科研個(gè)人工作計(jì)劃與科研實(shí)施方案3篇匯編

1、科研個(gè)人工作計(jì)劃與科研實(shí)施方案3 篇匯編科研個(gè)人工作計(jì)劃財(cái)務(wù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以區(qū)進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，以“十一五”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作。二、工作重點(diǎn) 1、圍繞課題研究目標(biāo)，加強(qiáng)我?？蒲姓n題的管理工作，做好“十一五”課題的研究實(shí)施工作，不斷提升我校科研課題的研究質(zhì)量。2、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，. 加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，以“十一五”課題研究為契機(jī)，繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。3、狠抓

2、科研制度的落實(shí)，規(guī)范科研管理工作。5、圍繞課題研究，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，注重過(guò)程材料的積累，健全科研管理檔案。三、工作措施 1、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。(1) 教師自學(xué)教育科研理論知識(shí)，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。(2) 組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座，同時(shí)組織教師針對(duì)課題研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)。第1頁(yè)共13頁(yè)(3) 鼓勵(lì)教師課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。第2頁(yè)共13頁(yè)科研實(shí)施方案3 篇新市一中育教學(xué)科研月活動(dòng)xx 年教實(shí)施方案為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教育科研工作，激發(fā)廣大教師的科研熱情，積極營(yíng)造“科研興教

3、”、“科研興?！钡牧己梅諊龠M(jìn)我校教科月（xx 年 11 月）活動(dòng)的扎實(shí)開展，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)京教基xx21號(hào)文件，特定此方案：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育科研課題研究為基礎(chǔ)，以“ xx”科研規(guī)劃課題結(jié)題為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真探索和研究新課程背景下教育科研的有效途徑和方法，不斷提升我校教師隊(duì)伍的科學(xué)水平，促進(jìn)我校教育科學(xué)有序發(fā)展。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：譚從軍副組長(zhǎng)：許旭明成員：雷振興、賈孔平、陳于海、楊小梅、張倩、伍信超、楊凌艷、劉旺平、楊國(guó)秀、楊章勇、王京松三、活動(dòng)內(nèi)容1、開展“ xx”教育科研課題結(jié)題活動(dòng)。2、開展優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件成果評(píng)選活動(dòng)。

4、3、開展京山縣第二屆教育科研學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師的評(píng)選活動(dòng)。4、教師博客培訓(xùn)。5、組織“送科研進(jìn)校園”活動(dòng)。第3頁(yè)共13頁(yè)四、活動(dòng)措施1、各子課題組長(zhǎng)按學(xué)校課題計(jì)劃安排帶頭完成結(jié)題任務(wù)，影響結(jié)題驗(yàn)收將追究責(zé)任。2、學(xué)校教科室將組織“三優(yōu)”（論文、教案、課件）評(píng)選，并按一定比例擇優(yōu)報(bào)教科所。要求每位教師完成課題論文或課改經(jīng)驗(yàn)論文一篇，教案一篇、課件一個(gè)（此項(xiàng)男55 歲以上，女 50 歲以上不作要求），對(duì)未完成任務(wù)者通報(bào)并納入教研常規(guī)量化。3、本期申報(bào)學(xué)術(shù)帶頭人和教研骨干教師的人員要完善個(gè)人檔案（如教師博客日志要達(dá)到一定數(shù)量與質(zhì)量，并作好管理歸類）迎接復(fù)查。4、有計(jì)劃的組織教師（女50 歲以下，男

5、 55 歲以下）的博客培訓(xùn)（詳細(xì)安排另見）。博客日志的數(shù)量與質(zhì)量是今后評(píng)選教科骨干、學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人的重要條件。5、邀請(qǐng)教研室、教科所專家來(lái)我校進(jìn)行教科講座。五、活動(dòng)安排時(shí)間內(nèi)容目標(biāo)要求責(zé)任人2 6教師博客培訓(xùn)注冊(cè)登記、學(xué)會(huì)使用至少完成四篇教育日志廖義久第4頁(yè)共13頁(yè)雷振興賈孔平9 131、課堂提問(wèn)藝術(shù)課題結(jié)題材料完善、整理、裝訂、申報(bào)、送檢2、落實(shí)留守學(xué)生心理障礙教育對(duì)策研究材料確?？h級(jí)課題結(jié)題，準(zhǔn)備國(guó)家級(jí)課題材料雷振興、賈孔平子課題負(fù)責(zé)人：劉旺平、伍信超、楊凌艷、楊章勇、張倩、馬俊輝、楊國(guó)秀16 201、請(qǐng)教研室專家講座“新課改下的成功經(jīng)驗(yàn)及不足”2、請(qǐng)教科所所長(zhǎng)講座“如何選課題做課題”1、

