單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)6篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)6篇 單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)1 我從大二起，就去實(shí)驗(yàn)室去學(xué)習(xí)。在這里與老師和一些電子設(shè)計(jì)愛好者的交流中，我學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)。我從此走上了學(xué)習(xí)嵌入式的道路。這豐富了我的大學(xué)生活，是我在大學(xué)的最大收獲。我是從學(xué)習(xí)單片機(jī)開始我的嵌入式學(xué)習(xí)的。我接觸單片機(jī)的方式是在圖書館看書，我看了很多本書，但是大多數(shù)書寫的大同小異。書里面講解的單片機(jī)的寄存器我看了很多遍也沒有看懂。我都不知道改怎么學(xué)習(xí)它了。慢慢的我悟出了一個(gè)道理：電子的學(xué)習(xí)實(shí)踐是最重要的，這樣，我在大二的時(shí)候就買了一塊學(xué)習(xí)板，我一邊看視頻一邊仿照視頻的程序，自己編寫程序，在很短的時(shí)間里，

2、我的單片機(jī)有了很大的提高。那些難懂的寄存器通過編寫程序，我慢慢的弄懂了它們，現(xiàn)在回頭看去，原來它還是很簡單的。用哪種編程語言最適合我們。我看過的單片機(jī)的書籍，大部分的程序都是匯編寫的。它是一種基于機(jī)器硬件的低級(jí)語言，對(duì)于我們這些只學(xué)習(xí)過C語言的人來說，非常難懂。我認(rèn)為剛開始學(xué)習(xí)單片機(jī)沒有必要一定要從學(xué)習(xí)匯編編程開始。我學(xué)習(xí)單片機(jī)就是用C語言編程的，我并不會(huì)匯編語言，也沒有妨礙我把單片機(jī)學(xué)好。很多人說，學(xué)單片機(jī)最好先學(xué)匯編語言，以我的經(jīng)驗(yàn)告訴大家，絕對(duì)沒有這個(gè)必要，初學(xué)者一開始就直接用C語言為單片機(jī)編程，既省時(shí)間，學(xué)起來又容易，進(jìn)步速度會(huì)很快。在剛開始學(xué)單片機(jī)的時(shí)候，千萬不要為了解單片機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)

3、而浪費(fèi)時(shí)間，這樣只能打擊你的信心，當(dāng)你學(xué)會(huì)編程后，自然一步步就掌握其內(nèi)部結(jié)構(gòu)了。單片機(jī)的學(xué)習(xí)實(shí)踐。單片機(jī)提高重在實(shí)踐，想要學(xué)好單片機(jī)，軟件編程必不可少。但是熟悉硬件對(duì)于學(xué)好單片機(jī)的也是非常重要的。如何學(xué)習(xí)好硬件，動(dòng)手實(shí)踐是必不可少的。我們可以通過自己動(dòng)手做一個(gè)自己的電子制作，通過完成它，以提高我的對(duì)一些芯片的了解和熟練運(yùn)用它。這樣我們就可以多一些了解芯片的結(jié)構(gòu)。我相信，你完成了一個(gè)屬于自己的電子制作，你的單片機(jī)水平就會(huì)有一個(gè)質(zhì)的提高。這就是我學(xué)習(xí)單片機(jī)的心得體會(huì)，希望給單片機(jī)的愛好者學(xué)好單片機(jī)有所幫助 單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)2 三月七號(hào)下午我們做了第一次單片機(jī)實(shí)驗(yàn)，雖然對(duì)單片機(jī)還不是很了解，但在學(xué)

