人教版九年級化學(xué)上冊同步精選對點訓(xùn)練：元素符號

1、. 元素符號 1.以下化學(xué)用語與其所表達(dá)的意義一致的是 A Co1個一氧化碳分子B 3Fe3+3個亞鐵離子C 2SO422個硫酸根離子D 4N24個氮原子2.以下符號能表示陽離子的是 A N2B HC Na+D Cl3.2N表示 A 兩個氮元素B 兩個氮原子C 兩個氮分子D 氮氣4.元素符號“H除表示氫元素外，還能表示 A 氫氣B 一個氫原子C 一個氫分子D 一個氫離子5.以下符號中，既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子的是 A COB H2OC N2D C6.以下符號中，書寫正確且能正確表示該種元素的元素符號是A CL氯B MG鎂C mn錳D Cu銅7.以下化學(xué)符號的書寫符合要求的是

2、A 氧離子：O-2B 2個氫原子：H2C 氫氧化鎂的化學(xué)式：MgOH2D 鐵離子：Fe2+8.以下各組元素符號的第一個字母一樣的是 A 鐵、氟、鈉B 鈣、鋁、銅C 鋁、汞、磷D 碳、銅、氯9.銀元素的元素符號是 A AgB AlC ArD As10.硅是一種重要的半導(dǎo)體材料。硅的元素符號是 A HeB PC SiD Al11.以下元素符號書寫錯誤的選項是 A 銅CuB 鈉NAC 鎂MgD 鐵Fe12.以下元素名稱與其對應(yīng)的元素符號完全正確的選項是 A 氯clB 氖 NaC 鎂MgD 銅Ca13.用化學(xué)用語填空：1兩個氮原子_ ； 2氧化鈉的化學(xué)式_ ；3鐵離子的符號_。14.完成以下表格內(nèi)容：

3、15.用化學(xué)用語填空：12個氟原子；2硫酸亞鐵溶液中的陽離子；3地殼中含量最高的金屬元素。16.用化學(xué)符號表示：1磷元素； 22個鋁離子；3最簡單的有機化合物； 42個一氧化碳分子。17.用化學(xué)符號填空：2個五氧化二磷分子_，3個氯離子_。答案解析1.C【解析】A. Co表示1個鈷原子，或表示鈷元素，或表示鈷這種物質(zhì)，不能表示一氧化碳分子，該選項說法不正確； B. 3Fe3+表示3個鐵離子，不能表示3個亞鐵離子，該選項說法不正確； C .2SO42表示2個硫酸根離子，該選項說法正確； D. 4N2表示4個氮氣分子，不能表示4個氮原子，該選項說法不正確。故答案應(yīng)選C。2.C我國古代的讀書人,從上

4、學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題

5、分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。【解析】根據(jù)標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù) , A.N2表示1個氮分子或氮氣，故A不符合題意； B.H表示1個氫原子，故B不符合題意； C.Na+表示帶1個單位正電荷的陽離子，故C符合題意； D、Cl表示帶1個單位負(fù)電荷

6、的陰離子，故D不符合題意。故答案選C。3.B【解析】元素符號前面的數(shù)字表示原子的數(shù)目，2N表示兩個氮原子，應(yīng)選B。4.B【解析】元素符號表示一種元素，還表示這種元素的一個原子。元素符號“H除表示氫元素外，還能表示一個氫原子。故答案選B。5.D【解析】元素符號表示一種元素，還表示這種元素的一個原子。C既能表示碳元素，又能表示該元素的一個原子，應(yīng)選D。6.D【解析】由一個字母表示的元素符號要大寫，如C表示碳元素；由兩個字母表示的元素符號，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫。如Al表示鋁元素，Ca表示鈣元素。符合上述要求的只有銅的元素符號的書寫。故答案選D。7.C【解析】A選項是錯誤的表述，應(yīng)該為O

7、2-；B選項是錯誤的表達(dá)，應(yīng)該為2個氫原子2H；C選項氫氧化鎂的化學(xué)式MgOH2是正確的表達(dá)；D選項是錯誤的，應(yīng)該為鐵離子Fe3+。故答案選C。8.D【解析】碳元素符號為C,銅元素符號為Cu，氯元素符號為Cl，應(yīng)選D。9.C【解析】銀元素的元素符號為Ag，應(yīng)選A。10.C【解析】硅元素的元素符號為Si，應(yīng)選C。11.B【解析】由一個字母表示的元素符號要大寫，如C表示碳元素；由兩個字母表示的元素符號，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫。如Al表示鋁元素，Ca表示鈣元素。鈉元素的元素符號應(yīng)為Na，應(yīng)選B12.C【解析】氯元素符號為Cl，氖元素符號為Ne，鎂元素符號為Mg，銅元素符號為Cu，應(yīng)選C。

8、單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。13.12N 2Na2O 3Fe3+【解析】根據(jù)所學(xué)知識及化學(xué)用書的書寫可知兩個氮原子表示為2N；氧化鈉的化學(xué)式為Na2O；鐵離子的符號為Fe3+。14.【解析】由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后

9、，帶1個單位電荷時，1要省略，故SO42可表示：硫酸根離子；由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，那么5個水分子可表示為：5H2O；由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3Fe可表示3個鐵原子。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也

10、可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。15.12F2Fe2+3Al【解析】12個氟原子可表示為：2F；2硫酸亞鐵溶液中的陽離子為亞鐵離子，亞鐵離子帶2個單位的正電荷，可表示為：Fe2+；3地殼中含量最高的金屬元素為鋁，元素符號為Al。16.1P；22Al3+；3CH4；42CO要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。【解析】最簡單的有機物為甲烷；微粒符號前面的數(shù)字表示微粒的個數(shù)。根據(jù)化學(xué)符號的書寫規(guī)那么依次為1P；22Al3+；3CH4；42CO17.2P2O53Cl-【解析】根據(jù)：化學(xué)式前面數(shù)字表示這種分子的個