6、沒課的在崗教師必須參加2、認(rèn)真聽課做筆記3、各學(xué)科組組織討論博客上傳體會(huì)一篇許旭明雷振興賈孔平23 27“三優(yōu)”（論文、教案、課件）撰寫及評(píng)選1、組織專班評(píng)審2、擇優(yōu)選送教科室賈孔平30第5頁(yè)共13頁(yè)工作總結(jié)雷振興新市一中教科室xx 年 10月 29日教科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)實(shí)施方案為了進(jìn)一步貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定（國(guó)發(fā)XX 21 號(hào)）和教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）的精神，落實(shí)定西市教科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案 ( 定市教研 XX09 號(hào)) 的要求，增強(qiáng)我校教科研能力，在基礎(chǔ)教育課程改革中更好地發(fā)揮教育教學(xué)研究工作的作用，制定本方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持

7、教育科研為教育行政決策服務(wù)，為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)的宗旨，緊密結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，根據(jù)省教科所省、市、縣三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案（甘教研發(fā) XX18 號(hào)）精神，加強(qiáng)我校教學(xué)科研建設(shè)與科學(xué)管理，在課程改革中更好地發(fā)揮教育教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)職能，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)水平。二、總體目標(biāo)（一）建立和完善我校教育科研制度，形成民主、開放、協(xié)調(diào)的教研機(jī)制。（二）建設(shè)一支有較高素質(zhì)的教育科研隊(duì)伍。三、主要工作（一）健全制度，規(guī)范教研管理第6頁(yè)共13頁(yè)1、根據(jù)甘肅省教學(xué)研究工作意見（試行）（甘教委發(fā)1998012 號(hào)）精神，積極開展教學(xué)研究工作，對(duì)我校教研工作年初作出計(jì)劃，年終作好總結(jié)。2、進(jìn)一步完

8、善定西市第一中學(xué)人事制度改革方案中關(guān)于教研成果的評(píng)選表彰辦法，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，激勵(lì)全校教職工積極開展教研工作。3、根據(jù)省教科所制訂的省、市、縣標(biāo)準(zhǔn)化教研室建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，配合市教研室做好我校教研處自身建設(shè)。4、加大宣傳，增強(qiáng)教職工的科研意識(shí)，營(yíng)造科研氛圍，力爭(zhēng)建立一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)、工作熱情充沛的教科研隊(duì)伍，形成領(lǐng)導(dǎo)牽頭、全員參與、各教研組貫徹落實(shí)、以教研促教學(xué)的局面。（二）立足校情，加強(qiáng)校本研究1、建立校本課題研究的組織網(wǎng)絡(luò)和階段性成果考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，開好校本課題研究進(jìn)展匯報(bào)會(huì)和校本課題研究成果交流會(huì)，為校本課題的研究及順利結(jié)題創(chuàng)造條件。2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中面臨的具體問(wèn)題的研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生個(gè)

9、案的分析研究，切實(shí)實(shí)現(xiàn)以教研促教學(xué)、教研為教學(xué)服務(wù)的目的。3、加強(qiáng)對(duì)新課程改革的研究。按照新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新課堂的思路，突出對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，建立既具有我校自身特點(diǎn)、又與國(guó)家課程相適應(yīng)的校本課程體系，力爭(zhēng)取得更好的課堂教學(xué)效益。4、充分發(fā)揮教研組作用，將新教材綜合實(shí)踐活力和研究性學(xué)習(xí)的開設(shè)結(jié)合起來(lái)，深入教育改革，逐步形成自主式研究性學(xué)習(xí)新體系。第7頁(yè)共13頁(yè)5、加強(qiáng)對(duì)考試特別是高考、會(huì)考的研究，及時(shí)掌握高考動(dòng)態(tài)，為高考備考提供相關(guān)信息。6、辦好定西市一中校報(bào)?？逃芯?，立足一報(bào)一刊，及時(shí)宣傳教育教學(xué)研究新成果。7、組織教師積極參加上級(jí)教育行政部門及相關(guān)部門組織的教科研活動(dòng)，開展