4、長的帶領(lǐng)下我們基本上了解了單片機(jī)的的開發(fā)環(huán)境，進(jìn)行了簡單的編程。李老師的一番話令我很受啟發(fā)。實(shí)踐出真知，這是永恒不變的真理。只有將理論付諸于實(shí)踐并在實(shí)踐中糾正發(fā)展理論，我們才能算是得到了真正的知識(shí)。實(shí)驗(yàn)開始，學(xué)長直接從具體的編譯細(xì)節(jié)講起。沒有太多的介紹和理論的空談。就像老師說的沒有必要把人民幣的各個(gè)細(xì)節(jié)都了解的很清楚后才開始用錢一樣。很多時(shí)候我們正是在那些細(xì)枝末節(jié)上浪費(fèi)了太多不必要的時(shí)間和精力。通過一個(gè)簡單的程序的講解，我們就對(duì)CVAVR和AVRStudio有了初步的掌握?？粗婚W一閃的LED，我們小組感到了單片機(jī)的神奇和奧秘，一種難以言表的激動(dòng)涌上心頭。我們就像看到了交通擁擠的路上因?yàn)橛辛宋?/p>

5、們?cè)O(shè)計(jì)的紅綠燈而變得秩序井然一樣欣慰。接下來我們組稍微改了下程序，變?yōu)榱送瑫r(shí)控制四個(gè)燈，而且讓它們依次亮起，只是延遲的時(shí)間比預(yù)定的要長一些。這也應(yīng)該是十字路口的交通燈的原理吧。總結(jié)起來，本次試驗(yàn)還是比較成功的。但對(duì)下一次的試驗(yàn)充滿了期待，希望能做出更有用，更貼近生活的作品。我想也正是在這種不斷的自我期望中，人類才能不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，闊步向前。 單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)3 學(xué)了一年多的單片機(jī)，對(duì)單片機(jī)也有了一個(gè)基礎(chǔ)的了解。在這一年里，我學(xué)了DS18B20、12864大液晶、數(shù)碼管顯示等。從最初的跑馬燈，到整體融合，經(jīng)歷了一段時(shí)間。單片機(jī)只有P0,P1,P2,P3，如果想把很多功能合在一起的話，就得復(fù)用，

6、或著用到擴(kuò)展，但是那個(gè)擴(kuò)展模塊不好用，寫起程序來會(huì)比較麻煩，其實(shí)復(fù)用好的話，基本IO口都?jí)蛴?學(xué)習(xí)的時(shí)候總是難免碰到一些問題!但是我的總結(jié)是：沒關(guān)系，邊做邊想!或著講瞎搞!不搞肯定不知道，搞了才會(huì)懂!過去的一些問題在現(xiàn)在看來都是小case，什么定時(shí)器賦值啊，定時(shí)器的使用類型(模式0，模式1，模式2)，當(dāng)時(shí)就自己在那里看書理解，一大堆的文字在那里，看了很久也不懂!不過后來我懂得了上網(wǎng)找視頻教程!剛開始的時(shí)候也總是想為什么這么做，為什么這么做，為什么這么做，一堆的為什么?，F(xiàn)在懂了，做多了，就覺得要這樣做，要這樣做，就是這么做的，沒錯(cuò)!不會(huì)的時(shí)候想著，反正會(huì)弄懂的，多試試!要相信熟能生巧，想想學(xué)習(xí)的

7、時(shí)候，和現(xiàn)在的程度，不是在一個(gè)檔次的!熟悉了操作，一些疑惑也會(huì)雖之解開!我最初開始學(xué)單片機(jī)是因?yàn)槲蚁矚g編程，我覺得編程是一件樂趣的事!或著說享受技術(shù)帶來的快樂!我現(xiàn)在懂得了有各門各樣的語言，C語言是其中一種，還有更底程的匯編語言，java之類的高級(jí)語言，這些我都很喜歡!它們各有各自的好處和用處!而且我不想只會(huì)一門語言，所以我要慢慢地學(xué)習(xí)各種自己喜歡的語言!在學(xué)習(xí)的過程中遇到麻煩或著問題，已經(jīng)習(xí)以為長了!遇到問題也不會(huì)焦慮，想的是該怎么解決!水平也是在不斷解決問題中提高的，有這一點(diǎn)體會(huì)!其實(shí)初學(xué)單片機(jī)，碰到問題總是新的知識(shí)而已，因?yàn)閱纹瑱C(jī)很簡單，也不用很懂電路原理，知道什么時(shí)候給0，什么時(shí)候給1

