黛玉進了花果山

1、黛玉進了花果山中國中部地區(qū)有一個人口眾多的大省，這個大省的省會里有一所職業(yè)學校。這所職業(yè)學校的學生大多是特殊的一群中招考試的“失敗者”，普通高中的“淘汰者”，甚至是讓家長灰心的“遺棄者”。這樣的一群中職生生出的事端自然就多，和班主任的沖突自然就多。月兒老師是這所職業(yè)學校的教師。這是一個真誠善良、富有才情的年輕女教師。當她著一襲淺綠色紗質(zhì)連衣裙行走在校園里，便如夏夜月光下的荷葉一般輕靈清新，不禁讓人想起“嫻靜時若姣花照水，行動處如弱柳扶風”的妙句。然而，就是這樣一個風華正茂、才華橫溢、敬業(yè)愛崗的女教師，如今卻被自己班的學生折磨得形容消瘦、憔悴不堪。 她是一個有三年教齡的語文教師。 月兒老師第一次

2、當班主任，帶的是高二（4）班，班級里多數(shù)孩子比較文靜。月兒因溫柔真誠，又能在課堂上旁征博引，深得學生喜歡。月兒的班主任工作能力也因此得到了學校領(lǐng)導(dǎo)、同事的認可。一年后，月兒所帶的班級升入畢業(yè)班，學校便安排年輕的她接手高一（1）班班主任。 說來也巧，這個班的學生大多是滿身是刺、桀驁不馴、有著千奇百怪的毛病，卻又嬌憨、真誠、熱情、仗義，讓人恨也不是、愛也不是、割舍不下，最終成為勞動中不怕艱辛、工作里不挑肥揀瘦的“問題學生”。有的老師形象地稱這個班是“刺麻苔”班?！按搪樘Α本褪恰懊苋~翠幄重，膿花紅錦張”的薔薇。 月兒充滿信心地走馬上任了，不料幾個月下來，卻深感力不從心。這個班女生所占比例很大，個個活

3、潑好動、個性張揚，有幾個桀驁不馴、滿身是刺，很明顯是處于青春叛逆期，真正應(yīng)了老師們常說的那句話：“女孩子要是搗起亂來，真是比男孩子還讓人傷腦筋。” 月兒是喜歡安靜的。月兒上學的時候，是一個溫順聽話的好學生，她怎么也想不通如今的學生怎么會這樣淘氣，想不通這次帶班怎么和上次的感覺迥然相異。學生們整天嘻嘻哈哈、沒個正型，讓月兒頗不適應(yīng)，她每次進教室，都有誤闖“花果山”、“水簾洞”的錯覺。對于學生違紀，月兒先是苦口婆心說教，擺事實講道理，只差磨破嘴皮子，學生卻一臉天真、滿不在乎。幾次溝通不見效果后，月兒火不打一處來，便經(jīng)常拿她們和以前的學生做比較。這更加激起了學生的反感，師生關(guān)系每況愈下，學生越發(fā)不聽

4、話，此時一位有經(jīng)驗的老教師指點月兒：“你對學生，千萬不能太溫柔了，否則他們會欺負你?！?于是，原本溫柔如水的月兒，被學生的“橫行無忌”氣過幾次后，一進教室就擺出一張嚴肅的臉，學生越發(fā)不喜歡她。有幾個挑頭搗亂的學生開始故意和月兒老師唱反調(diào)，她們在教室里用電飯鍋煮方便面，被學生會的干部發(fā)現(xiàn)后，竟肆無忌憚地說：“班主任都拿我們幾個沒辦法，你還能怎么樣？”月兒無奈之下親自制定了嚴格的班規(guī)，學生卻不把這些條例放在眼里。學生違反班規(guī)后，月兒要處罰她們，她們就帶著十幾個女孩子在寢室鬧罷課，一時驚動了學校領(lǐng)導(dǎo) 至此，月兒在網(wǎng)上哀嘆：“我該怎么辦呢？現(xiàn)在我?guī)У陌嗑拖袷且诲佒?，亂七八糟。上個禮拜的班會課，我念完學校的通知，其它什么扣分的事，我只字未提。接下來，班長帶著幾個稍微好點的