10、教科研合作與交流。8、做好教科研成果的評(píng)估、鑒定和推廣工作，做好教研組、備課組及個(gè)人教科研實(shí)績(jī)的考核工作，做好全校性學(xué)術(shù)交流工作。9、協(xié)助有關(guān)部門做好教師的交流學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修工作，組織教師學(xué)好教育科學(xué)理論。聘請(qǐng)知名專家教授來(lái)學(xué)校作學(xué)術(shù)報(bào)告，為廣大教師的教育實(shí)踐活動(dòng)提供理論支持。10、及時(shí)總結(jié)學(xué)校教科研方面取得的成績(jī)以及教科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并上報(bào)上級(jí)教育行政主管部門。小學(xué)教科研實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教科研五年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，依據(jù)教育部關(guān)于實(shí)施農(nóng)村中學(xué)教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見和 xxx 教育局“教科研工作要點(diǎn)”等文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷提升教師的師德、師能和教科研水平，切實(shí)加強(qiáng)我校教

11、師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支“師德好、業(yè)務(wù)精”的教師隊(duì)伍。二、總體目標(biāo)強(qiáng)化“科研興教、科研強(qiáng)?！钡囊庾R(shí)，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，以建設(shè)一支“師德好、業(yè)務(wù)精”的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行繼續(xù)教育和培訓(xùn)，全面提高教師的專業(yè)技能素養(yǎng)和文化知識(shí)素養(yǎng)，開展有第8頁(yè)共13頁(yè)學(xué)校特色的多元化校本培訓(xùn)，培養(yǎng)能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展要求的研究型教師隊(duì)伍，讓全體教師獲得可持續(xù)提升。1、課題研究：開展“教師教育科研常識(shí)”的專題講座、討論，邀請(qǐng)專家指導(dǎo)和引領(lǐng)，力爭(zhēng)有12 個(gè)市級(jí)以上的立項(xiàng)課題，圍繞主課題立數(shù)個(gè)縣級(jí)、校級(jí)子課題；做好自治區(qū)級(jí)、市級(jí)立項(xiàng)課題的過(guò)程管理和結(jié)題工作；做到使每位教師都具有教科研常識(shí)，創(chuàng)造人人參與課題研究的學(xué)習(xí)型

12、校園。2、教師培訓(xùn)：依據(jù)計(jì)劃，按照以“整體推進(jìn)、分層發(fā)展、協(xié)同優(yōu)化”的基本策略，通過(guò)多形式、廣渠道、大強(qiáng)度推進(jìn)教師培訓(xùn)，XX年做到每位教師通過(guò)校本培訓(xùn)24 課時(shí)以上，分層培訓(xùn)和上級(jí)部門培訓(xùn)達(dá)人均 24 課時(shí)以上。通過(guò)校本培訓(xùn)和上級(jí)部門培訓(xùn)，力爭(zhēng)每個(gè)專業(yè)30%的教師成為校級(jí)骨干教師，10%以上的教師成為市級(jí)專業(yè)骨干，5 名以上教師成為石嘴山市學(xué)校知名教師。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、教師定期繼續(xù)教育培訓(xùn)，增加學(xué)校專業(yè)化的培訓(xùn)，“研究型”教師比例達(dá)85%以上。三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：四、具體措施和工作1、營(yíng)造科研氛圍，強(qiáng)化教育科研作用通過(guò)宣傳、參與、督促、檢查等措施，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到教育科

13、研是實(shí)踐先進(jìn)理論，是解決教學(xué)教育實(shí)際的、現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，是提高教育教學(xué)效益的最佳路徑，堅(jiān)持不懈的努力，使全體教師相信科研、依靠科研，主動(dòng)的參與科研。比如：開展學(xué)習(xí)教科研培第9頁(yè)共13頁(yè)訓(xùn)活動(dòng)，每月兩周星期五下午為教師的學(xué)習(xí)時(shí)間，形式多樣。再比如開展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”活動(dòng)，邀請(qǐng)專家、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校指導(dǎo)，以教研組為單位一年外出學(xué)習(xí)一次。再如為教研組訂閱信息快教科研訊息報(bào)，讓教師了解教育最新信息。2、完善管理體制，加強(qiáng)科研管理工作依據(jù) xxx 市教育科學(xué)研究管理制度與工作條例、XX年 xx 區(qū)教育局工作要點(diǎn)和我校實(shí)際情況，修改完善xx 中學(xué)教育科研工作條例，制訂學(xué)校XX年校本培訓(xùn)計(jì)劃，將教科研有關(guān)工作序列化、