8、，其它的就交給硬件去處理。我也不單單只想有關(guān)單片機(jī)的程序單片機(jī)功能簡單,一直寫單片機(jī)也會(huì)變得呆板的(這期間就一直寫單片機(jī)的程序，不寫其它思考性的編程),至少我是這么覺得.因?yàn)閷憜纹瑱C(jī)的程序一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)我的思路有點(diǎn)僵在單片機(jī)的思路上，自己想寫一寫其它的程序，不是單片機(jī)的，是C語言的一些有關(guān)數(shù)學(xué)計(jì)算(類似應(yīng)用題的那種)，寫的時(shí)候卻想的寫單片機(jī)的感覺，有點(diǎn)難以集中到現(xiàn)在要解決的問題! 單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)4 通過今次單片機(jī)實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)單片機(jī)的認(rèn)識(shí)有了更深刻的理解。系統(tǒng)以51單片機(jī)為核心部件，利用匯編軟件編程，通過鍵盤控制和數(shù)碼管顯示實(shí)現(xiàn)了基本時(shí)鐘顯示功能、時(shí)間調(diào)節(jié)功能，能實(shí)現(xiàn)本設(shè)計(jì)題目的基本要求

9、和發(fā)揮部分。由于時(shí)間有限和本身知識(shí)水平的限制，本系統(tǒng)還存在一些不夠完善的地方，要作為實(shí)際應(yīng)用還有一些具體細(xì)節(jié)問題需要解決。例如：不能實(shí)現(xiàn)只用兩個(gè)按鍵來控制時(shí)鐘時(shí)間，還不能實(shí)現(xiàn)鬧鐘等擴(kuò)展功能。踉踉蹌蹌地忙碌了兩周，我的時(shí)鐘程序終于編譯成功。當(dāng)看著自己的程序，自己成天相伴的系統(tǒng)能夠健康的運(yùn)行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最終都會(huì)化為甜美的甘泉。但在這次實(shí)訓(xùn)中同時(shí)使我對(duì)匯編語言有了更深的認(rèn)識(shí)。當(dāng)我第一次接觸匯編語言就感覺很難，特別是今次實(shí)訓(xùn)要用到匯編語言，盡管困難重重，可我們還是克服了。這次的實(shí)訓(xùn)使培養(yǎng)了我們嚴(yán)肅認(rèn)真的做事作風(fēng)，增強(qiáng)了我們之間的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的

10、'重要性。這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷也會(huì)使我終身受益，我感受到這次實(shí)訓(xùn)是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過程和研究的過程，沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會(huì)有所突破。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵(lì)我繼續(xù)進(jìn)步。 單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)5 經(jīng)常在群、論壇里看到有人問：怎么學(xué)單片機(jī)？也?？吹接腥苏f學(xué)了好幾個(gè)月可就是沒有什么進(jìn)展。當(dāng)然，受限于每個(gè)人受到的教育水平不同和個(gè)人理解能力的差異，學(xué)習(xí)起來會(huì)有快慢之分，但我感覺最重的就是學(xué)習(xí)方法。一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，能讓你事半功倍，這里說說我學(xué)習(xí)單片機(jī)的經(jīng)歷和方法。05年的時(shí)候，因?yàn)橹谱鱂M發(fā)射電路采用了BH1415的芯片，需要用到

11、單片機(jī)控制，所以開始接觸使用單片機(jī)，雖然以前讀書時(shí)作為一門功課學(xué)過，不過也快丟荒了10年了，基本上都忘光了，也算是從頭學(xué)起了吧。我當(dāng)時(shí)是買了一塊實(shí)驗(yàn)板，很簡單的功能，比論壇實(shí)驗(yàn)板還要少功能，還有一個(gè)仿真器，也是比較簡單的，SST芯片的。然后開始從大家都知道的流水燈寫起，萬事開頭難，第一個(gè)程序基本上就抄人家的，翻查了一份快速入門的學(xué)習(xí)資料，寫下第一個(gè)程序。然后，在仿真機(jī)是單步的看運(yùn)行結(jié)果，從每一步執(zhí)行，都硬件上反應(yīng)出來的效果，很快，對(duì)單片機(jī)的運(yùn)作有了一個(gè)非常感性的認(rèn)識(shí)，這跟只看書然后自己想象運(yùn)行是完全兩碼事。然后，是進(jìn)一步的其它程序?qū)W習(xí)，一個(gè)月時(shí)間，基本上已經(jīng)熟悉了51的各種硬件資源。把流水燈，

