小學(xué)美術(shù)《對(duì)印版畫》優(yōu)質(zhì)課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)

1、對(duì)印版畫教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1 、知識(shí)與技能 :發(fā)現(xiàn)生活中重復(fù)的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)了解對(duì)印版畫制版、對(duì)印的藝術(shù)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)掌握對(duì)印版畫表現(xiàn)方法，能控制好水分、顏色，印出有細(xì)節(jié)變化的版畫作品。2、過程與方法：在游戲、探究、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過程中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使其發(fā)散思維、求異思維得到發(fā)展。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過本課學(xué)習(xí)，了解對(duì)印版畫的趣味性，激發(fā)學(xué)生對(duì)版畫的學(xué)習(xí)興趣。通過對(duì)版畫這一藝術(shù)類型的接觸與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生用豐富的藝術(shù)語(yǔ)言來抒發(fā)自己對(duì)自然和生活的熱愛之情。提高學(xué)生對(duì)“ 藝術(shù)來源于生活” 的感悟與理解。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)對(duì)印版畫的藝術(shù)特點(diǎn)，了解并掌握簡(jiǎn)單對(duì)印版畫的基本步驟

2、，能運(yùn)用對(duì)印版畫的特點(diǎn)進(jìn)行有新意的藝術(shù)創(chuàng)作。難點(diǎn)：控制對(duì)印版畫水分，能根據(jù)主題巧妙利用對(duì)印的方法表現(xiàn)具 有美感和趣味性的畫面。三、教法學(xué)法本節(jié)課我主要采用了對(duì)比觀察、直觀演示、思考討論、拓展延伸等方法進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；在學(xué)習(xí)中主要采用自主探究、嘗試體驗(yàn)的方法，通過小組討論，嘗試體驗(yàn)解決問題，在小組研究中學(xué)到對(duì)印版畫的方法，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)過程（一）、組織教學(xué)今天老師發(fā)現(xiàn)咱班的每個(gè)同學(xué)材料都準(zhǔn)備的非常充分，我相信這節(jié)美術(shù)課同學(xué)們會(huì)有精彩的表現(xiàn)。（二）、導(dǎo)入新課圖片導(dǎo)入：播放幾組對(duì)印的圖片，到最后一組時(shí)只出現(xiàn)一半，提問讓學(xué)生回答這組圖片的另一半應(yīng)該是什么樣子的，學(xué)生回答

3、，最后引出課題對(duì)印版畫。（三）、講授新課1 、師：首先請(qǐng)同學(xué)們看屏幕的圖片，我們來玩?zhèn)€游戲，游戲第一關(guān)看看誰(shuí)是火眼金睛？這兩幅畫有那些相同部分有哪些不同？（快速搶答）師：看來大家的眼力都不錯(cuò)，現(xiàn)在同學(xué)們?cè)谒伎家幌逻@兩幅畫是怎樣克隆出來的師：想好答案的同學(xué)請(qǐng)坐好，這樣老師就明白有多少人已經(jīng)經(jīng)過自己的思考知道答案了，接下來，知道的同學(xué)請(qǐng)舉手回答老師剛剛提出的問題：這兩幅畫是怎樣克隆出來的？2、進(jìn)入游戲第二關(guān)：看誰(shuí)記性好。教師示范畫對(duì)印版畫大熊貓，邊畫邊說出作畫步驟、在制作對(duì)印版畫過程中需要注意的問題。3 、示范完成后讓學(xué)生分小組回憶作畫步驟：構(gòu)思 -涂畫-印壓-添畫4、課件播放優(yōu)秀學(xué)生作品（作品若干幅）師：同學(xué)們看屏幕上的圖片結(jié)合書上的圖片，說一說，你喜歡那幅畫以及你喜歡的理由？5、游戲第三關(guān)：誰(shuí)是對(duì)印小畫家。學(xué)生實(shí)踐：畫一畫，壓一壓，經(jīng)過對(duì)印，經(jīng)過添加，創(chuàng)作一幅有創(chuàng)意的對(duì)印版畫，注意畫面大小布局要合適。6、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，并進(jìn)行巡視輔導(dǎo)五、作業(yè)評(píng)價(jià)將不同的作品用磁石貼在黑板上，鼓勵(lì)學(xué)生大膽講出自己的想法，評(píng)價(jià)點(diǎn)：畫面大小是否合適是否用了對(duì)印的方法畫面是否清晰.組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽的講出自己的想法，通過互評(píng)，認(rèn)識(shí)自己的不足，