14、常規(guī)化，“到什么點(diǎn)就做什么事”，利于教師早明確、早準(zhǔn)備，提高科研工作質(zhì)量。3、普及課題研究常識(shí)，促進(jìn)教師課題研究意識(shí)教師課題研究氛圍不濃，極大原因是因?yàn)榻處煵欢?、不?huì)，覺得層次高深，難度系數(shù)大。如果普及課題研究常識(shí)，比如每位教師都了解教育科研的一般過(guò)程和方法，以及課題研究是解決現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)過(guò)程中的困惑與疑慮，是教學(xué)需求，是為有效教學(xué)服務(wù)，是為減輕教師負(fù)擔(dān)服務(wù)，在做中學(xué)，在學(xué)中做，何樂而不為呢？積極組織教師進(jìn)行“教師教育科研常識(shí)”專題系列講座，做好石嘴山市xx 區(qū)立項(xiàng)課題的過(guò)程管理工作，且及時(shí)向教師匯報(bào)課題研究?jī)?nèi)容及進(jìn)程。邀請(qǐng)教科研專家對(duì)課題進(jìn)行指導(dǎo)，提高課題的可操作性。4、以評(píng)比為抓手，提高教

15、師的專業(yè)技能學(xué)校本學(xué)期開學(xué)第2 個(gè)月進(jìn)行新教師的匯報(bào)課展示，舉行教師基本功競(jìng)賽，優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課技能競(jìng)賽，教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)案例、專業(yè)課教師技能操作評(píng)比，第10頁(yè)共13頁(yè)在評(píng)比、競(jìng)賽中激勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教學(xué)技能的訓(xùn)練，提高教師的自我素質(zhì)。四、工作具體安排1、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：a、每學(xué)期分發(fā)1 本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，開放教師閱覽室，為每位教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)搭建學(xué)習(xí)信息平臺(tái)。b、有組織、有計(jì)劃開展教科研培訓(xùn)的活動(dòng)，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)校進(jìn)行師課題研究、等專題講座或校內(nèi)教師教學(xué)研討。c、每月更新學(xué)校教育博客網(wǎng)，建立教師博客群，常新博客內(nèi)容。2、專業(yè)技能提高：a、師徒結(jié)對(duì)，互幫互助，共同提高，強(qiáng)化青年教師的成長(zhǎng)。b、

16、以活動(dòng)為載體，提高教師的專業(yè)技能。開展新教師的匯報(bào)課活動(dòng)，開展教師基本功競(jìng)賽，教師的教學(xué)技能優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課競(jìng)賽，教學(xué)設(shè)計(jì)、案例評(píng)比，專業(yè)課教師的技能操作競(jìng)賽，開展教研組每月一節(jié)的研討課，一學(xué)期兩周的推門聽課和課堂教學(xué)診斷課活動(dòng)。c、落實(shí)教師定期下外出培訓(xùn)工作。d、邀請(qǐng) xx 區(qū)、市級(jí)專家、教師來(lái)校指導(dǎo)工作。e、收集教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、反思等，匯編成冊(cè)。3、教研組建設(shè)a、定期開展教研組活動(dòng)：每周兩節(jié)課為教研組的集體備課學(xué)習(xí)時(shí)間，每月兩次教研組安排的組內(nèi)交流課和評(píng)議。b、外出學(xué)習(xí)：對(duì)于兄弟學(xué)校先進(jìn)的、或具有特色的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，各教研組組織一次外出學(xué)習(xí)和交流，回校后形成學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告，并組織組內(nèi)討論學(xué)習(xí)。第11頁(yè)共13頁(yè)c、學(xué)期末，各教研組對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。4、課題建設(shè)a、開設(shè)“教師教育科研培訓(xùn)”系列專題講座。b、積極組織教研組、教師申報(bào)xx 區(qū)、市級(jí)、自治區(qū)級(jí)的立頂課題。c、定期召開立項(xiàng)課題會(huì)議，做好課題的過(guò)程管理，收集、整理課題資料，準(zhǔn)備 XX年 7 月市級(jí)、自治區(qū)級(jí)課題的結(jié)題。d、對(duì)立項(xiàng)課題在6 月份做好開題論證報(bào)告會(huì)。做好邀請(qǐng)專家對(duì)課題的引領(lǐng)