12、數(shù)碼管動(dòng)態(tài)掃描，中斷等等的學(xué)習(xí)了，然后就是寫綜合性的程序，也就是我發(fā)在論壇里的時(shí)鐘。通過這個(gè)程序的編寫，使自己的編程水平有了很大的飛躍。之后，就是逐步學(xué)習(xí)編寫更多的程序，各種外圍器件的控制等等，通過編寫程序使自己不斷的提高。在學(xué)過匯編之后，我又轉(zhuǎn)到了C語言學(xué)習(xí)，因?yàn)橐郧皼]有學(xué)習(xí)過C語言，一切都很陌生，所以自己沿用了學(xué)習(xí)匯編的方法，大約花了3天功夫基本就對(duì)C語言有了初步的了解，然后就是嘗試寫上面所說的時(shí)鐘，以匯編程序的思路作為參考，以C語言來編寫，花了幾天功夫完成了這一程序，也實(shí)現(xiàn)了從匯編編程為主到C編程為主的轉(zhuǎn)變。然后，就是以C語言編寫外圍器件的控制程序，以此來熟悉C的編程風(fēng)格，一直到現(xiàn)在，基

13、本上就是C語言編程，匯編已經(jīng)是作為調(diào)試程序的輔助。下面我概括了幾點(diǎn)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)：1、萬事開頭難、要勇敢邁出第一步。開始的時(shí)候，不要老是給自己找借口，說KEIL不會(huì)建項(xiàng)目啦、沒有實(shí)驗(yàn)板啦之類的。遇到困難要一件件攻克，不會(huì)建項(xiàng)目，就先學(xué)它，這方面網(wǎng)上教程很多，隨便找找看一下，做幾次就懂了。然后可以參考別的人程序，抄過來也無所謂，寫一個(gè)最簡單的，讓它運(yùn)行起來，先培養(yǎng)一下自己的感覺，知道寫程序是怎么一回事，無論寫大程序還是小程序，要做的工序不會(huì)差多少，總得建個(gè)項(xiàng)目，再配置一下項(xiàng)目，然后建個(gè)程序，加入項(xiàng)目中，再寫代碼、編譯、生成HEX，刷進(jìn)單片機(jī)中、運(yùn)行。必須熟悉這一套工序。個(gè)人認(rèn)為，一塊學(xué)習(xí)

14、板還是必要的，寫好程序在上面運(yùn)行一下看結(jié)果，學(xué)習(xí)效果會(huì)好很多，仿真器就看個(gè)人需要了。單片機(jī)是注重理論和實(shí)踐的，光看書不動(dòng)手，是學(xué)不會(huì)的。2、知識(shí)點(diǎn)用到才學(xué)，不用的暫時(shí)丟一邊。厚厚的一本書，看著人頭都暈了，學(xué)了后面的，前面的估計(jì)也快忘光了，所以，最好結(jié)合實(shí)際程序，用到的時(shí)候才去看，不必說非要把書從第一頁看起，看完它才來寫程序。比如你寫流水燈，完全就沒必要看中斷的知識(shí)，專心把流水燈學(xué)好就是了，這是把整本書化整為零，一小點(diǎn)一小點(diǎn)的啃。3、程序不要光看不寫，一定要自己寫一次。最開始的時(shí)候，啥都不懂，可以抄人家的程序過來，看看每一句是干什么用的，達(dá)到什么目的，運(yùn)行后有什么后果，看明白了之后，就要自己寫一

