gè)孩子在笑，只有她一個(gè)人不笑。 為什么？小丑是怎樣做的？為什么？小丑是怎樣做的？1、小丑提出要到小姑娘家去時(shí)“像要做出重大決定似的，鞠了一個(gè)躬，”他為什么要這樣做呢？2、小丑是怎樣讓盲女孩知道小丑是怎么回事的？小丑是怎樣表演的呢？完成句子：當(dāng)小丑模仿小熊跳舞時(shí)，小姑娘（ ）；當(dāng)他裝小豬時(shí)，小姑娘（ ）；當(dāng)他更有信心的表演時(shí)，小姑娘（）；當(dāng)他表演他的拿手好戲小兔時(shí)，小姑娘（ ），當(dāng)他一遍又一遍裝小兔時(shí)，小姑娘（ ）。 仍然呆滯不變呼吸急促起來(lái)，嘴巴也張開(kāi)了開(kāi)始?xì)g笑起來(lái)大笑起

4、來(lái)笑得氣喘吁吁1、小姑娘情緒有哪些變化呢？“這真是世界上最美的小丑??！”這句話有矛盾嗎？你怎樣理解這句話？ 小姑娘笑得那么開(kāi)心，小丑的目的達(dá)到了，小丑本應(yīng)高興才對(duì)，為什么小丑哭了呢？小丑流下了（ ）的眼淚 激動(dòng)幸福辛酸 總結(jié)全文：1、學(xué)完這篇課文，你覺(jué)得這是一個(gè)什么樣的小丑？ _的小丑2、從小丑那里，你得到了什么人生啟示？偉大、有愛(ài)心、有耐心偉大、有愛(ài)心、有耐心給別人帶來(lái)快樂(lè)，自己將會(huì)收獲更多的快樂(lè)給別人帶來(lái)快樂(lè)，自己將會(huì)收獲更多的快樂(lè) 小丑給盲女孩帶去快樂(lè)，那我們?cè)谏钪杏龅綒埣踩藨?yīng)該怎樣去做呢？播種愛(ài)心，讓我們共同播種愛(ài)心，讓我們共同創(chuàng)造屬于盲人的繽紛世創(chuàng)造屬于盲人的繽紛世界。界。 給別人帶去歡樂(lè)，給別人帶去歡樂(lè)，自己就能收獲更大的歡自己就能收獲更大的歡樂(lè)。樂(lè)。作業(yè) 課文寫(xiě)到小丑哭了就戛然而止，