小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練

1、解釋詞語的方法一、近義詞解釋法：用找詞語的近義詞或同義詞進(jìn)行解釋的方法。如：增添:增加陌生:生疏。恬靜:安靜、寧靜矜持:莊重、嚴(yán)肅、拘謹(jǐn)、拘束慷慨:大方。遨游:漫游，游歷。純熟:（很）熟練。眷戀:（深切地）留戀。渺小:（非常）微小。二、反義詞解釋法：用找詞語的反義詞，在前面加“不”（或“沒有”）進(jìn)行解釋的方法。如：緊張:不鎮(zhèn)定。懦弱:不勇敢。緩慢:不快速。崎嶇:不平坦。陌生:不熟悉?？犊翰涣邌荨V：不清楚。隱藏:不暴露。三、歸類解釋法：對(duì)一些比較簡單但又不好解釋的詞語采用把詞語進(jìn)行歸類的方法進(jìn)行解釋的方法。如：莖里一種水果機(jī)槍一種現(xiàn)代兵器芬芳:一種香氣。玫瑰一一種花朵火車一種交通工具喜鵲:一

2、種飛鳥。四、比喻解釋法：將詞語和一些常見的、具體的事物聯(lián)系起來用比喻句式進(jìn)行解釋的方法。如：組魚：像鮮血一樣的顏色綠色:像樹葉一樣的顏色血洗:像用血洗了一樣，形容殘酷的殺人。人聲鼎沸:人聲嘈雜喧鬧，像水在鍋里沸騰一樣。車水馬龍:車子象流水，馬好象游龍。形容來往車馬連續(xù)不斷, 非常熱鬧。五、功能解釋法:對(duì)詞語的使用功能進(jìn)行解釋的方法。"形容是常見形式, 如：馬虎：形容做事不認(rèn)真。人山人海:形容人非常多。斬釘截鐵:形容說話態(tài)度堅(jiān)決果斷。震耳欲聾:形容聲音非常的大（都快把耳朵震聾了）。水泄不通:形容十分擁擠或圍得非常嚴(yán)密。泄，排出。六、擴(kuò)詞解釋法：將詞語所組成的字進(jìn)行逐個(gè)擴(kuò)詞（組詞）而對(duì)詞

3、語進(jìn)行解釋的方法。如：懇求:誠懇地請(qǐng)求。疾馳:飛快地奔跑。教導(dǎo):教育指導(dǎo)。幽香:清幽的香味。幽靜:幽雅寂靜。圣潔:神圣而純潔。誠實(shí)守信:為人誠實(shí)、遵守信用。德高望重:品德高尚，名望重（大）。輕捷:輕快敏捷。七、串字解釋法：有些詞的詞義，就是這個(gè)詞中各個(gè)語素（字）的意思的總和。例如：肆虐:肆，任意地干；虐，殘暴。肆虐：任意地干殘暴的事情。肅立:肅，恭敬地，莊嚴(yán)地；立，站著。肅立：恭敬、莊嚴(yán)地站 著。不毛之地:毛，草木；之，的；地，地方。不毛之地：不長草木 的地方。致敬:致以敬意（表達(dá)敬意）。遙望:遙，遠(yuǎn)處；望：看。遙望：向遠(yuǎn)處看。暴斃荒野:暴，突然；斃，死；荒野，荒郊野外。暴斃荒野：突然 死在荒

4、郊野外。八、重新組合法: 對(duì)互文詞進(jìn)行重新組合理解的方法。如: 心滿意足:心意滿足。翻山越嶺:翻越山嶺。風(fēng)平浪靜:風(fēng)浪平靜。調(diào)兵遣將:調(diào)遣兵將。無憂無慮:無憂慮。沒晝沒夜:沒晝夜。天動(dòng)地:震動(dòng)天地。九、描寫法:對(duì)詞語進(jìn)行具體描寫的方法。常用“的樣子”的形式。如:蹣跚:腿腳不靈便，走路很慢、搖擺的樣子。忸怩:不好意思或不大方的樣子。葬葬：形容草木茂盛的樣子。形容原野遼闊，無邊無際。十、找詞眼法。有些詞從表面上看深?yuàn)W難懂，但詞中有的語素 （字）是常見的，因此只需借助字典找出不易理解又是這個(gè)詞里比較重要的語素的含義就行了。如：和藹:此詞的重點(diǎn)在“藹”字，它就是這個(gè)詞的詞眼，在字典中 的解釋是“和氣、態(tài)度好”。因此，“和藹”的含義就是“和氣, 態(tài)度好”。十一、聯(lián)系上下文解釋法：認(rèn)真閱讀文章，推斷詞語在文段中要表達(dá)的的意思、。常用“文中指的形式。如：真摯:本義指（感情