15、次，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來看明白別人的程序很容易，但到自己寫的時(shí)候卻一句也寫不出來，這就是差距。當(dāng)你自己能寫出來的時(shí)候，說明你就真的懂了。4、必須學(xué)會(huì)掌握調(diào)試程序的方法。不少人寫程序，把代碼寫好了，然后一運(yùn)行，不是自己想要的結(jié)果，就暈了，然后跑到論壇上發(fā)個(gè)帖子，把程序一貼，問：為什么我的程序不能正常運(yùn)行？然后就等別人來給自己分析。這是一種很不好的行為，應(yīng)該自己學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和學(xué)會(huì)如何解決問題。這就需要學(xué)習(xí)調(diào)試程序的方法，比如KEIL里，可以下斷點(diǎn)啦，查看寄存器內(nèi)容等等，這些都是調(diào)試程序的手段，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你寫的程序運(yùn)行結(jié)果和你想象中不一樣的時(shí)候，你可以單步，也可以下斷點(diǎn)，然后跟蹤，查看各相關(guān)寄存器內(nèi)容，看看

16、程序運(yùn)行過中是不是有什么偏差，找出影響結(jié)果的地方，改正過來。這一個(gè)過程非常重要，通過程序的排錯(cuò)，你可以學(xué)到的知識(shí)是書上得不到的。5、找到解決問題思路比找到代碼更重要。我們用單片機(jī)來控制周邊器件，達(dá)到我們想到的目的，這是一個(gè)題目，而如何寫出一個(gè)程序，來控制器件按你想要的結(jié)果去運(yùn)作，這個(gè)就是解題的思路。要寫程序，就得先找到解決問題的思路，你學(xué)會(huì)找出這個(gè)解題思路，比你找到代碼更為重要。不少人很喜歡找人家的代碼，有的人甚至有了代碼就直接復(fù)制到自己的程序中，可以說，這不是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，無助于你編程水平的提高。我?guī)缀醪辉趺纯慈思业拇a，多數(shù)時(shí)候是看別人的思路，有方框圖最好，沒有的話文字說明也可以，要從代

17、碼中看出別人處理問題的思路，是相當(dāng)困難的，特別是大型的程序，看起來是非常的累人，所以現(xiàn)在我也明白了，以前讀書時(shí)說的程序流程圖很重要，現(xiàn)在算是知道了。當(dāng)你知道一個(gè)問題怎么去解決了，那么剩下的只是你安排代碼去完成，這就已經(jīng)不是什么問題了。舉個(gè)例子：數(shù)碼管動(dòng)態(tài)掃描，沒寫過的初學(xué)者可能搞不清是怎么回事，其實(shí)，就是分時(shí)讓每一時(shí)間段時(shí)只控制一只數(shù)碼管顯示數(shù)字，幾只數(shù)碼管輪流顯示，由于速度很快，人眼的看起來是全部數(shù)碼管都亮的。明白是這么一回事，事情就好辦了，剩下的事情，無非是你安排讓一只只數(shù)碼管輪流顯示出相應(yīng)的數(shù)值。顯示數(shù)字，然后延時(shí)一下，再下一只顯示數(shù)字，延時(shí)，知道是這樣，我們實(shí)際程序上只要做到這樣就可以

18、：往段口送段碼，然后打開位選顯示一只，延時(shí)一下，再關(guān)閉位選，再送出段碼，再打開另一只位選。僅此而已。有了解決問題的思路，我們就能問題拆分開來，然后逐一的解決，如果動(dòng)態(tài)掃描的原理都沒懂，不知道如何做，那么這個(gè)程序是怎么也寫不出來的。6、開動(dòng)腦筋，運(yùn)用多種方法，不斷優(yōu)化自己的程序。想想用各種不同方法來實(shí)現(xiàn)同一功能。這是一個(gè)練習(xí)和提高的過程，一個(gè)問題，你解決了，那么你再想想，能不能換種寫法，也可以實(shí)現(xiàn)同一功能，或者說，你寫出來的代碼，能不能再精簡一點(diǎn)，讓程序執(zhí)行效率更高，這個(gè)過程，就是一個(gè)進(jìn)步的過程。很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的獲得，并不是直接寫在書讓你看就可以得到的，需要自己去實(shí)踐，開動(dòng)腦筋，經(jīng)驗(yàn)才能得到積累

