最新版競(jìng)賽專(zhuān)題二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷B卷課后練習(xí)

1、最新版競(jìng)賽專(zhuān)題二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷B卷課后練習(xí)時(shí)間： 60 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40 分 )1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。bàn wnduìqísh n ch ùx nkzhsh í_xi ón mos nbish ndài ihuà f ié_2. 按查字典的要求填空。要查的字部首除去部首有幾讀音組詞畫(huà)底_極_眼_3. 給下面的字加上偏旁變成新字，再組詞例：目青睛（眼睛）月 _（_）方 _（_）哥 _（_）巾 _（_）4. 判斷對(duì)錯(cuò)。1. （1）“巨石”中的“巨”第

2、二筆是豎折。2. （2）“足跡”中的“跡”第三筆是捺。3. （3）梅花是唐代詩(shī)人王安石寫(xiě)的。4. （4）“欲窮千里目”中的“欲”是想要的意思。5. （5）“公園、原因、隊(duì)員”這一組詞語(yǔ)里沒(méi)有錯(cuò)別字。5. 找出句中的反義詞。爸爸在家時(shí)家里很熱鬧，不在時(shí)家里很冷清。_古時(shí)候“曹沖稱(chēng)象”的故事一直流傳至今。_媽媽開(kāi)心的時(shí)候很美，生氣的時(shí)候很丑。_6. 找出每組中不同類(lèi)的詞。_圍棋軍旗下棋象棋跳棋_游泳跳高跑步鍛煉跳遠(yuǎn)_老鷹黃鸝喜鵲知了烏鴉二、組詞練習(xí) (40 分 )7. 將下列句子補(bǔ)充完整。1. （1）_，疑是銀河落九天。2. （2）_，言而有信。3. （3）樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)， _。4. （4）欲窮千里目

3、， _。第1頁(yè)/共3頁(yè)5. （5）_，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。8. 根據(jù)下列情境，完成下列對(duì)話。（情境：你發(fā)現(xiàn)同學(xué)剛剛把礦泉水瓶直接扔到班里的“其他垃圾”垃圾桶里。）你：“ _”剛剛：“偶爾一次不按垃圾分類(lèi)的要求做又有什么關(guān)系呢？”你：“ _”剛剛：“你說(shuō)得真對(duì)！我聽(tīng)你的，現(xiàn)在就把礦泉水瓶丟到塑料類(lèi)的回收垃圾桶里?！?. 把可以搭配的詞語(yǔ)用直線連起來(lái)。歡唱的 _ 野菊 背_ 蝴蝶明亮的 _ 月光 捉_ 野菜盛開(kāi)的 _ 黃鸝 挖_ 古詩(shī)10. “植物旅行又用什么辦法”這句話應(yīng)讀出_語(yǔ)氣。（）A. 驚訝B. 疑問(wèn)C.肯定11. 連詞成句。小蝌蚪一群游來(lái)游去快活地粉筆老師揮著畫(huà)在黑板上自由地三、提升練習(xí) (

4、20 分)12. 閱讀下面的文章，完成后面的練習(xí)。騎驢有一對(duì)父子做完生意，牽著一頭毛驢從城里回來(lái)。他們走著走著，迎面來(lái)了一位老先生。他看著父子二人牽著毛驢，便哈哈大笑著說(shuō)：“世界上竟然有這么笨的人，放著好好的驢子不騎，累得一頭汗?！备赣H聽(tīng)了，心想老先生說(shuō)得對(duì)，于是便叫兒子騎上毛驢，自己在前頭拉著毛驢走。走了一會(huì)兒，迎面來(lái)了一位老太太，看見(jiàn)兒子騎在毛驢上，忍不住說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子真是不孝啊！自己騎在驢背上，卻讓爸爸頂著大太陽(yáng)走路。”父親一聽(tīng)，覺(jué)得老太太的話有道理，便叫兒子下來(lái)，自己騎上毛驢。誰(shuí)知道，這時(shí)迎面來(lái)了一位年輕母親，抱著一個(gè)出生不久的小孩。她大聲地說(shuō)：“看啦！世界上（）有這樣狠心的父親，讓

5、兒子走路，自己卻坐在驢背上享福?！备赣H聽(tīng)了，感到這人說(shuō)的話也不錯(cuò)，于是便要兒子一起騎上毛驢。他們剛騎上去，迎面來(lái)了一群小孩，對(duì)著父子二人指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)：“看啦！這兩個(gè)人真狠心，竟然一起騎在這小小的毛驢上，毛驢的腿都被壓得發(fā)抖了！”父親聽(tīng)了，連忙叫兒子一起跳下驢背。他心里想： 。最后父親下定決心說(shuō)：“我們應(yīng)該有自己的主見(jiàn)，就照原來(lái)的做，誰(shuí)累了就騎上去休息一下?！眱鹤狱c(diǎn)了點(diǎn)頭，父子二人快快樂(lè)樂(lè)地回家去了。1. （1）文中第自然段中，（ ）中應(yīng)選（ ）A. 當(dāng)然B.果然C.竟然2. （2）聽(tīng)了誰(shuí)的話，父親讓兒子和他一起騎上了驢背 （ ）A. 老太太B.年輕母親C.一群小孩3. （3）聯(lián)系上下文，想想第

6、自然段空出的地方，應(yīng)填的第2頁(yè)/共3頁(yè)最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵ǎ〢 . 怎么左也不對(duì)， 右也不對(duì)，到底該怎么做呢？B . 老先生、老太太說(shuō)我們，連小孩子也竟敢說(shuō)我們的不對(duì)！ C . 還是小孩子說(shuō)得對(duì)，毛驢的腿都被壓得發(fā)抖了，我們還是一起下來(lái)走吧。4. （4）父親說(shuō)就照原來(lái)的做，指的是（ ）A . 一起牽著驢子走B . 父親自己騎C . 讓兒子騎5. （5）讀了這篇短文，下列說(shuō)法正確的是（ ）A . 要學(xué)會(huì)接受別人的意見(jiàn)。B . 做事要多觀察，勤思考。C .不要盲目聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，要有自己的主見(jiàn)。13. 看圖寫(xiě)話。仔細(xì)看圖，然后用一二句話寫(xiě)寫(xiě)每一幅圖，注意把句子寫(xiě)通順，把字寫(xiě)工整，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。（提示：圖上有誰(shuí)？她遇到了什么事？她是怎么做的？最后怎樣？）14. 把句子補(bǔ)充完整。1. （ 1）藍(lán)藍(lán)的天空中，成群的大雁飛過(guò)，它們一會(huì)兒_ ， 一會(huì)兒 _。2. （2）公園里，片片紅葉像 _，朵朵金菊像 _。