19、，編程水平才能有所提高。7、看別人的代碼，學(xué)習(xí)人家的思路。這個(gè)在學(xué)習(xí)初期是很有用，通過看別人的代碼，特別是有多年編程經(jīng)驗(yàn)的人寫出的具有一定水平的代碼，可以使自己編程水平得到迅速的提高，同時(shí)，也可以結(jié)合別人的編程手法，與自己的想法融合在一起，寫出更高水平的代碼，從中得到進(jìn)步。但要注意，切忌將學(xué)習(xí)變成抄襲，更不是抄襲完了就認(rèn)為自己學(xué)會(huì)了，這樣做只會(huì)使你退步。8、嘗試編寫一下綜合應(yīng)用的程序。從流水燈學(xué)起，到動(dòng)態(tài)掃描，再到中斷，那么，你可以試試寫一下時(shí)鐘這種綜合性應(yīng)用的程序，不要小看時(shí)鐘，要寫好它不是一件容易的事情，它包括了單片機(jī)大部分的知識(shí)，比如有按鍵（IO讀?。?、動(dòng)態(tài)掃描（IO輸出）、中斷等，如何

20、協(xié)調(diào)好各功能模塊正常工作，才是編程者需要學(xué)習(xí)的地方，當(dāng)你單獨(dú)寫一個(gè)功能的時(shí)候，比如按鍵讀取，你可能感覺很容易，因?yàn)槟愕某绦蛏兑膊蛔?，只是讀按鍵。但把它和其它功能混合在一起，如何在整個(gè)程序運(yùn)行中使每一部分都正常工作，這就不是寫一個(gè)按鍵讀取這么容易的事情，功能模塊之間有可能會(huì)互相影響，比如你需要讓數(shù)碼管既能顯示，又要去處理按鍵讀取，怎么使這兩部分都正常工作，這就是一個(gè)協(xié)調(diào)過程。當(dāng)你有了這個(gè)處理協(xié)調(diào)能力，你就算是入門了。9、著重于培養(yǎng)解決問題的能力，而不是具體看自己編寫了多少代碼或者做過什么?！皩W(xué)單片機(jī)重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)解決問題的思路，而不是局限于具體的芯片類型和語言”這一直是我的座右銘，是我學(xué)單片機(jī)多年

21、來感悟出來的。經(jīng)?？吹接腥苏f“你會(huì)驅(qū)動(dòng)XX芯片，真牛啊”“你搞過XX項(xiàng)目，真厲害”之類的話，其實(shí)這是非常片面的，搞過XX芯片，搞過XX項(xiàng)目，只能說明你做過這一項(xiàng)目，它只是你的業(yè)績，并不是代表能力就一定高。真正的能力應(yīng)該是：“遇到?jīng)]有解決過的問題或器件，能利用自己已學(xué)的知識(shí)，迅速找到解決問題的方法。”這個(gè)才是能力。寫程序的過程就是一個(gè)創(chuàng)造的過程，幾乎沒有完全一樣的項(xiàng)目，每次你遇上的幾乎都不相同，所以你擁有的必須是你面對(duì)新項(xiàng)目時(shí)的創(chuàng)造能力，而不是標(biāo)榜著你以往做過多少項(xiàng)目。當(dāng)然，業(yè)績也能從另一側(cè)面反映你的經(jīng)驗(yàn)和水平。10、如果有可能，多學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的知識(shí)，比如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。這些是你解決問題的基礎(chǔ)知識(shí)

22、，你把這些知識(shí)應(yīng)用得越好，就會(huì)發(fā)現(xiàn)越容易找到解決問題的方法，這就是為什么一個(gè)學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的人編的程序和一個(gè)非計(jì)算機(jī)專業(yè)的人編的程序有差異的原因。也是一個(gè)菜鳥進(jìn)軍到高手所要配備的知識(shí)。如果我們把編程分為宏觀編程和微觀編程，那么微觀編程就是寫具體的代碼，比如控制某某器件的語句；而宏觀編程就是如何對(duì)整個(gè)程序進(jìn)行布局、安排，使功能模塊以你想要的方式去運(yùn)行，得出你想要的結(jié)果。如前所說“會(huì)控制XX器件”這些只能算是微觀編程，能做到這一步還只能算是菜鳥級(jí)別，如果面對(duì)一個(gè)新的器件，你心里沒底，沒把握去寫這個(gè)控制程序，那說明你還是一個(gè)初級(jí)的菜鳥。當(dāng)你有了一定的編程經(jīng)驗(yàn)，控制過相當(dāng)數(shù)量的器件之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，控制

23、器件這些工作都是相似的、重復(fù)的工作，體現(xiàn)不出編程的水平，最多也是寫得好與不好的差別，只能算是一些小技巧的應(yīng)用。而對(duì)整個(gè)程序進(jìn)行布局、安排這些才是最頭痛的事情，能達(dá)到宏觀編程和微觀編程都做好才是真正的高手。對(duì)于規(guī)模越大的程序，越能體現(xiàn)出這一點(diǎn)。11、面對(duì)一個(gè)新項(xiàng)目時(shí)，多自己開動(dòng)腦筋，不要急于找別人的程序。有不少人面對(duì)一個(gè)新項(xiàng)目時(shí)，第一步想到的就是網(wǎng)上找別人寫過的代碼，然后抄一段，自己再寫幾句，湊在一起就完成任務(wù)，這雖然可能是省時(shí)間，但絕對(duì)不利你的學(xué)習(xí)。當(dāng)你接到一個(gè)新項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)該先自己構(gòu)思一下整個(gè)程序的架構(gòu)，想想如何來完成，有可能的話，畫一個(gè)流程圖，簡單的可以畫在腦子里，對(duì)程序中用到的數(shù)據(jù)、變量有

24、一個(gè)初步的安排，然后自己動(dòng)手去寫，遇到實(shí)在沒辦法解決的地方，再去請(qǐng)教別人，或看別人是怎么處理的，這樣首先起碼你自己動(dòng)過腦想過，自己有自己的思路，如果你一開始就看別人的程序，你的思維就會(huì)受限在別人的思維里，自己想再創(chuàng)新就更難了，這樣你自己永遠(yuǎn)也沒辦法提高，因?yàn)槟闶亲咴趧e人的影子里。12、多利用網(wǎng)絡(luò)的搜索，學(xué)會(huì)提問題。一般來說，學(xué)習(xí)過程中，你遇上的問題，前人們多數(shù)也有遇上的，所以如果有什么不懂，在自己解決不了的時(shí)候，最好先到網(wǎng)上搜索一下，看能不能找到答案，找不到再到論壇里發(fā)問，發(fā)問也要有目的性，盡量簡單明了的描述問題，讓幫助你的人可以用最少的時(shí)間就看懂你說什么，畢竟人家?guī)椭闶敲赓M(fèi)的，時(shí)間也是有限

25、的。以上就是我學(xué)習(xí)單片機(jī)的經(jīng)歷和心得體會(huì)，希望對(duì)大家會(huì)有幫助，說得有不好或不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正。 單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)6 高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國家，學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力。從單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得中學(xué)生就可以總結(jié)出大量的經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展。學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和

26、方法，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手能力，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過程包括認(rèn)識(shí)、基礎(chǔ)、綜合3個(gè)階段。以往的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行軟件的編制和調(diào)試，與實(shí)際應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié)。使學(xué)生缺乏硬件設(shè)計(jì)及調(diào)試分析能力，對(duì)單片機(jī)如何構(gòu)成一個(gè)單片機(jī)最小應(yīng)用系統(tǒng)，缺乏認(rèn)識(shí)。發(fā)布的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板，通過計(jì)算機(jī)連接仿真器在實(shí)驗(yàn)板上把硬件和軟件結(jié)合起來一起調(diào)試，軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調(diào)試都通過后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個(gè)完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板的構(gòu)成及基本功能單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板，它由8031、815

27、5,eprom2764,max232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內(nèi)有256個(gè)ram單元，接6個(gè)7段碼顯示器和8個(gè)按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉(zhuǎn)換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴(kuò)展使用。在實(shí)驗(yàn)板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時(shí)間的設(shè)定及計(jì)時(shí)程序、從鍵盤上輸入兩個(gè)加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序、位變量的邏輯運(yùn)算程序及串行口和上位機(jī)通訊程序等，還可和其它課程相結(jié)合，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。同時(shí)可參考單片機(jī)上的比較生動(dòng)的單片機(jī)學(xué)習(xí)教程，學(xué)習(xí)和試驗(yàn)一起進(jìn)行.例如，電子測(cè)量課程中各種頻率的測(cè)量，可通過8031單片機(jī)p1口輸入被測(cè)量，由單片機(jī)來進(jìn)行檢測(cè)和顯示，把幾門課程結(jié)合在一起學(xué)習(xí)，使課程有延續(xù)

28、性，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于p1口通過插座引出，也可外部擴(kuò)展a/dd/a等其他接口芯片，以構(gòu)成新的應(yīng)用系統(tǒng)。單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板的衍生功能此單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的實(shí)驗(yàn)板是一個(gè)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的硬件電路。有鍵盤輸入和顯示輸出，在這個(gè)基礎(chǔ)電路上通過p1口對(duì)不同檢測(cè)或控制對(duì)象還可衍生出各種應(yīng)用來。例如：時(shí)間的設(shè)置及顯示、溫度的檢測(cè)及控制等，在此實(shí)驗(yàn)板上，編寫相應(yīng)的軟件即可，否則，只在計(jì)算機(jī)上模擬調(diào)試軟件，則無法了解單片機(jī)接口中各種控制信號(hào)的使用。還可幫助學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題和解決問題的能力。這在單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中都要體現(xiàn)出來。例如：如何檢查程序存儲(chǔ)器和外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器及i/o接口，執(zhí)行訪問外部程序存儲(chǔ)器eprom2

29、764的0000h單元的指令，只能讀取該單元的內(nèi)容，不能改寫，當(dāng)dptr=0000h時(shí)，執(zhí)行movcadptr指令，這時(shí)候74ls373應(yīng)鎖存地址信號(hào)低8位，可用示波器測(cè)量74ls373的Q0-Q7，檢驗(yàn)是否鎖存了零信號(hào)，同樣用示波器檢測(cè)P2口是否輸出了地址信號(hào)的高8位，用示波器檢測(cè)P0口和ALE控制信號(hào)。若和原理分析有偏差，很快就可判斷出哪個(gè)管腳有問題，可順藤摸瓜，找出問題所在。同理，執(zhí)行單條指令訪問外部接口8155的PAPBPC口，軟件執(zhí)行時(shí)序信號(hào)和管腳測(cè)量結(jié)果相比較，看是否一致，以便檢查硬件線路是否正確。訪問外部RAM數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器(8155片內(nèi))時(shí)，用示波器測(cè)WR及RD控制信號(hào)，如：讀RAM時(shí)，應(yīng)測(cè)到讀控制信號(hào)脈沖，而寫RAM時(shí)，應(yīng)測(cè)得寫控制信號(hào)脈沖。測(cè)得的信號(hào)一定是數(shù)字信號(hào)(0或1，0.7V左右或3.8V左右)，2.5V左右的數(shù)字信號(hào)肯定有問題。在仿真器上調(diào)試軟件時(shí)，通過察看單片機(jī)網(wǎng)的相關(guān)專欄得知,可采用仿真器上的晶振，通過后，改用用戶板上的晶振，看結(jié)果是否一致，若有問題，說明用戶板上的晶振有問題，再次通過后，把程序固化在EPROM2764中，拔掉仿真頭，插上8031芯片，看是否通過，此時(shí)有問題，說明用戶板上的復(fù)位信號(hào)有問題。逐步學(xué)會(huì)硬件電路的調(diào)試。外部可連接溫度傳感器，